浅谈中职学校党建带团建工作

吴苗苗

（重庆市北碚职业教育中心 重庆北碚 400700）

一、中职学校党建带团建工作内涵

中职学校党建带团建工作是通过在工作中以党建工作来带动团建工作，并且依靠团建工作的顺利进行来帮助党建工作更好的实施[1]。这一工作的核心思想就是通过带动团的建设来实施党的建设。中职学校只有在党建带团建这一工作方法的指导下，才能对中职生进行思想政治建设。

二、中职学校党建带团建工作的现状

（一）党建带团建工作没有落到实处

中职学校现目前还没有十分重视党建带团建工作，忽视了党组织与基层团组织的密切关系，对党建带团建工作仅仅停留在口头上、表面上，没有根据学校的办学特色和专业特点深入指导基层团组织工作中，导致学校基层团组织工作能力较差，工作效率较低，工作层面不够深人等问题。

（二）党建带团建的工作机制有待提高

工作机制是具体工作的指明灯。但是现目前很多中职学校由于缺乏对党建带团建工作的重视，就没有建立一个完善合理的党建带团建的工作机制，只是在网上照搬硬套一些过时的甚至是与本校完全不符的工作制度。这些制度仅仅成了办公室墙上的一个摆设，并没有被真正的执行过，从而使得这些学校党建带团建的工作缺乏连续性和稳定性。

（三）党建带团建过于保守

在中职学校党建带团建的工作中，从党委工作组到学校基层团组织工作组，只停留在完成任务得目标上，对党建带团建工作缺乏主动性和创新意识，导致整个工作保守落后。有些党员或者团员干部害怕得罪人，没有勇气对党建带团建工作提出自己得看法，甚至有些人因为害怕增加工作负担，懒于思考，只能采用保守得工作方式，这才一定程度削弱了党建带团建工作的目的及意义，没有真正的发挥出党建带团建工作中的创新思想和创新精神。

（四）团干部的自身素质较低

由于学校得工作和学习压力，很多当团干部人手不足，工作任务较重，工作压力较大。很多党团工作人员没有经过专门系统得能力培训，仅靠工作热情和直觉做事，导致工作效率较低。只有不断加强党团人员的能力提升，开展系列培训工作，才能拥有一批拥有较强能力和素质的党团人员为党建带团建工作服务[2]。

三、关于中职学校党建带团建的几点思考和建议

（一）建立党建带团建的制度

中职学校在开展党建带团建的工作中，要积极发挥党组织的领导作用。学校党组织紧跟时代的脚步，找准政治方向，坚持毛泽东思想、以邓小平理论和“三个代表”重要思想和习近平新时代中国特色社会主义思想作为带动团组织的中心任务，开展全体团员的思想教育工作，建立严明的党建带团建工作制度，促使中职学校的学生形成正确思想舆论导向，养成中优良的品德。

（二）加强学生政治思想建设

加强中职生的政治思想建设，提高中职生的政治思想高度，是中职学校党建带团建工作的重要环节。因此，在活动过程中，党组织要对团组织展开思想政治的带领指导工作，适时为中职院校学生渗透德育教育，使学生的政治索养和个人修养得到有效提高，使中职学生有明确的政治方向。

（三）中职学校党建工作中的党团组织要与时俱进

在中职学校开展党建带团建工作，党团组织不但要把工作重心放在对自身组织的建设上，还要坚持与时俱进的时代精神，只有党、团组织的自身建设符合时代的要求，才能更好的推进党建带团建的工作任务。在党团组织进行自身建设时,要坚定马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”以及新时代习近平中国特色社会主义思想的指导地位，在指导思想的基础上来发展自身，实现自身组织的建设。

（四）建设先进的团建队伍，确保党建带团建的成效

在党建带团建的活动过程中，党组织要认清自己的位置，通过党员的模范带头作用，带动全体团员，管理好团员队伍，使全体团员都能成为“四有青年”，切实抓好中职院校学生的人才队伍、团干部队伍、团员队伍的培养和使用，利用创新的方法，促进党建带团建的工作改革[3]。

四、结束语

党建和团建，缺一不可，相互促进，以党建促团建，以党建带团建，协同发展。在中职学校我们要以党为中心，牢记我们的初衷和不变的使命，并在实际的党建带团建工作中不断地创新和调整，时刻做到与时俱进，开展丰富多彩创意无限的活动，推动党建团建齐头并进协同发展。