新媒体视角下大学生思想政治教育实效性探究

徐香华

（东莞理工学院城市学院 广东·东莞 523419）

习近平总书记强调：“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。”[1]高校大学生思想政治教育为社会培育和输送专业人才发挥了重要作用，有针对性地提高学生的科学文化素养，还要培养学生高尚的道德情操、健全的人格和健康的心理素质，帮助学生树立正确的价值观。

1 新媒体视角下大学生思想政治教育的重要性

（1）政治使命：党和国家高度重视大学生思想政治教育。我国高等学校为国家和社会培育又红又专的人才应具备坚定的政治方向、拥护党的领导，坚持走中国特色社会主义道路，有强大祖国做坚强的后盾充满自豪感，努力为社会服务中贡献青春和力量，坚持“四个自信”，努力为国家、社会、人民服务，在实现中华民族伟大复兴的历史使命和祖国与人民最需要的地方绽放绚丽的青春。因而，加强大学生思想政治教育必须要坚持正确的政治方向，弘扬社会主旋律，推崇社会新风尚。总体而言，当代大学生的思想状况展现出健康向上、朝气蓬勃的精神风貌，他们的爱国情怀很深厚，他们的世界观、人生观和价值观的主流是积极向上、锐意进取。

（2）时代需要：社会的发展促进大学生物质文化和精神文化协调发展。随着社会的快速发展和环境的深刻变化，大学生被赋予了强烈的、富有时代感的创新意识和创新思维。他们渴望变革和自我实现，散发着鲜明的时代特色和浓郁的时代氛围。他们思想活跃、精力充沛，易于接收社会新鲜事物，并且充满好奇心、探索精神和求知欲望。在信息时代发展的今天，特别是网络新媒体技术飞速发展，他们渴望通过网络平台来表达自己心声，展现自我才华，渴望获得亲人、朋友、老师和同学的认可和欣赏，追求个人发展和自我实现的强烈意愿。[2]因此，我们必须要利用新媒体技术平台，净化网络环境，引导大学生形成合理有序、生动活泼、作息规律、劳逸结合的生活方式，理性分析周围环境的新情况和新问题，便于帮助大学生培育成富有爱心、阳光、健康的独立人格，促进他们成长成才。

（3）责任担当：坚持把个人远大理想和中国特色社会主义伟大事业密切结合。在大学生思想政治教育过程中，要强化理想信念教育，正确处理社会主义理想信念的教育和个人远大理想抱负相互统一关系，引导大学生把个人过硬的专业技能、高尚的道德情操和过硬的健康体魄同国家的前途命运、民族的团结和谐、人民的幸福安康相结合。中国梦，为中国走向世界舞台中央指引了方向，是激励中华儿女戮力同行、齐心协力、勇攀高峰的一面精神旗帜。而且，实现这一目标，离不开新时代大学生的艰苦奋斗、拼搏进取、勇往直前和勇于担当精神。

2 新媒体视角下大学生思想政治教育面临的困境和挑战

（1）经济全球化给大学生思想政治教育的挑战。改革开放40 多年以来，给人们在经济、政治、文化等各方面带来深刻影响和巨大变化。随着改革开放向深层次、宽领域、全方位的迈进，经济全球化已经成为一种发展趋势。经济全球化发展进程对我国高校思想政治教育形成了严峻挑战。一方面，经济全球化以西方发达国家为主导，成为他们极力向全球强制推行西方国家的意识形态。而且，西方发达国家不会放弃借助全球化，倚仗科技手段和经济实力对其他国家进行意识形态和价值观念渗透从而达到他们的图谋；另一方面，随着经济全球化进程加快，我国人们在思想领域、文化活动和社会交往等方面产生的选择性、差异性、多变性日益增强，社会思潮空前活跃，各种思想文化交织激荡，导致大学生容易迷失方向，容易被西方价值观所侵蚀，甚至对西方价值观产生盲目崇拜。

（2）新媒体技术给大学生思想政治教育的挑战。网络是一把双刃剑，网络信息既可以给大学生提供学习知识、解答学习疑惑、追踪热点新闻、聚焦时事新闻最新报道的积极作用，同时，也给大学生在思想、学习、人际交往等方面产生一些负面影响，导致他们的行为偏差甚至行为失范。由于网络世界的虚拟性，减少了现实人际交往中的许多障碍和顾虑。虚拟世界中人与人之间真实的思想感情交流被精神安慰和心理满足所取代，导致部分大学生脱离现实，自我封闭，真实的社会交往能力下降，社会认知严重偏差，社会交往障碍严重。[3]同时，网络信息可以使大学生获得最新的新闻信息，但网络信息往往是鱼龙混杂、参差不齐的。

