浅谈纪念馆展览陈列内容设计大纲编写方法——以张掖市甘州区西路军烈士纪念馆展览为例

◎吴兴梅

（张掖市甘州区西路军烈士纪念馆 甘肃 张掖 734000）

做好展览陈列内容设计大纲是一个纪念馆成功展览的必备前提，撰写陈列展览大纲是陈列展览实施的第一步。在撰写展览陈列内容设计大纲之前，需要制定撰写的标准。展览陈列内容设计大纲的创作者应该按照规范的要求进行写作，从而保证展览陈列内容设计大纲的严谨、科学，并具有较高的水平。

一、撰写标准

展览陈列内容设计大纲撰写标准主要包括：确定体例、确定文字撰写标准、确定文物的标准、确定辅助展品标准[1]。

（一）确定体例（编写格式）

一般的展览陈列内容设计大纲文本包括以下项目内容：1.一级标题（展览总标题）。2.序厅内的文字。3.前言（概述整个展览陈列内涵的文字）。4.二级标题（即各单元标题，按顺序分别撰写。一般的陈列展览只设二级标题，也有根据展览陈列内容需要设计三级、四级标题的）。5.单元内容。6.展览的结束语。

例：①展览标题（一级标题）：张掖市甘州区西路军烈士纪念馆（高金城烈士纪念馆）于2019年6月重新布展的基本陈列为《热血甘州—中国工农红军西路军征战甘州历史展》和《祁连大爱—高金城烈士生平事迹展》。②序厅包括前言、红西路军征战河西示意图、背景照片。③二级标题即单元标题。根据历史或其它分类项目，分出展览单元，如历史展可根据时代排列，例如本馆的《中国工农红军西路军征战甘州历史展》；若是人物展，可根据时代排列，例如本馆的《高金城烈士生平事迹展》就是根据高金城的生平来排列的；也可根据类别分项，例如本馆的《中华英模事迹展》就是根据反映的不同精神主题，分为9个部分，共展出68位英模人物和6个英雄团体，这9个部分分别为“民族脊梁”“党的好干部”“雷锋传人”“人民骄子”“身残志坚”“少年英雄”“最美瞬间”“英雄团体”和“甘州好儿女”。

（二）确定文字撰写标准

展览陈列大纲撰写之前，要确定文字撰写标准，保证展览陈列内容设计大纲行文规范、专业、特色、准确，这些标准主要涉及的内容包括：语言风格、专业术语、纪年表示法、字体及字号、符号使用、前言、单元说明、文物说明、辅助展品说明等。

1.陈列内容设计大纲写作的语言风格应该根据不同的陈列展览内容各具特色，并且语言风格要始终统一，应该追求简洁的基本原则，避免繁文缛节、啰嗦的用语。

2.专业术语。对于专业术语，在使用时应遵循以下原则，即业内认可、没有争议、标准化，向公众传达更准确、更多的专业知识。

3.数字标示法。数字标示，原则上参照中华人民共和国国家标准GBT15835-2011版本《出版物上数字用法的规定》执行，具体有：

（1）按公历计时的世纪、年代、年月日的时分秒通常用阿拉伯数字标示。

（2）在展版中避免使用时间的代名词，如“今年”“去年”“上个月”等，要用具体日期。

（3）年份一概用全数，不得省略，如“1937年”，不能写“37年”，在运用我国历史上各个朝代年号时，要加注公历年份，如“清道光二十年”应写成“1840年（清道光二十年）”。

（4）“千”不能做数量单位，“万”“亿”则可以，如3千多家应为3000多家，2千亿美元应为2000亿美元，另“元”“万”在计数计量时不能省略，如2.6亿人民币应为2.6亿元人民币，投资2-5万元应为投资2万元-5万元。

（5）在交代顺序或一般归类时出现的数字，通常用汉语数字标示，如前排左四、三号电文、十一个方面。

（6）数字作为名词、形容词或成语时，不能用阿拉伯数字，如：五四运动、十月革命、八年抗日战争、七上八下，三个以上的一位数连起来时，用汉语标示，如：七、八、九三个月。

