“网红”现象对青少年价值观的影响

王宇迪

（三峡大学马克思主义学院 湖北·宜昌 443002）

1 青少年追捧“网红”主要原因剖析

当今社会青少年盲目追求“网红”主要原因概括地说就是“赶时髦、求大利、图享受”等“九字”。

（1）赶时髦。如今“网红”的渠道多样化，如现在流行的玩抖音、搞自拍、开网站等渠道展示自我、推销自我，在网上刷存在感。分析这些人的结构层次，女性居多，多数属于45 岁以下，这些人有的是下岗者，有的是生意人，有的是婚姻失败者，有的是寂寞者，有的是社会的淘汰者，有的是无专长的社会游子，有的是在校学生等等，这些人中有很大部分追求赶时髦的虚荣心和刷存在感，以博取观众的好评来获取社会地位及自我安慰。

（2）求大利。有些网络人为了寻求捷径赚钱，由于自身的地位和交际圈受限，只好依靠网络推销自己，当自己的推销一时间不被观众关注时，就借助于网络平台搞一些低级趣味的东西来推销自己的产品，虚假宣传、色诱观众获取更多的粉丝为其撑腰壮胆，以达到利益更大化，目前的网红粉丝经济大多都是在某些团体支持下进行的，媒介推手是一个不可缺少的因素，“网红”迎合大众心理也是经过精心设计的，在这些因素的共同作用下，网红粉丝经济爆涨，粉丝经济给“网红”带来巨大利益。[1]

（3）图享受。社会上有些人，价值观扭曲，忘记了初心、忘记了使命、忘记了自我，忘记了中华民族的传统美德，为了图享受，不愿动脑创业、不愿吃苦耐劳，于是想通过“网红”实现自我经济价值。这些都是不脚踏实地努力的享乐主义思想，必将走入深渊。马克思曾经指出：“享乐哲学一直只是享有享乐特权的社会知名人士的巧妙说法。至于他们的享乐方式和内容始终是由社会的整个制度决定的，而且要受社会的一切矛盾的影响，则已经不用说了；一旦享乐哲学开始妄图具有普遍意义并且宣布自己是整个社会的人生观，它就变成了空话。”[2]

2 网红现象对青少年价值观产生的正负影响

2.1 网红现象对青少年价值观的正面影响

（1）健康向上的“网红”有利于引领青少年开动脑静，提升克难创新意识。当今社会是信息化的社会，是多元化经济并存的社会，在激烈的竞争压力下，要想万马奔腾，一马当先的在市场中取得优胜，就必须像马云和华为那样克难创新，在网络信息上取得突破，依靠科技手段占领市场的制高点，只有这样才会引导青少年向马云、华为学习，成为引领社会的“网红”。马云、马化腾等有名的企业家由于开动脑筋、克难创新成为“网红”，这些企业家“网红”不是靠卖弄风骚和投机倒把成为当今的“网红”，从他们身上看到的是网红对社会、对人类有积极的贡献，从他们身上学到了不忘初心，牢记使命的宗旨，从他们的身上品味了人生最有价值的梦想。他们的“网红”效益才是当今青少年追捧和热捧的升级版。

（2）健康向上的“网红”有利于青少年率先垂范，传播正能量。现实生活中有政治、经济、文化、娱乐等“网红人”，他们借助于自身身价高、地位高、知识面广等优势宣扬中华民族的光荣传统，为民做好事、为人类做贡献，出现了久经战场数百次，英勇杀敌、不忘初心的92 岁战斗英雄网红退役军人张富清；出现了一生追求事业、克难攻坚为全球作出重大贡献的粮食专家袁隆平；在现实文化娱乐届涌现出一大批热爱祖国，爱岗敬业的教师和有正义感的演员明星、作家等，他们处处身先垂范成为青少年网红的榜样，他们的身上传播的是正能量，播下的是爱国的种子。

2.2 “网红”现象对青少年价值观的负面影响

（1）没有价值的“网红”诱导青少年盲目攀比。社会上出现了一些不健康的“网红”，他们为了一己私利，为了贪图享受，抓住少数人阴暗的心理特点，在网上招摇撞骗，卖弄风骚，吸引观众眼球，其目的就是追求经济最大化，好吃懒做换取一时的利益，盲目攀比，爱慕虚荣，最后走向深渊。如有的青少年价值观扭曲，在进行网络直播时给大众灌输低级的流行元素，抓住了青少年的欲望和对流行时尚的追求，忽视家庭的承担能力，缺乏理性、大手大脚、你追我赶地消费，形成恣意跟风、盲目攀比的现象，他们追求的不是一般意义的时尚，而是一种自不量力的消费观。

