党建引领促教育，五育并举育人才

龚谨

【摘要】加强党对教育工作的全面领导，是办好教育的根本保证。中山纪念中学2022届高二年级以党建为引领，落实立德树人根本任务，多措并举加强对学生劳动观念、体育意识等方面的引导，提升学生对真善美的认识，促进学生德智体美劳全面发展，培养学生爱国情怀、社会责任感、创新精神、实践能力。五育并举，培养合格建设者和可靠接班人。

【关键词】党建引领;立德树人;五育并举

2019年7月，习近平总书记在中央和国家机关党的建设工作会议上，以妙语论党建工作，“建设好党的组织体系这座大厦，要让组织体系的经脉气血畅通起来，让党支部强起来。”“使每名党员都成为一面鲜红的旗帜，每个支部都成为党旗高高飘扬的战斗堡垒。”同时，党中央高度重视教育工作，习总书记在治国理政中，对教育工作提出一系列重要论述。因此，作为基层教育党支部，要深刻领会总书记关于教育和党建工作的精髓要义，加强党对教育工作的全面领导，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

一、围绕立德树人根本任务，加强年级党支部建设，打造坚强战斗堡垒

支部明确方向，以党建为统领，抓党建促工作。

1.抓制度建設，增强制度意识。“制度不在多，而在于精，在于务实管用，突出针对性和指导性。”在校党委的有力领导下，2022届高二党支部建立一整套科学规范的党建工作制度。如三会一课制度，党费收缴制度，党员联系群众制度和党风廉政制度等。制度建设完毕，关键在执行。

2.抓思想建设，增强凝聚力和向心力。一是，加强对教师党员的管理、学习与培训。全体党员学习党章党规和习近平总书记重要讲话，在党员会议上交流心得和学习体会。此外，2022届高二年级党支部先后组织观看“深圳经济特区建立40周年”庆祝大会、“学习贯彻党的十九届五中全会精神宣讲报告”和中央宣讲团成员教育部党组书记部长陈宝生的宣讲报告会;二是开展“主题党日”活动，丰富党建工作的内容与形式。首先，学校党委委员和支部书记、副书记带头上党课。纪希刚在10月支部大会上党课《学习枫桥经验，提高党支部凝聚力》，深化了支部同志对基层党组组创造性开展工作的认识。其次，严格落实每月主题党日活动，做到月月有主题，确保活动实效。

3.抓组织建设，建设服务型党支部。高二年级支委成员争当教育先锋，学习热情高，带头教研课;工作作风好，全心全意服务学生。要想建强支部，一要狠抓队伍建设，把党员管住管好。二要落实党风，加强师德师风建设，把党员教师培养成教学骨干，发展优秀教师入党。2022届高二支部所有党员教师中，邹倦生和黄一聪获得“校优秀党员”，王冲积极向党组织靠拢，被纳入发展对象。

二、坚持“五育并举”培养模式，促进学生全面发展

落实立德树人根本任务，以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，培养全面发展、担当民族复兴大任的时代新人。

1.德育为先，塑造完善人格

古语云：“立身必先立德。”在今天，践行社会主义核心价值观，必以爱国为先。同时，秉承校训“祖国高于一切，才华贡献人类”，因此，在年级大力开展以爱国爱校教育为核心的德育活动。

首先，充分利用升旗仪式、主题班会、年级广播、重要节日等教育契机，对学生进行思想教育、价值引领。具体如下：

（1）爱国教育：年级在开学初组织学生观看《开学第一课》并完成读后感，激励学生热爱祖国、敢于担当。此外，积极组织学生参加爱国心报国情强国志“学习强国”征文。其中高二（1）班学生史依宸的强国征文《“星光”引领“微光”》、高二（17）班学生黄鹏飞的《博雅少年》，发表在“学习强国”平台。

