当前农村小学教育情况分析

李广浩

(甘肃省庆阳市西峰区什社乡什社小学 甘肃庆阳 745000)

教学观念和教学方式的落后不仅影响了教学改革的推进，也影响了素质教育的实施。当今社会，很多农村儿童逐渐到城镇生活，农村地区人数逐渐减少，留守儿童成了教学中的一大难题。此外，农村教育是新课程教育改革的盲区，很多先进的思想、资源及教师都在城镇学校，农村学校教学的开展受到了较大影响，学生生源的短缺以及办学条件的落后严重影响了农村小学教学的开展，体育教学是素质教育的重要组成部分，但在农村小学的开展受到了一定的影响。因此，想要促进教育事业的发展、促进素质教育的实施、促进新课改的深入，农村小学教学改革必须得到落实。

一、当今农村小学教育中存在的问题

（一）师资队伍薄弱，一个教师兼任好几个学科的教学

由于农村地区和城镇地区发展差距较大，很多高校毕业的年轻教师都愿意去城镇学校工作，导致农村小学师资力量薄弱，经常是一个教师担任多个学科的教学。从体育教学来看，很多农村地区小学体育教学几乎都是其他学科的教师代课，缺乏专业的体育教师。不仅如此，一些农村小学为了缩短和城镇学生考试成绩之间的差距，甚至牺牲体育课程，将更多时间用来开展文化课程教学。在这种师资队伍薄弱，教师又对体育教学缺乏重视的情况下，体育教学怎能有效开展呢？长期处在这种教学模式下，还会导致学生失去对体育学科的兴趣。

（二）办学条件落后，基础设施不完善

除了师资队伍薄弱，在现阶段的农村小学教育中，普遍存在的问题还有办学条件落后。由于当今社会越来越多的农村家长到城镇务工，很多儿童也跟着父母到城镇生活，导致农村小学生源短缺，甚至导致一个班级内只有几个学生。在这种情况下，很多学校忽略了对学校的建设，甚至有一些学校认为人数太少不值得加强对学校的投资和建设，导致很多农村小学办学条件落后，比如一些农村小学只有少数的几间教室，教室内的桌子、椅子、黑板陈旧，更别提多媒体设备了，这种现象不利于农村小学教学的有效开展，也是造成农村小学和城镇小学差距越来越大的主要原因之一。除了这些主要因素，现阶段农村小学教学中存在的问题还有很多，这些问题都是影响农村小学教学有效开展的因素，想要提高农村小学教学质量，促进农村小学教学改革，首先要解决这些问题。

（三）留守儿童数量多，缺乏心理教育和引导

留守儿童数量多是当今农村小学教学改革的重点和难点。当今社会，越来越多的家长到城镇务工，一些家长带着孩子到城镇小学上学，但也有一些家长把孩子留在家里让爷爷、奶奶带照看。但对孩子而言，他们长期生活在爷爷、奶奶的照料下，缺乏父母的关心和爱护，甚至有一些家长一年也不回来看一次孩子，这就容易导致孩子和父母的关系变得疏远，并且在这种长期缺乏父母关爱的生活中，孩子也容易产生心理问题，如暴躁的情绪、不爱表达、性格内向等心理，加上学校师资力量薄弱，这类孩子缺乏心理上的教育和引导，最终不仅会影响这些孩子的学习成绩，甚至会影响这些孩子的未来发展[1]。

二、农村小学教学改革策略

（一）提高教师的薪资待遇、鼓励年轻教师到农村小学工作

想要促进农村小学体育教学的发展，促进农村小学教学改革的实施，就需要有一支专业的教师团队，只有不断完善师资力量才能提高农村小学教学质量。此外，从体育学科的特点来看，很多体育知识和体育技能需要专业的教师才能开展，所以，农村小学只有建设出一支现代化的教师团队才能开展高效的小学教学，从而促进农村小学教学改革。然而，想要实现这一点，首先需要教育部门加以重视。比如，鼓励高校毕业的年轻教师到农村小学工作，并提高他们的薪资待遇和福利，这样才能吸引更多高校毕业生到农村小学工作，为农村小学教学的开展提供充足的师资力量。不仅如此，对现有的农村小学教师也要积极展开培训，通过不断提高教师的教学能力和文化水平，加上高校毕业生到农村小学工作，实现对农村小学师资队伍的建设，促进农村小学各学科教学的有效开展，这对实现新课程教育改革目标和促进教育事业的发展都能起到积极作用[2]。

（二）改善办学条件，为农村小学教学改革的开展奠定基础

完善办学条件是提高农村小学教学质量的重要途径，也是吸引更多高校毕业教师参与农村小学教育的有效方式。因此，教育部门不仅要加强师资队伍的建设，也要加强物质基础的建设。首先，在学校的基础建设上，如教学楼翻修，安装多媒体信息技术开展教学等多个方面。只有完善物质条件才能使学生感受到校园的温馨氛围，从而使农村地区的学生更主动、积极地参与学习。当然，不仅是对学生，物质条件的提高对吸引年轻教师投入农村小学工作也有积极的促进作用，可以吸引更多高校毕业生到农村参加教学工作，这对农村小学教学改革的开展可起到积极的促进作用，也能推动教育教学体系的平稳发展，大幅度缩短农村和城镇地区之间的教学差距。此外，办学条件的完善可以为农村小学体育教学提供更专业的锻炼器材等体育设施，对农村小学体育教学的开展也有深远的意义[3]。

（三）加强对小学教学改革的重视，创新办学宗旨和教育理念

总体来说，想要提高农村小学教学质量、提高农村小学体育教学效率，首先需要教育部门加大对农村小学的重视，无论是在师资队伍的建设上还是在物质条件的建设上，教育部门都要加强重视。当然，除了这些主要因素，还要从多个角度加强对农村小学教学的重视，如加强对农村小学生的心理辅导，避免留守儿童出现心理问题，再如，定期组织城镇小学和农村小学开展知识竞赛，加强农村小学和城镇小学之间的联系，使农村小学可以向城镇小学学习，也从教学上加强交流和合作。此外，教育部门也要积极改进农村小学的办学理念，以现代化的思想、现代化技术手段开展农村小学教师培训。体育教学是素质教育的重要组成部分，教育部门要积极引导农村小学重视体育教学，因为体育教学不仅能强健学生的体魄，也可以锻炼学生的意志力、抗挫能力，会对小学生的未来发展起到深远的影响。所以，教育部门在加强农村小学教学改革的同时，要对农村小学体育教学加以重视，并积极引导农村小学创新办学理念和宗旨，以此促进农村小学教学的长远发展。

三、结束语

总而言之，现阶段农村小学教学中存在的问题依然较多。但农村小学教学是教学体系的重要组成部分，也是教学改革中的重难点。然而，想要做好农村小学教学改革，促进农村小学体育教学的高效开展，首先需要教育部门加大对农村小学师资队伍的建设力度，建设出一直现代化的教师队伍，还要加大对农村小学的物质建设，引入多媒体信息技术教学，促进农村小学的长远发展，促进农村小学生的全面发展。