（2）扭曲价值、导向歪曲的“网红”会让青少年误入歧途。社会主义核心价值观倡导富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。而在我们现实生活中有些青少年被价值观扭曲的“网红”所侵蚀，把那些低级趣味当做自己追求的完美人生，把社会主义核心价值观抛到九霄云外，大搞抖音风骚、大肆在网络上放大社会阴暗面，以社会上不成功的人们好奇心和痛恨心获取粉丝，提高身价，得到利益。有些青少年不知道有些“网红”传递的价值观也是片面的，仅仅通过短视频或直播平台传递的思想和行为是有局限性的，缺乏真假实质分辨能力，因此就没有一个正确的价值观来左右自己，更谈不上社会主义核心价值观的取向，因此误入歧途。[3]

3 解决“网红”对青少年价值观负面影响的对策

（1）结合青少年自身的特点研究对策。首先，青少年正处于青春期的阶段，青春期的孩子好奇心和不安相互交织，处于好奇和寻求安慰的风险期。伴随手机电脑的普及，青少年不由自主的关注“网红”、了解“网红”、走进“网红”的世界。其次，青少年处于成长阶段，知识不多，是非模糊，可塑性大。青少年在成长的过程中，难免会出现一些问题，无论是学习上的，还是精神生活上的，这些问题得不到解决，他们就会想起“网红”，利用“网红”安慰自己，寻求快乐。最后，青少年时期，情绪不稳定，情感丰富、强烈，但欠缺成熟稳定，容易冲动失衡，缺乏判断力。特别是缺乏判断力，青少年对于选择哪种“网红”，是否能选“网红”缺乏自我判断的能力，导致最后深陷其中，不能自拔。

（2）开展不忘初心，牢记使命主题教育。社会、学校、家青少年个人都要深刻认识 “不忘初心、牢记使命”主题教育的总要求，即“守初心、担使命，找差距、抓落实”。将“不忘初心、牢记使命”的总要求与对“网红”现象的认识相结合。学校、社会、家长要无缝对接，经常性的对青少年开展传统美德、社会公德的教育，借助于健康媒体，让他们把心思用在追求事业上。学校要与时俱进的开设思想政治课，深化学习中国特色社会主义思想，开展有意义的社会实践，多安排一些涉及传统美德的课题研究，加强爱国主义教育、先进典型教育、红色教育；社会要多关爱青少年，为他们多提供接触社会的平台，多了解一些先进典型，用发生在身边的典型启发引导他们健康向上，不忘初心。

（3）依法打击，规范网红行为。国家要对那些低级趣味的网红严厉打击，采取惩处一批、取缔一批、规范一批的方式端正行业不正之风，制定关于惩戒“负面网红”的相关法律法规，对涉及国家利益、触碰国家底线的“网红”要坚决打击、严惩不贷。习近平总书记指出“网络空间是亿万民众共同的精神家园。网络空间天朗气清、生态良好，符合人民利益。网络空间乌烟瘴气、生态恶化，不符合人民利益。”[4]因此各级党委政府从严执法，依法行政，从网络源头管理，加强对网络环境的监管与治理，突出重点，抓住要害，用社会主义核心价值观滋养网络空间，净化网络平台，做到正能量充沛、主旋律高昂，为青少年营造一个和谐向上的网络生态环境。

（4）拓展就业渠道，引导青少年克难创业。面对经济新常态，我国的就业形势发生新变化。国家要制定优惠政策，采取多渠道的鼓励青少年积极创业，在政策上扶持，在精神上关心关爱，让青少年有良好的就业渠道，依靠勤劳致富，依靠政策就业，打消靠盲目追求“网红”不切实际幻想。高校应该加强就业指导的力度，丰富课程形式，包括课堂讲座、公司实习、精英演讲、就业培训等，强化青少年就业意识，提供就业信息，丰富就业渠道。青少年个人要树立未来就业目标，坚定理想信念，投入精力与时间，努力刻苦学习，提高思想道德素质和科学文化素质，拓展兴趣爱好，炼就个人专长，自觉承担社会责任，积累社会经验。

（5）依靠科技发展，敦促青少年转变价值观念。科技的发展，特别是互联网的发展使得网红现象对青少年价值观产生影响成为可能，而且，“网红”现象对青少年的影响越来越大。要解决好这个庞大群体扭转盲目追求网红的观念，必须依靠科技的发展，让更多的健康的科学技术替代品出现并取代不健康的网红占据市场，让青少年美丽的心灵占据制高点。“科学技术是第一生产力”的提出，极大地影响了中国科学技术技的发展。我们可以借助科学技术发展优势，大力加强网络监管，丰富监管形式和内容，让青少年网民参与网络治理，提高网络决策的科学性和民主性，让青少年网民在参与过程中建立正确的价值观。

综合上述，网红对青少年价值观既有正面作用，也有负面影响，对于正面的作用，我们要善于启用“拿来主义”，对于落后时代和不健康的网红，我们要学会辨别是非，学会抛弃。对于网红在当今社会中依然存在的热捧问题，我们要科学对待，对那些负面的网红，虽然本文提出了一些解决问题的办法，但上述办法不是唯一办法，要想解决上述问题有待于在实践中不断探索新的方法，但总的来说，万变不离其宗，健康向上的网红才是社会发展的趋势，才是具有强大生命力的网红，更是青少年长期追求和热捧的网红。