（2）生命教育：疫情期间，年级以防疫抗疫为主题开展云班会，学习防疫知识，同时引导学生践行承诺，遵守疫情防控的相关规定，积极配合，共克时艰。

（3）爱校教育：以校庆为契机，开展主题班会。重温校史，学习优秀校友的精神，争做“四有”纪中人。

其次，年级狠抓德育。以学生日常行为规范为抓手，夯实德育常规管理，规范学生礼貌用语、清洁卫生等行为习惯，促进学生良好德育品质的形成。

2.智育为重，提高学习能力

高中生以学业为重，学习是主要任务。因此，年级以教学为重要抓手，非常重视学生的学习情况，通过各种举措来加强教学管理，从而提高学生成绩。一是从教师入手、从课堂入手。要求以科组为单位，开好每周一次教研活动，精选教学内容、精选练习题，高效利用课堂，向学生传授重要知识。二是重视学法指导。“授之以鱼不如授之以渔”，年级进行专门的学法指导大会，让学生不仅爱学、苦学，更要会学、学好。三是控制作业量，给学生自学的空间。年级要求各科任老师精简作业，不抢占学生时间，让学生有时间复习，查漏补缺。

3.体育为基，塑造强健体魄

毛主席曾说过：“身体是革命的本钱。”学生若没有好的身体，无法应对高强度的学习节奏。学校要通过体育活动使学生强健体魄、健全人格，养成终身体育锻炼习惯和健康生活方式。因此，2022届高二年级非常重视学生的体育课，除了重视国标的几项测试，还鼓励学生课后去跑步、打球、游泳等运动。同时，开展各项体育活动，引导学生进行体育锻炼。9月，年级组织秋季拔河比赛。11月，积极组织学生参加校运动会。每班学生参加校运会的竞技项目的比例达四分之三以上。

4.美育为魂，增强审美熏陶

所有的教育都是在培养某种能力，而美育培养的核心能力是一个人的感知力和表现力。对国家而言，审美是一种历史积淀，直接体现在文化层面;对个人而言，审美是一种修养。美学家蒋勋说：“一个人审美水平的高低，决定了他的竞争力水平。因为审美不仅代表着整体思维，也代表着细节思维。给孩子最好的礼物，就是培养他的审美力。”

基于审美教育的特殊性，年级以年级文化、班级文化、科组文化为抓手，组织开展了涵盖面广、形式多样、丰富多彩的活动，全面加强学生的文化涵养。具体如下：

（1）书法之美：10月，语文组举办了以传统文化为主题的书法比赛;英语组举办了以习惯之美、书写之美为主题的书写比赛。两次比赛分别评选了一、二、三等奖，并将优秀作品在橱窗展示。

（2）徽标之美：10月，以班级为单位开展了“徽你莫属”的班徽设计比赛的活动，并进行了橱窗展示。这次活动广受好评，既是班级精神的提萃，又是一次审美的创造，尽显绘画之美。

（3）语言之美：语文组举办了以“推广普通话”为主题的朗诵大赛，字正腔圆，尽展汉语平仄音律之美。

（4）音乐之美：11月，年级举办以“唱响青春的梦想，倾听花开的声音”为题的班歌大赛，极大调动了学生的热情，众多原创歌曲出炉;演出现场吉他、钢琴、小提琴纷纷亮相。此次活动给学生搭建了舞台，充分展示自己的音乐才华，同时也是一次生动的音乐盛会。

（5）文化之美：11月，在校运会开幕式上，高二年级每个班以传统文化为主题，设计独特，创意新颖，绚丽精彩的演绎，引人入胜。其中高二（24）和（25）班组成的联合方阵以岭南特色文化为主题的入场式获得全校各班级入场式最高分。

5.劳动为本，加强生活实践

劳动教育是发挥劳动的育人功能，对学生进行热爱劳动、热爱劳动人民的教育活动。2022届高二党支部组织了党员教师在孙中山故居纪念馆捡白色垃圾的特色党日的活动。2022届高二学生除了在系统的文化知识学习之外，年级还有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动和服务性劳动，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质。

在今后的日子里，2022届党支部将继续坚持党的全面领导，以党建引领来促学生教育，五育并举育国家栋梁之才。