（3）市场经济环境对大学生思想政治教育的挑战。当代大学生思想活动的多样性和差异性日益增加。传统观念与现代观念、新观念与旧观念不断冲突，矛盾与困惑明显增多。首先，由于缺乏政治经验和实践锻炼，少数大学生不能正确认识现实社会和政治生活中的一些比较敏感、热点问题，很难做出正确的判断和分析。他们对我国社会发展遇到的困境和瓶颈，表现出不成熟和不理性的一面。其次，少数学生的价值观出现偏差。在接人待物方面有双重评价标准，用集体主义价值观要求他人，而衡量自己则是精致利己主义标准。在理论和实践上，他们都认同理想信念，但在实践中却无法得到充分履行。

3 新媒体视角下加强大学生思想政治教育的实践路径

（1）丰富理论教育内容，拓宽思想政治理论课主渠道。习近平总书记指出：“办好我们的高校，必须坚持以马克思主义为指导，全面贯彻党的教育方针。”[4]马克思主义是我们党的指导思想，是我们党带领人民坚持走中国特色社会主义道路的行动指南。随着我国革命、建设和改革开放的伟大社会实践和社会进程不断深入推进，马克思主义理论同我国国情和社会实践发展相适应，不断继承并丰富发展，体现了与时俱进的理论品质。坚持马克思主义，必须坚持学习和领悟马克思主义的基本原理，并运用到实践中；坚持运用马克思主义的基本立场和观点，解决社会发展过程中遇到的困惑和难题。要巩固马克思主义的指导地位，牢牢把握我国社会发展进程中意识形态领域的主导权和话语权。根据当前高校大学生思想动态和认知水平，有针对性地开展学习马克思主义理论专题教育活动，掌握中国共产党的艰苦奋斗历史和中国社会发展历程。我们要采用能够调动学生积极性的启发式、案例式、互动式的教学方法，活跃课堂氛围。[5]引导学生走出校园进行实践调查，用所学知识分析中国社会经济发展现状，加强对中国国情的认识，培养学生的理性思维，用爱国信念和情感转化为爱国行动，为国家和社会奉献青春和力量。

（2）强化实践育人，将大学生思想政治教育与社会主义核心价值观密切结合。社会主义核心价值观在倡导国家价值理念、引领社会价值追求、规范个人价值准则等方面起着导航、示范作用，它深刻地反映了人们在国家层面对中国特色社会主义的政治认同和历史使命，在社会层面对美好社会生活的共同追求和利益诉求，在个人层面对公民道德规范和个人行为准则的坚定执行和坚决拥护，是推动社会发展和进步的精神凝练和行动指引。高等学校对大学生进行社会主义核心价值观教育，要植根于国家发展水平的价值理念，立足于社会发展情况的价值追求，实施个人发展实际的价值准则，突出大学生思想主旋律，紧跟大学生学习主阵地，贴切大学生生活主课题，夯实宣传和弘扬社会主义核心价值观的平台，进一步推广和践行社会主义核心价值观。

（3）彰显舆论导向，加强网络思想政治教育的正面宣传与思想引领。在新媒体信息技术下，大学生可以通过网络自由地获取信息，表现出较强的参与热情，网络已经逐渐演化为学生接受认知和传递情感的强大舆论场所。面对网络信息良莠不齐、真假难辨的局面，大学生容易被不良网络舆论误导，对他人或社会产生不良影响。因此，必须密切关注学生的思想动态，及时发现网上宣传的不当言论，防止敌对分子利用大学生进行思想渗透，有效防止群体性事件的发生。通过网络平台开展思想政治教育，需要深入开展中国传统革命教育、重访历史足迹，参观革命战争遗址，走访红色革命根据地，了解中国革命和建设的光辉历程。

4 结束语

大学生作为国家和民族未来发展的骨干力量，肩负着推动社会发展的重要使命。开展大学生思想政治教育，使大学生明确自身担负的社会责任和使命，提高人际交往能力、明辨是非能力以及应对突发事件能力，这也是维护校园和谐稳定的重要手段。目前，我国正处于社会政治经济高速发展阶段，大学生为了适应社会环境，在学习、生活等各方面有了新的变化与新需求，这就要求大学生具备扎实过硬的专业知识、远大坚定的理想信念、高尚美好的道德品质、奋勇拼搏的意志品质，以及较强的社会适应能力，这对大学生未来在工作中会起到关键作用，也对大学生个人成长成才发挥着重要的指导作用。因此，为更有效地开展思想政治教育工作，必须要充分发挥网络舆情监控作用，整合网络资源，创新教育方法，把大学生努力锻造为有理想、有本领、有担当，为社会做贡献的社会主义新人。