信息技术助力教学 让高中英语课堂更有“度”

陈晓容

（重庆市巫山大昌中学校 重庆巫山 404707）

随着科学技术的不断进步和快速发展，尤其是现如今我国已经全面进入到信息化时代，信息化技术在很多领域中都可以得到合理应用，尤其是对于教育事业而言更是如此。高中阶段由于学生们的学习压力普遍比较大，尤其是在受到应试教育理念的影响后，学生们在日常学习时，主要的目的就是为了应付高考。但是在当前新课程标准不断改革和深入的背景下，传统的高中英语教学模式必须要进行一定的创新，以此来响应新课程标准提出的基本要求。在高中英语教学中，必须要实现对信息技术科学合理的应用，这样才能够提高高中英语教学效率。

一、信息技术助力目标拟定有利于促使高中英语课堂更有准度

高中英语教学活动在具体展开中，必须要结合现有的教学目标，同时还要将课堂教学大纲作为出发点，这也是目前在高中英语教学评价时的主要依据。通过多媒体平台在其中的合理应用，教师可以从多个不同的渠道出发，对现有的主题语篇等各类资源进行科学合理的整合和应用。在这一基础上，以多媒体平台等为基础，以对比、分析以及归纳等方式，对语篇当中的文本内涵有更加深入的了解，以此来提炼出英语教学中的重点、难点，这样有利于对英语目标的实现打下良好基础。尤其是在针对语篇主题、内容等相关问题进行设计时，在课前必须要经过一系列的互动，尤其是可以直接通过线上互动平台的方式，将调查问卷发布出来，对学生们的内容知识了解情况进行客观的分析。对现有的语言知识水平、语篇理解困惑等诸多问题，从中找出准确的切入点，这样不仅有利于对其中的重点、难点进行妥善处理，而且还可以保证课堂教学的有效性。

比如在Unit 5 Music这一节教学中，The Band That Wasn't教学时，在课程教学内容开始之前，需要对大量知名乐队The Eagles、The Beatles、U2、The Rolling Stone、Linkin Park等相关信息内容进行搜集和利用[1]。通过对这些资料的搜集，其根本目的是为了对各乐队的具体成立背景有更加深刻的认识和了解。在这一基础上，通过一系列对比分析，可以对文本当中有关The Monkees乐队不同的成立方式进行了解，对其取得成功的要素进行客观分析。与此同时，在实践中还可以通过班级内部线上互动学习群的合理应用，提前对学生们了解到的内容进行客观分析，从中可以得出学生们The Monkees乐队的相关内容基本上并不是很理解，对乐队的整个组建过程也不是很熟悉。在经过对文本内容更加仔细的研究后，教师在对该部分知识点进行教学目标制定时，将乐队的基本特征与歌唱组合的区别作为分析的重点，同时还要对The Monkees乐队与其他乐队不同的成立方式进行深入分析。

学生们在日常学习时，个体差异性相对比较明显，尤其是在学生们自身潜能的挖掘和发挥方面，教师要结合现实要求，引导学生们进行不断创新和优化。因此，在对高中英语教学目标进行设计和具体应用时，教师必须要重视信息技术在其中的合理应用，在预习环节就借助信息技术，以多渠道的方式，对语篇的相干信息进行更加深入的了解，从中可以准学的了解到学生们的“最近发展区”[2]。这样不仅有利于帮助学生们对高中英语学习中的重点、难点进行确定，而且还可以保证高中英语教学质量的有效提升。

二、信息技术助力氛围营造有利于促使高中英语课堂更有温度

在高中英语教学工作的具体展开中，教师要结合信息化技术在教育教学中的应用现状，将信息化技术在实践中的应用价值充分发挥出来。教师必须要借助信息化技术创设良好的教学环境，将现代教育技术在其中的应用作用和价值充分发挥出来，实现与当前数字技术、多媒体技术的高度融合，这样有利于在日常教学中对学生们的英语核心素养进行有效的培养。在日常教学时，可以通过特定氛围的合理构建，引起学生们的情感共鸣。比如在Unit 4 Earth-quakes的A Night the Earth Didn't Sleep这一节教学中，为了可以让学生们感受到地震带来的超强震撼力，教师可以将“唐山大地震”的相关影片以及记录播放给学生们观看。通过多媒体课件将这些内容真实的展示出来，学生们可以从中感受到7.6级地震带来的冲击破坏影响，为学生们营造出一种紧张、凄凉的氛围，激起学生们的情感共鸣。课堂特定氛围的营造以及应用，对学生们的心理焦虑、以及紧张的课堂情绪而言，可以起到良好的缓解作用，对学生们的学习积极性也可以起到一定的调动作用，有利于从根本上激发学生们在日常学习时的求知欲望，保证学生们在课堂学习中的参与积极性、主动性可以得到有效提升。

三、结束语

高中英语教学活动在具体展开中，信息技术在其中科学合理的应用，不仅有利于提高学生们的学习积极性、主动性，而且还可以为学生们营造良好的学习氛围。以情境创设为基础，打破传统教学模式的单一性、局限性，以一种更加直观的方式将教学内容呈现在学生们的面前。不仅有利于学生们的记忆和理解，而且还可以提高学生们在课堂学习中的参与积极性。