微探小学语文教学如何培养学生的语感

李英杰

摘 要：新时代背景下教育体制不断改革，语文作为我们的母语学科是各学科中最重要的一门，语言理解能力强是学生学好其他学科的关键因素。语感是语文科目教学中最重要的组成部分，小学作为学生学习时期的启蒙阶段，语感教学显得尤其重要，如何培养学生语感是小学语文教师的教学难题，本人结合自己的小学语文教学经验，对小学语文教学如何培养学生语感作出了一些总结。

关键词：小学语文；教学方法；语感培养

信息全球化时代的到来，无论是工作还是生活都开始与国际接轨，人们接触到的语言种类也越来越多，简单的文字之下蕴含这大量的信息，是汉语言的魅力所在。要想快速、准确的理解对方表达的含义，就要求我们必须拥有更高的语感能力，语感贵在从小培养，小学是学生接受一切知识的基础阶段，加强小学语感教学，着重培养学生语感，有利于学生各科学习能力的全面提升。

一、培养学生语感的意义

什么是语感？最基本的言语能力表现为语感，语感就是对言语的直觉感知能力，它的主要特征是直觉性和自动化。[1]培养学生语感不仅能提高学生语文水平还有助于学生对其他科目的理解，提升学生整体的学习成绩，另外培养学生语感有助于加强学生的日常交际能力，语言表达是我们每天与外界交流必须用到的沟通方式，一个好的语感能让学生在与人交际时彰显更多的个人魅力。

二、小学教学中培养学生语感的途径

（一）通过朗读背诵文章加强学生语感

在小学与语文教学工作中，对优秀课文进行朗读并且背诵是最基本的要求，学生在大声朗读熟悉文章内容的过程中，能更大力度将学生的注意力集中到文章里面，学生在朗读时能呈现出自己对文章语句的感情色彩，真实的表达自己的情感，教师可以根据学生朗读时的感情色彩判断学生对语感理解是否正确，从而进行引导[2]。

例如在学习二年级语文下册第一课的古诗《村居》、《咏柳》时，这两首都是描写春天万物复苏、春红柳绿到处生机勃勃的景象，小学低年级语文古诗含义相对来说比较简单，教师在分析完古诗内容后，教师可以先自己示范一遍如何充满感情色彩的大声朗读古诗，再请同学们踊跃举手在班级进行大声朗读，此种教学模式一方面可以考察学生对古诗意义的理解是否正确，另一方面通过大声朗读可以很快的提升学生的语感。

（二）采用情景教学方式，丰富学生想象力

现在都提倡利用网络平台进行多媒体教学，教师在小学语文教学中，可以借助图片、音频和视频等资源，丰富学生对文章意境以及所含感情色彩的想象力，让学生身临其境，更精准的理解文章中的一些固定短语、词语所适用的情境。

例如在学习三年级上册第六课《陶罐和铁罐》时，教师可以在学习文章之前，先给学生介绍一些陶罐和铁罐的图片或者视频资料，然后再让学生合上书本，认真聆听课文的朗读电子音频，让学生仔细感受陶罐和铁罐对话时，录音中老师语气的变化。《陶罐和铁罐》这篇课文中涉及了许多主人公语气的变化，有“傲慢”“谦虚”“轻蔑”“争辩”“恼怒”“惊讶”等等，非常适合用来训练学生的语感，通过图片和音频等辅助工具的情景代入，教师可以通过让学生扮演不同的角色进行情景模拟对话，来提高学生对不同情绪下语感的理解，这种语感训练有利于学生对日常交流中对方微妙情绪变化的掌控，提高学生情商，双商高是当代社会对人才的需求。

（三）重視词汇积累，提升学生语感

词汇是写出优秀文章和精确表达语言的基础，只有词汇量达到了一定程度，才能充分提高学生对语言的感知能力[3]。小学语文老师在制定教学计划时，要注重加强学生词汇积累，教师要引导学生养成摘抄文章优美句子和词语的学习习惯，语句词汇的来源主要有两个途径，一是教师在日常课文教学时，对一些经典词句可以要求学生进行摘录；另一方便是教师在布置学生进行课外书籍阅读时要提醒学生把自认为写得好的词句进行摘抄并且在课堂分享环节进行朗读分享。

例如，在学习四年级上册作者萧红所写的《火烧云》一课中，就有很多优美的句式以及词汇值得学生积累和仿照运用。在描写火烧云颜色变化时，作者连用了四个“一会儿”的排比句，在描写火烧云形状变化时作者把火烧云比作马儿、大狗、大狮子等动物，把火烧云描述的惟妙惟肖。这些句式和词语的积累，有助于提升学生语感，加强学生的写作水平。

三、结语

新课标改革下，都在提倡素质教育，小学语文教师除了要让学生拥有一个好的语文成绩外，更重要的是培养学生语言素质水平。小学是学生性格养成的关键阶段，拥有优秀的语言表达能力和理解能力有利于学生各方面素质的全面发展。然而，语感的培养是一个漫长的过程，并不是一节课两节课可以形成的，是需要每一位语文课程教育工作者共同努力，小学语文教师更加的任重而道远。小学语文教师要不断的提高自身教学能力，适应时代的发展，更新教学理念，改善教学方法，在实际教学中不断研究出关于提升学生语感的教学策略。

参考文献

[1]王秦.刍议在小学语文教学中培养学生语感的具体策略，中国校外教育2019，（6）：119-120.

[2]徐立秋.浅析如何在小学语文教学中培养学生的语感[J].中国校外教育，2018，（32）：39.

[3]郑宝玉.小学语文教学中如何培养学生的语感[J].教育科学，2016，（1）：20.