爱是打开潜能生心扉的金钥匙

严振欢

摘 要：对于现在的教育，在任何国家都是非常重视的，其中面临的一个很大的问题，就是把潜能生转化成功，毕竟潜能生在学业方面有很大的差异，只有拉近和其他学生的学习进度，才能让潜能生赶上来。世界上任何国家以及任何学校，基本上都有潜能生的出现，让潜能生赶上其他学生的学习进度，成为教师最重要的任务之一。作为我国非常有名的特级教师，斯霞曾经这样表示，教师只有热爱自己的学生，才能更好的教育学生。对于教师而言，如果不热爱学生，自然起不到更好的教学效果，学生也不会听自己的话认真学习。教师只有用爱心感化学生，尤其是对潜能生更加关心，才能打开这个学生的心扉，才能更快提高他的学习成绩，以至于和其他学生保持一样的学习进度。

关键词：潜能生;良好;师生关系;坚定信念

一、用爱来建立良好的师生关系

从教育的角度来说，师生的关系会起到很大的积极作用，促进师生关系也是很有效的一种教育手段。作为教师想要教育好自己的学生，就要对学生有深刻的认识，就拿潜能生来说，只有了解潜能生的学习情况，才能针对这个情况采取措施，提高学习成绩。除了潜能生的学习情况，还要多关心学生的生活情况。潜能生和普通的学生很不一样，除了学习进度不同，这种学生相对肯定会有很多困难，不管是生活上的还是学习上的。只有用心关怀潜能生，让他们感觉到温暖，给他们创造优越的学习和生活环境，才能促进他们的自主学习能力。积极帮助潜能生把落下的课程补上，以至于和其他学生同样的学习进度，这也是教师最终的目的。曾经自己教过的学生中，有位学生就是潜能生，学习成绩非常差，并且经常迟到，上课不认真听讲等。不过这个学生性格确实非常内向的，算是相对孤僻型的人，同时这个学生还不太喜欢讲话。为了改变这个学生的学习成绩，多次找他谈话，可是他却不以为然，只是口头上答应要好好学习。后来，这位学生经常躲着自己，迫不得已作为教师的自己只能去他家里，通过家访才了解到他的家庭非常困难，同时还要照顾生病的母亲。这时候我才明白他为什么经常迟到，原来就是由于要照顾自己的母亲，才经常晚点来学校，为了帮助这个学生解决实际生活的困难，后来发动全班学生的力量为他进行了募捐活动。除此以外，还让学生经常到他家帮忙做家务，为他解决了生活中的问题，很多同学主动和他认识，成为了朋友。此后，这个潜能生学习成绩有了明显的提升，也不经常迟到了，上课的时候都在认真听讲，他的脸上露出了幸福的笑容。

二、要慎重对待、牢牢抓住潜能生的积极因素

教师要善于抓住潜能生的心理特点，找到让他们改变的积极因素，这种因素可能是多方面的，不过要尽快抓住它。其实，导致学生蜕变的积极因素有很多种，也许只是教师的一句关心和问候，就会让潜能生感觉到温暖，从而认真听讲，努力学习。也有可能是潜能生缺乏帮助，这时候要了解学生遇到的困难，然后进行帮助。除此以外，如果抓住潜能生的优点，并且进行积极鼓励，也有可能让潜能生有很大的改变。毕竟任何学生都喜欢被教师所鼓励，其实是潜能生也是如此，被鼓励的同时能提高学生的自信心和自主学习能力。举例来说，以前班级的某位学生平时的学习成绩非常差，上课总爱做小动作，下课的时候也喜欢嬉戏打闹，安静不下来。很显然这个学生就是一个潜能生，为了彻底改变他的行为习惯和学习成绩，作为教师的自己，时常会对他进行关注，就是想要找到他的发光点。一次偶然间，看到路上的学生由于小事发生争吵扭打起来，很多学生都围观却没有人阻止，这时候这位潜能生很快挺身而出，制止了学生的打闹行为。由此可见，积极勇敢就是这位学生的优点，他在其他人看热闹的时候挺身而出，制止了学生打架的行为。他的这种行为有感动到自己，也是第一次发现他的发光点，第二天在学校的班级课堂上对他进行了公开的表扬和鼓励，学生听到后都纷纷为他鼓掌，此刻这位学生脸上露出了灿烂的笑容，还表示是他应该做的。后来，作为潜能生的这位学生，变得和以前完全不同，不仅喜欢听教师讲课还变得比从前安静了很多，即使下课的时候也在用功复习功课，这一系列的变化让他的成绩也有所提高。这就是对待潜能生的解决方式，只是自己以往的经验，却彻底改变了学生的学习成绩和行为习惯。由此可见，任何潜能生也是可以改变的，牢牢抓住他们的发光点，然后进行放大，对他们进行积极的鼓励，让他们拥有自信心，就能促进他们提高学习的能力。

三、确立潜能生也能成才的坚强信念

在社会上，每个人都有自己的特点和做事方法，也都有机会成为人才，作为一名教育工作者，最重要的任务就是要帮助学生，找到自己在社会中的位置，不只是为了让他们提高学习成绩。古代的时候，孔子曾经说过“朽木不可雕也”这句话，本来是一句非常有道理的名言，可是现在看来却不完全正确，毕竟以现在的科技，完全可以把腐朽的木料派上用场。由此可见，只要有适当的方式，任何事情都会有所转机，对于潜能生也是一样。只要用对了方法，即使是潜能生也有很大的可能成为先进生，具体还要靠教师去探究，完成改变潜能生的重要任务。海涅是一个非常有名的外国诗人，流传下来很多出色的作品，不过很多人不知道的是，他就是一位非常有代表的潜能生，以至于曾经还被教师说是写的诗句“一窍不通”。除了这位外国的著名诗人，在中国也有很多这样的例子，表明了即使是潜能生也有发光点，甚至也有改变的可能。

四、结束语

综上所述，改变潜能生的方式有很多种，只要方法得当总会有所效果。无论是根据自己多年教学的经验，还是书籍和报纸上的相关报道，都说明了这个事实。对于教师来说，可能一个非常温暖的笑容，一句亲切的问候，甚至一次积极的鼓励，都能让潜能生感觉到自信心，从而彻底改变以前的行为习惯，努力提升自己的成绩。教育学生的方式有很多种，自己作为一名教师，很喜欢用温暖来感化学生，以此来激励学生学会自主学习。对于潜能生的教学来说，除了教师使用正确的方法，还有就是学生家长的积极配合，才能起到意想不到的效果，达到彻底改变潜能生的最终目标。教师从心底也要明白，任何潛能生都是有可能改变的，要有这样的信念才有可能成功，可以说这种信念是成功的前提条件，是任何教师都需要具备的。

参考文献：

[1]鲁洁.浅谈如何做好潜能生的转化工作[J].课程.教材.教法.2003（09）

[2]詹万生.中小学潜能生心理健康[J].教育研究.2003（01）