（7）“零”和“0”的用法。阿拉伯数字0有“零”和“0”两种汉字书写形式。一个数字用作计量时，其中0的汉字书写形式为零，用作编号时，0的汉字书写形式为0[2]，如：“一00师三00旅旅长韩起功，公元2012年的汉字数字形式为二0一二，不写成二零一二。

（8）兵团以上建制单位的番号一般用汉语数字，如：红一方面军、第四野战军，军队兵团以下建制的番号一般用阿拉伯数字。

4.字体及字号。必须使用统一的字体及字号。

5.标点符号使用

（1）文件或文献的标题除在经全称形式出现时需要冠以书名号外，在经简称形式出现时一般也使用书名号，如：《指示》《决定》《通知》《报告》等。带有“草案”等字样的文件在被冠以书名号时，书名号应将其括入。如《工作方法六十条（草案）》。

（2）历史事件和一般会议名称一般不加引号，其中时间的标示（月日之间）也不用圆点。如：一二九运动、八七会议、九一八事变；使用阿拉伯数字作序号，之后的顿号应该用齐底线圆点，如：1.2.3.。

（3）数字（指年份）表述需用连接号时，一般阿拉伯字间应用一字线，比汉字“一”略短，占半个字位置，汉字间则用二字线，占两个连接号的长度，如1886-1938，一九四九——一九七九[3]。

（4）破折号标在相应字之间，占两个字位置，上下居中“——”，标示注释内容或补充说明，或总结上文或提示下文，用于副标题之前，如：“高金城遇害地——甘州大衙门后墙，时韩起功部旧景”。

（5）在展览中“，”和“。”的运用要统一，有的馆里的图片说明词不论词条长短，不论句中有无逗号，句末都放有句号，像青海省西宁市红西路军烈士纪念馆，有的馆里书名、地名，或者是一个句子中间没有任何符号，或者是句中只有顿号，末尾都不标句号，凡是句中有逗号的句子末尾都标有句号，像中国人民抗日战争纪念馆，本馆采取的是后者的做法。

6.汉语拼音的使用标准

（1）若为增加展览效果，可加入大写的汉语拼音，根据词语与词语之间应空开距离，如征战甘州的汊语拼音应为：ZHENGZHAN GANZHOU。

（2）出现姓名时，则人的姓与名应分开，如高金城的汉语拼音应为GAO JINCHENG。

（3）若句子中出现有简略字时，则此字和后的字应分开，并用连接号，如红西路军的的全称为中国工农红军西路军，其汉语拼音应为HONG-XILUJUN。

（三）确定文物的标准

文物是表现陈列展览内容的主要载体，在展览陈列内容设计大纲中承担着主要角色。因此，展览陈列内容设计大纲选定文物标准十分重要。选择文物的标准主要包括：

1.与陈列展览主题和内容紧密联系。目前，本纪念馆的文物展柜共有3类，第一类是一般展柜，根据展览内容陈列相关文物，一般3-5件；第二类是独立悬空小展柜，陈列1-2件文物，制作的时候就与某个图片内容相对应，主要是对当时发生的事件进行补充说明，比如在《祁连大爱—高金城烈士生平事迹展》展览中协助高金城营救红西路军的张掖县县长马鹤年的照片对应处就增加了一个独立悬空小展柜，陈列的便是魏传统、王定国、刘德胜关于时任张掖县县长马鹤年营救红西路军战士的证明材料和时任中共甘州中心县委书记吴建初写给马燕生关于其父马鹤年营救红西路军事迹的信件的影印件，有了这两份材料的印证，就可以让观众对当时的营救事件有了直观的印象；第三类是竖式展柜，单独陈列的是高金城生前用过的英文打字机和救治红西路军战士用过的药品柜。

