试论高中英语教学中如何培养学生的学习兴趣

付晓

摘要：高中英语长期都是高中最为重要的教育学科，一直都是高中生最为关注的学习科目之一，这就使提高高中英语教学质量成为高中英语教师的重要任务及目标。培养学生英语学习兴趣，不仅能够提升学生的英语学习积极性，还能够促使学生自觉主动学习英语，并将英语运用于实际生活，从而提高英语实践应用能力，促进学生全面发展。所以，必须不断完善高中英语教学方法，以强化学生英语学习兴趣培养。

关键词：高中英语；学习兴趣；培养措施

中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）04-0084

兴趣是学习新事物的关键，更是学生学习新知识的引导者，被誉为最好的老师，所以在很多学科教学中培养学生学习兴趣都是提高教学质量的重要举措。高中英語作为高中教育主要学科内容，为提高其教学质量，也必须加强学生英语学习兴趣培养，由此可见学习兴趣培养的重要性。所以下文基于英语教学经验，分析了高中英语教学中培养学生学习兴趣的措施。

一、加强高中英语学习的实用性

1.明确学生英语学习目标

为学生制定相应的学习目标，需要考虑到学生一个短期的发展方向，比如有学生的目标是高考、出国亦或是保送等各不相同。教师应该帮助学生，正确认识到个人短期目标以及长期发展的重要性。从而帮助学生养成自主学习习惯，因为只有当学生自己认识到英语学习对未来发展的重要性后才会对英语加倍重视。

2.加强学习互动

口语表达能力是提高学习英语，提升效率的最快方式。因此，教师应该鼓励学生在课堂上尽可能多地阅读课文内容，同时用英语进行发言或者交流。遇到新词汇以及句式，教师可以先对单词及句式进行讲解，然后由学生通过所学到的新内容运用手写或者口语的形式表达出来。同时，对学生采用鼓励的方式让学生拿出勇气尝试用英语进行表达，表现比较好的学生加以表扬，并提出建议，为更好地学习英语提供支持与改进措施。此外，为提升学生口语表达能力，教师还应该组织多种活动，让学生进行英语相互对话，从而共同促进英语能力的提升[1]。

二、将尽可能多的文化元素融入到英语语言学习中

可以通过介绍知识点的文化渊源，来帮助学生加深记忆，同时可以更深刻地帮助学生感受不同国家的语言特色。这种带入行的学习方式，相较于传统模式中死记硬背的教学模式不仅多了很多趣味，而且对于学生的记忆也有很大的帮助作用。比如，在上完课后，休息的时间，教师可以通过播放英语电影、音乐等方式加深学生对英语的感受，营造适合英语学习的氛围，对于学生感悟不同语言特色很有帮助。还可以通过阅读英文书籍增加文化元素，比如学生爱看的小说、漫画、专题素材等，都可以快速帮助学生积累英语基础知识。持续保持阅读英语的习惯及兴趣，是学好英语的第一要素[2]。

三、引进多种教学模式

1.引进专题法教学模式

教师不能照搬传统的教学模式，以课本素材为主要教学方式，应该根据学生的能力特长，组织相应的活动，每周一节或者两周一节，主要围绕学生口语表达能力进行锻炼，让学生尽可能多地使用英语表述。这种活动教学模式，不仅可以使枯燥的课堂更有趣味性，同时还能加深学生英语基础知识的积累。

在英语教学中，教师可以根据教学情况设定相应的专题教学内容。由于专题模式，可以让学生更集中地思考单一方面的内容，可以更有针对性地帮助学生进行思考，从而培养学生独立思考问题，培养其评价与自我判断思维。比如在学习过程中，教师可以通过播放英语电影，让学生进行观看与欣赏。然后通过对不同类别与知识的讲解分析电影中的经典内容。在此过程中，教师可以鼓励学生在课堂上发表自己的观影心得。除此之外，哈姆雷特、暴风雨等诸多莎士比亚戏剧都是英语界持久不衰的经典作品，对使用英语的国家在文化以及语言等方面都产生了十分重要的意义。针对此类专题教学，教师只需要利用一小部分的时间，针对莎士比亚戏剧中相对经典的内容激发学生对学习的兴趣以及对未知事物的求知欲。这种思维的培养，对于锻炼学生英语理解能力与长期英语学习都有极大助益[2-3]。

2.引进多媒体教学模式

教师不能只在黑板上进行英语教学，而是要积极利用多媒体技术中的声音功能、图像功能及视频功能等，为学生制作出趣味性及丰富性很强的教案，让学生的英语学习积极性得到提升。另外，还可以利用多媒体向学生展示各种生活实例，让学生的英语实践能力得到提升[3]。

例如，在对英语“人物作文（Character composition）”写作教学中，教师就可以利用多媒体展示各种人物特点及事件，或者展示优秀的人物英语作文，让学生更加深刻地了解到各种人物写作技巧，从而提升学生的英语写作能力及应用能力。再如，在对复杂句型语法进行教学时，也可以利用多媒体的图像功能展示各种思维图形，如树状图、网状图及结构图等，让学生通过关键词汇就能够联系并学习到相关的语法知识，并学会运用各种复杂的英语句型。

四、组织英语课外活动

教师要积极组织学生参加各种英语课外活动，如英语口语竞赛、英语角（English corner）、英语小品表演、英语报纸和贺卡制作等，以强化学生的英语实践能力及综合素养。

五、结语

兴趣是学好高中英语的关键，浓厚的学习兴趣能够使学生积极主动的学习英语，并解决学习过程中遇到的各种问题，从而提高学生的英语学习质量及效率，所以必须加强英语学习兴趣培养。通过上文分析了解到，通过加强高中英语学习的实用性、将尽可能多的文化元素融入到英语语言学习中、引进多种教学模式和组织英语课外活动等举措，能够最大限度的提升学生的英语学习兴趣，从而打造高效高中英语课堂。

参考文献：

[1]石一君.浅谈高中英语学习兴趣培养[J].科学咨询（教育科研），2019（8）：5-6.

[2]岳艳红.谈高中英语教学中如何培养学习兴趣[J].英语广场，2017（3）：157-158.

[3]宋西艳.高中英语教学中学习兴趣培养的模式研究[J].读与写（教育教学刊），2016，13（6）：104.

（作者单位：安徽省明光中学239400）