班级精细化管理的工作艺术

吴战国

摘 要：社会的发展离不开教育的建设发展，在学校的教学管理中要合理科学，在学校的管理模式中要注重科学合理，更好的提高学校各班级的秩序，让每个班班主任能够更好地进行管理，在管理中要引导学生学会自主性的学习，在教学中帮助学生养成学习的好习惯，通过精细化的管理来加强传统的管理模式，让班级的管理更加严谨科学。

关键词：班级管理;精细化

【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）32-0164-02

【Abstract】The development of society is inseparable from the construction and development of education.In the teaching management of the school，we should pay attention to the scientific and reasonable in the school management mode，and better improve the order of each class in the school，so that each class teacher can better manage.In the management，we should guide the students to learn autonomous learning，and help them form good learning habits in teaching Through fine management to strengthen the traditional management mode，so that the management of the class is more rigorous and scientific.

【Keywords】Class management;Refinement

在学生的学习过程中，班主任是非常重要的一个角色，在教学的过程中不但要关注学生的学习成绩，还要关心学生的日常生活，在一个班级中每个学生都有着独特的方面，在教学的过程中要学会根据学生的个人特点进行教学，在班级的管理中不能盲目的进行统一化管理，要学会照顾到每個人的情绪，帮助每个同学更好地学习，根据不同情况采取不同的措施去解决问题，这就是班级的精细化管理的好处。

1.精细化管理的重要性

在精细化管理的过程中要牢牢把握住核心思想，在传统的管理中并没有考虑到学生的具体情况，只是统一的进行管理教学，这在很多情况下是非常不好的，在管理中要细致小心，注意到每个学生的具体情况。在管理过程中要注重科学，结合学生的状况来进行教学，不能盲目根据自己的判断来进行管理，在管理的过程中通过具体的情况来进行处理，通过理论与实践的结合来优化管理模式，在管理过程中要让学生逐渐养成自主学习的好习惯，教师虽然在学生求学的过程中扮演了一个重要的角色，但是也不能代替学生去学习，在教学的过程中要帮助学生养成独立自主的学习习惯，在班级管理中要结合上级的指示，进行学校规章制度的宣传，让学生意识到什么事情可以做什么事情不能做，在这个过程中增强学生的自我管理，更好的提高整个班级的管理效率，在教学的时候要给每个学生布置好学习目标，根据每个学生的具体情况进行设置，让班级的管理更加精细化，在学生的教学过程中要积极宣传学校的教学指示，在班级的教学中更加精细化处理，帮助学生更好地进行学习，管理模式的改变对于孩子们的影响是非常大的，能够让学生们更好的独立自主解决问题，强化自己的学习能力，在学习的时候注重德智体的全面发展。

2.精细化管理的措施

（1）制度规范

班级的管理离不开规章制度，在管理的过程中要学会制定好科学合理的计划表，班级的管理需要具体化的规章制度，帮助学生更好的约束自己，在制定制度的时候要考虑到实际情况，考虑到学生的情绪，不能一味的自己制定，不考虑学生的情况下进行管理会有着很不好的效果，大多数学生会对管理有着本能的排斥，这都是班主任在制定管理计划的时候要考虑到的情况，在制定计划时要学会与学生进行沟通探讨，让学生也参与到班级的管理中，让班级组织各小组来进行初步的规划，然后在班干部的总结下有一个初步的制度，最后与班主任进行沟通商量，共同制定一个合理得当的制度表，这种通过学生与老师一起参与的活动能够让学生更有自觉性，在制度的影响下能够自己主动遵守纪律，这种制度的建立更能让学生们都有着自觉遵守的意识，对于一些违背纪律的同学要按照制度公平公正的进行处理，对于一些表现优秀的同学要予以表扬鼓励，号召大家向他们学习，良好的制度管理能够更好地维持班级的秩序。

（2）积极交流，关注学生的日常生活

在教学的过程中要学会多方面的关注学生，不能仅仅只关注学生的成绩，更要注意学生的日常生活，在这个年纪孩子们并没有养成很好的习惯，很多人容易受到外界的影响，久而久之就会养成不好的习惯，这对于学生的学习是有影响的，在教学管理的时候要注意引导学生去规范自己的行为习惯，在平时的教学中要积极开展各种有意义的活动，让学生有机会合作式的进行配合解决问题，这样也能让同学之间的关系更加良好，对整个班级都有着正向的影响，教学的时候也要学会与学生的家长进行沟通，了解孩子们的日常习惯，让家长们知道自己的孩子在学校的学习情况，养成与家长积极沟通的习惯，这样能够对学生的情况有着更为深入的了解，有的家长在教育孩子的时候不注意方式方法，很容易让孩子产生抵触的情绪，这个时候要加强与家长的沟通，让他们能够改变下教育的思路，更好地呵护孩子们的成长，通过老师、学生和家长这种紧密的联系，更好的进行班级的管理工作。

（3）选出班级干部

班主任应该在班级当中选出班长、学习委员等干部，坚持民主的原则，让学生们自愿竞选。这样一来，有助于班主任深入学生内部，及时了解学生的心理感受，加强师生之间的互动交流，之后实现高效的班级管理目标。此外，还能够对教师的管理进行优化，让积极向上的同学能够带动后进生共同进步，营造出良好的班级氛围，改善班级风貌。班主任还要分配好班干部的工作，让班干部规范好自身行为再约束其他学生。比如，教师能够采用一节课的时间来为学生们介绍竞选班干部的职责，让竞选的学生充分了解之后根据自己的想法参与到竞选当中，然后学生进行投票，然后公布结果。整个过程主动权由学生来掌握，这些班干部当选后能够让其他学生进行监督，全部的管理都是公开透明的。

（4）量化评价

第一，对考核评价进行量化，实现班级管理顺利展开。班级精细化管理将分数进行量化，每一天由班长认真记录班务日志，在每天放学之前，汇总学习、文娱、劳卫等方面的情况进行总结，然后展开评价，一周一次综合评价，提供相应的奖惩，最后公示，公布在教室的宣传栏中。另外，完善检查反馈制度，班长随时进行监督，及时反馈给学生，根据要求及时让学生整改。第二，贯彻落实考评奖励，加强学生自主管理每一周奖惩的综合评价，除去将综合评价进行公示之外，班主任还应该在班会上针对获得较高综合评分的学生提供表扬，将由此作为参考评出每一周的“文明之星”、“进步之星”，实现正面教育的目标，发挥出激励作用，将考评奖励的作用充分发挥出来，对班级管理工作进行细分与规范。

在班级的管理中要注重方式方法，改变以往的管理方式，在管理班级的时候更关心每个学生的具体情况，根据学生的不同情况进行管理，在管理的过程中更加细致准确，让每个学生都能参与到班级的管理中，班干部要配合班主任进行班级的管理，帮助教师更好的了解学生的具体情况，及时传达班主任的指示，这种分组制的管理能够让班级的管理更加精细，增强学生的学习能力，培养学生的自主管理能力，有利于学生的发展。

参考文献

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[2]徐文强，彭勃.新生辅导员工作有感悟—班级精细化管理新认识[J].教育教学论坛，2015（39）：12-13

[3]张军.班级精细化管理的工作艺术[J].文学教育（下），2012（02）：149