2.适合陈列展览的展柜类型和性质。

3.根据展厅面积、高度、承重进行选择。

4.从丰富陈列展览内容的角度出发，选择文物尽量全面。首先要全面地了解馆藏相关文物的收藏情况，即可以上展文物的全面信息。主要包括：文物名称、文物质地、文物尺寸、文物重量、文物完残情况、文物等级（一级、二级、三级、一般文物）等等；根据文物选择的标准，对有关文物进行筛选，确定上展文物目录；还要对馆外文物，主要是一些与展览内容有关的重要精品文物有一个全面的了解，并将这些文物的相关资料收集到位。例如在兰州八路军办事处纪念馆中陈列有高金城生前用过的驼色羊毛围巾和名片、甘州首批党员王泽喜被任命为兰州市园林局副局长的任命书，本馆在这次重新布展中，都进行了仿制。

（四）辅助展品

一般包括：照片、图标、拓片、复制画、模型、沙盘、景观、多媒体设施等等。它们可以极大地拓展展览内容的空间与范围，同时使展览内容形式多样化，更具吸引力，在视觉上产生多角度、多立体的效果，在听觉上使观众产生身临其境的切身感受。

1.互动项目的设置。拉近展览与观众的距离，使观众在参与中得到感受，在娱乐中更深地体验展览，应当给于充分的重视，如留言台的设置，纪念馆此次在尾厅设置电子留言台，也是考虑到两个展厅参观结束后，给观众提供一个抒发感情的平台；设置吸引学生眼球的动手能力强的新技术，如利用多媒体技术完成的虚拟现实及多维仿真图形、幻影成像等等。本馆《热血甘州—中国工农红军西路军征战甘州历史展》在此次的布展中增加了2个场景复原，一处是声、光、电技术综合运用的西洞堡大捷的场景复原，另一处是运用玻璃钢雕塑的中共甘州中心县委的成员在张掖南山煤窑开会的场景，由于甘州中心县委发展了张掖的首批党员，所以背景音乐，我们运用了发展党员时的对话及第一个党员王泽喜入党宣誓的声音，这样以来，极大地丰富了场景内容，带给观众不一样的感受。

2.人性化服务内容。主要包括：展览内容简表、展览参观路线图、各种醒目的引导标识、人工自然景观的营造、休息区的设置、展厅背景音乐及背景照片、提供相关展览内容手册、展览文物图录、触摸屏、语音导览系统等等。

想象你作为一个没有来过的观众，来到一个展厅参观，最需要的是什么，最能接受的信息是什么，怎样参观最舒服，最享受。如本纪念馆在此次布展中，将原有的高金城先生和红西路军征战甘州的展厅位置调换，就是考虑到观众需得对红西路军的历史有所了解后，才能更好的参观高金城先生展厅，才能对高金城营救红西路军战士的义举有所体会；本馆在这次新的布展中设置了5台触摸屏，在序厅的触摸屏中内容为参观导览和各展厅各单元的效果图及简介，让观众有个大体的了解，在展厅中部的触摸屏中内容则是展版中无法表现的历史细节，如：原红西路军总部宣传部部长刘瑞龙的回忆文章《对张掖狱中党支部工作的回忆》、高金城先生的徒弟张秀玉的回忆文章《我所知道的高金城一家》等等，通过触摸屏的观看，就会对当时的历史加深印象。

本馆共设置了3套语音导览系统，一种是针对团体，尤其是学生参观时，讲解员扩音器音量不足时可使用，参观者无需佩戴任何设备，安放在展厅顶部的播放器就可以保证在展厅中各个角落的观众都能够清楚的听到讲解员的讲解；二种是针对大量团体集中在展厅参观时可使用，观众佩戴此设备可收听到讲解员的讲解，团体与团体之间无干扰；第三种就是针对散客参观无讲解员时，观众可佩戴自助语音设备，全馆共设置了25个点位，当观众站在任何展版前都可以听到讲解，而且讲解点之间进行切换时，平稳过渡，不间断，保证了整个讲解过程的顺畅。

二、撰写内容

（一）确定展览的总标题

展览总标题（一级标题）是以展览主题为基点，对展览内容的浓缩、提炼和概括，同时体现展览的类型[4]。经过最初的展览立项时所定的大概理念，经过展览大纲的写作，通过撰写过程再认识，最终形成的总标题。

