新时代学术出版编辑培养的探讨

江 鼎

（合肥工业大学出版社有限责任公司 安徽合肥 230000）

面对新的历史发展阶段，学术出版编辑自身的能力提高，就要从多方面进行考虑和优化，结合时代发展的要求，以及岗位的要求，有针对性地提高自身的素养，从而更好地应对新时期的工作挑战。

一、新时代学术出版编辑工作的挑战和具备的素质

（一）工作挑战

从当前时代发展的现状能发现，学术出版编辑工作已经发生了诸多方面的变化，编辑自身要想在市场中得到良好的生存发展，这就需要直面挑战。学术出版编辑面临的挑战是多样的，如学术国际化发展的挑战，学术期刊以及国际学术期刊内容上以及布局结构方面都存在着差距，新竞争下学术期刊要和国际学术期刊接轨，就要注重从学术的专业化研究方面加强重视，新的趋势也对编辑的视野产生了影响，应对新的变化，编辑自身就要做出改变[1]。另外，学术出版编辑所面对的工作挑战还体现在数字化潮流方面，以及自身素质方面，新的工作变化需要从多方面加强重视，注重提升编辑自身的质量水平，如此才能保障各项工作的良好开展。

（二）应具备的素质

新的时代背景下，学术出版编辑自身要具备多方面的素质，这样才能有助于更好地应对各项工作。其中情感储备是比较必要的，学术出版编辑自身要有为国繁荣以及民族振兴自觉奉献这一情感的储备，能够真正有助于促进社会良好发展，如此才能有助于促进编辑创新工作的良好发展。编辑人员自身要对工作充满热情，能够积极投身到这一工作当中去，奉献自己的才华[2]。再者，学术出版编辑在知识的储备方面也要加强重视，编辑工作人员自身要有深厚的文化修养，丰富的知识储备以及语言修养，有扎实的语言文字技巧，全面的技术修养等，熟练掌握编辑学理论，这样才能更好地将本职工作做好。另外，学术出版编辑要在能力储备以及意识素养方面具备，满足当前的学术出版编辑工作的需要，将各项工作按照实际的需要积极推进，从这些基础层面得到了强化，才能真正有助于各项工作的良好开展。

二、新时代学术出版编辑的培养措施

面对新的发展时代，学术出版编辑的培养需要从多方面进行考虑，以下几点措施的实施可供参考：

（一）注重提供良好的学习交流平台

新时代下学术出版编辑的培养要能从多方面加强重视，提供良好的学习交流平台，促进编辑人员的学习发展。继续教育是促进学术出版编辑人员专业素质提升的重要途径，只有在继续教育的举措落实下，针对性培养编辑各方面素质能力，才能真正对实际工作的开展起到积极促进作用，有助于各项工作的良好开展[3]。主管部门可通过鼓励以及激励编辑人员以多样化的形式进行继续学习，参与到各学术活动当中，通过讲座以及研讨会等方式开展编辑业务学习交流，增加自身的专业知识经验，提高业务能力，从而才能真正促进编辑人员的良好发展。

（二）注重提升编辑策划能力水平

学术出版编辑的培养过程中要抓住重点，有针对性地进行培养，这样才能有助于提升编辑的专业素质。专家型和学习型的编辑要结合国家以及社会发展的需要，能够及时了解掌握学科发展动态，以及能够敏锐捕捉策划新选题的能力，如追踪学科发展以及有创新学术观点选题等，能有助于提升人文素养以及丰富读者精神世界，将学术思想的启迪智慧作用充分发挥出来。以编辑的策划能力培养为重要的目标，促进编辑自身形成宏观以及微观的观策划观念意识，有针对性地开展策划的工作，不断提高自身的策划能力[4]。

（三）注重多样化的素质培养

学术出版编辑的能力培养要能符合实际工作的要求，以及编辑自身的发展需要，在基本素质的培养方面要加大力度，如思想品质的创新素养培养是比较关键的，要充分注重从这些基础工作方面进行优化，从整体上提升工作的质量水平。编辑自身要加强学习马克思主义理论，能够坚持党政策方针路线，提高自身的政治敏锐力以及鉴别力，通过政治眼光审读以及编辑和检阅稿件，对于我国新闻出版工作相应的方针政策积极落实和学习，要熟悉出版物以及社会间的关系[5]。同时，还要注重从专业文化创新素质培养方面加强重视，由于知识更新的周期比较短，知识量迅速增长，学科交叉以及相互依存等状况已经出现。这就需要编辑人员自身要不断提升专业素质水平，要能够有广泛的专业知识，才能真正有助于促进各项工作的良好开展。提高自身的专业文化创新素养，才能将各项工作有效推进，以及从整体上提升工作的水平。

（四）注重构建行业训练机制

在新时期学术出版编辑的培养过程中，要注重从行业训练机制的构建以及作用发挥方面加强重视，出版是比较复杂的工作，需要有大量行业训练才能提升自身的专业素质水平，所以行业训练机制的制定就显得比较重要。

三、结束语

总而言之，学术出版编辑的素质培养，促进其提升专业素质能力，才能真正有助于各项工作的良好推进，将各项工作能按照既定的要求进行落实，从而保障实现既定的工作目标，通过上文中就编辑培养的研究分析就能对实际工作的开展起到积极作用。