三招写好演讲稿

2020-01-02 12:10江苏省盐城市第一小学赵任宏
作文成功之路·小学版 2020年12期
关键词:演讲稿事例垃圾

江苏省盐城市第一小学 赵任宏

演讲作为六年级的口语交际内容,是学生语文综合素养的重要展现。演讲稿的好坏决定了演讲的成败。好的演讲稿既要观点鲜明、富有感染力,又要语言流畅、思路清晰。写演讲稿要注意以下几个方面。

一、贴近生活,观点鲜明

演讲是真实的活动,和现实生活联系紧密,所以写演讲稿要关注热点,留心新人新事新气象,选择自己熟悉的话题。演讲具有鼓动人心的力量,所以,首先要观点鲜明,积极向上。其次,根据演讲的基本要求,确定主题,可以是:“科技改变生活”“我爱家乡新面貌”“读书引领我成长”“拒绝垃圾食品”等。

例如:

每天上学、放学,学校周边的小店里都聚集了大量学生购买各种包装美、味道重的食物。它们价格低廉,深受同学们的欢迎。但其中很多都是不健康的——垃圾食品,它们在满足我们口腹之欲的同时,还会危害我们的身体健康,所以应当远离这些垃圾食品。

——《远离垃圾食品》

小作者聚焦生活中学生喜欢吃不健康食品这一普遍现象,提炼出演讲的话题“远离垃圾食品”,贴近生活,具有现实意义,能引起听众的共鸣。

二、材料恰当,事例典型

要想让听众认同你的观点,表达要有理有据,既要恰当引用能证明观点的理论依据,更要选取有说服力的典型事例。

例如:

从古至今,发奋读书的事例比比皆是。西汉文学家匡衡小时候白天耕作,只有晚上才能看书学习。他家境贫寒,连蜡烛都买不起。一天,他发现有亮光透进屋子,原来这是邻居家的光从墙洞中透过来了。于是,他挖大了墙洞,借着微弱的光亮看书。诗人范仲淹两岁丧父,母亲改嫁,无依无靠,但他从没放弃学习,总是日出就起,一直学习到深夜,困了就浇一盆冷水到自己身上,饿了就啃几口馒头,日夜苦读,最终成为文学家和政治家

——《少年正是读书时》

这位同学列举了大家熟悉的匡衡凿壁偷光和范仲淹刻苦求学的故事,选材恰当,事例典型,很有说服力。

三、表述清晰,有表现力

演讲稿要给人以启发,能鼓舞人,因此要考虑说和听的效果,表述要清晰,有较强的感染力,让听者在听明白的同时产生认同感。演讲稿结构层次清晰,一般采取并列式、递进式、并列和递进相结合的结构。还要注意语言的逻辑性要强,摆事实讲道理,层层推进,恰当地使用修辞手法,特别是富有表现力和感染力的排比手法。

例如:

确实,读书不仅可以拓宽视野,增长才识,更是一种享受,能带来心灵的慰藉,获得内心的宁静。在阅读的宁静中,感受生命的美好与苦痛,获得人生的启迪。

读书其实就是在读人生,许许多多的人生。勤于读书,善于读书,乐于读书,其实是借助读书翻阅自己,翻阅人生。萧伯纳说:“好书读得越多,越让人感到无知。”读书是为灵魂找镜子,我们应该用心体会书中的精神内涵,烛照我们的灵魂与心智。

——《少年时光,以书为伴》

作者从读书拓宽视野、增长才识,到读书慰藉心灵,最后讲到读书其实就是读人生。合理使用过渡性的语言使演讲稿的表达由浅入深,层层推进,让我们感受到阅读的美妙。语言既富有哲理和诗意,又具有力量,沁人心脾。

佳作展示

读书促进成长

盐城市第一小学六年级(19)班 陆雨绮

尊敬的老师、亲爱的同学们:

你们好!

“腹有诗书气自华,读书万卷始通神。”书能丰富我们的学识,能带给我们快乐,能使我们心灵充实、明辨是非,是通往成功的桥梁。

古时候,无数人与书结下了不解之缘:匡衡凿壁偷光、杨时程门立雪、李密牛角挂书、孙康囊萤映雪、孔子韦编三绝、苏秦悬梁刺股……最后,他们都成为了名垂青史的学者、文豪。

现在,书籍也是我成长的沃土。

记得小时候,每天睡觉前,妈妈都给我讲故事,让我收获了不少有用的知识,明白了许多做人的道理。我同情卖火柴的小女孩、鄙视国王的愚蠢、赞美乌鸦的聪明、敬佩苏轼豁达的人生态度、钦佩曹操的壮志豪情……

年幼时,我通过读书收获了更多的快乐。在一次故事会上,我绘声绘色地讲述了武松打虎的故事,当时班级里的小朋友还不知道这些呢,我因此获得了讲故事金牌。至今我都记得当时所有家长为我鼓掌的场景。

童年,书籍给我带来无穷的动力。四年级时,我读了两本书,《居里夫人传》和《斯巴达克斯》。现在仍时常想起年轻的玛丽·居里艰苦求学的情景,冬天,她住的阁楼里没有火,毯子又薄,特别冷。斯巴达克斯在一只胳膊脱臼的情况下,凭着坚韧的意志,用另一只胳膊和一把短剑爬上了十几米高的城墙。他们的故事和精神激励着我。那次400米的体育测试,跑到最后,我的腿都迈不动了,眼睛也被汗水模糊了,但“斯巴达克斯”的形象清晰地浮现在我的脑海里,“支持”我跑完了全程。还有一次去乡下,奶奶家的桌腿有问题,我便趴在床上认真地完成了作业,因为,我要学习玛丽·居里不怕苦的精神……

“一树春风千万枝,书香阵阵拂面来。”书是我们生活中必不可少的一部分。多读书,读好书,书照亮了我们的生活,伴我们健康成长。同学们,让我们一起快乐读书,用阅读铸起美好的人生吧!

点评

小作者严格按照演讲稿的格式写作,开篇用排比句提出自己的观点。接着从古到今地举例,讲述自己真实的经历,多角度地说明阅读促进自己成长。本文最大的特点是大量讲述自己在阅读中获得知识、享受快乐、得到陶冶的过程,真诚、朴实、动人。语言简洁有力,富有节奏感,具有说服力。

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