（二）确定展览划分及单元、分组部分所占的比例

确定展览分几部分，需要综合考虑，主要以下因素：展厅面积、表现展览主题的主要及重要部分、可以上展的相对应文物数量及类型、想要通过展览表达的主题思想和目的等。

（三）撰写前言

展览前言或叫序言是一个展览的引子，是整个展览的概述。通常位于展览入口处序厅部位。前言的作用一方面通过它可以了解展览的基本内容；另一方面它是通向展览的一扇大门，文字尽量精炼、概括。

（四）确定单元标题

各单元所设标题，即展览总标题下（一级标题）设定的二级标题，在展览中分多少单元，就相应地设多少个同级标题。一个展览的二级标题需要根据该单元展览内容的特性来确定。一级标题更加侧重概述性内容，而二级标题更侧重具体内涵。即前者是相对泛指，而后者是有所指。用文学色彩较浓厚的文字作为主标题——提纲挈领，风格比较含蓄，应具有浓郁的书卷气；而用写实风格的文字作为副标题——对主题的诠释，帮助观众理解主标题的寓意[5]。

（五）撰写各单元说明

撰写各单元说明与展览前言不同，展览前言解释的是整个展览的主题，概括展览的理念；单元说明则是针对各单元内容的说明，更加具体化。如果说前言是对展览内容宏观的描述，那么各单元说明既是对展览内容分解后的微观描述。在撰写各单元说明时，要注意侧重点的不同，要突出自身特色，注意文字精炼，风格与展览大纲整体一致。撰写风格、体例、字数应相对统一。

（六）撰写图片说明词

图片的说明词要力求简洁，不需要过多的形容词，把事件说清楚就行。对人的说明整个展厅标准要一致，不能出现前面一个说法，后面一个说法，如：丁世方，前面写的红西路军总部医院院长，后面再出现丁世方时，就不能写红西路军野战医院院长；对人的说明的文字格式最起码一个单元内的人物要一致。

（七）撰写辅助展品说明

一般辅助展品的说明以展品名称为主，例如展览背景图和照片等只写名称；一般需要特殊说明的辅助展品才有具体内容，例如场景复原、幻影成像等就需要有具体的说明文字，才能使观众真正了解事件的发生过程。辅助展品的文字说明不宜过多，而且要与展览大纲整体文字风格相同，不能喧宾夺主。

（八）撰写结束语

结束语位于展览的最后，是展览的总结与评语，也是展览的装饰与点缀。总之，展览陈列内容设计大纲文字的撰写，既需要理智的缜密，也需要热情的浪漫，两者巧妙结合，最终形成展览陈列内容设计大纲的完美。如本馆高金城先生事迹展厅中的结束语：高金城作为一名虔诚的基督教徒，一名医术精湛的医生、一位享有社会盛誉的民主爱国人士，他的一生是和中华民族救亡图存的大时代紧密相联的一生，是和中国共产党人奋斗历程密切交集的一生。正是这种相联和交集，使高金城给自己有限的生命注入了一道永恒之光。这束永恒之光永远照耀着我们这块土地，也永远照耀着我们每一位后来的炎黄子孙。

三、甘州区西路军烈士纪念馆展览制作心得

一个展厅在做好初步设计的效果图后，还需要做细致的繁琐的深化设计，此时的注意事项有：图片大小的设计、图片明暗度的调整、图片的前后顺序、讲解员讲解视频、触摸屏、场景复原的音频和视频及文字资料进行多次的审验；对展厅内语音导览解说词的审验，对分区域衔接的审验；布展完成后，会对展版再进行调整，因为会出现以下情形：展版的阴影部分会遮挡一部分文字；有些图片的展现效果在效果图上没问题，但放大以后对整体有影响；会有新的内容补充或对图片进行更换等等。是否顺畅等细节；对深化设计图中的文字进行多人、长时间的校对；对展厅内的细节的处理，表现出的是一个纪念馆展览的精致程度及水平，要使展览达到经典，就要从细微处做起，精益求精，追求完美。做足细节，才能最终实现纪念馆展览陈列主题表达的最大化。