陕西省澄城县嫩芽阅读作文 赵学潮
所谓“五觉”法,是指调动视觉(眼睛)、听觉(耳朵)、嗅觉(鼻子)、味觉(舌头)和触觉(身体),对景物进行描写的方法。
用“五觉”法写景,是富有立体感的多层次描写。
视觉,可以察形观色巧描绘,使读者如见其状,历历在目。如:
白色的遮鸟网中,樱桃树的绿叶丛里躲藏着一个个可爱的小红樱桃。它们像一群火红的小精灵,又像一个个鲜红的玛瑙……
听觉,可以聆听妙音细描画,使读者如闻其声,余音袅袅。如:
蝉在树上“知了知了”地叫着,声音低沉好听,像是在诉说古老的故事。
嗅觉,可以品味芬芳妙描摹,使读者如闻馨香,沁人心脾。如:
那一朵朵粉红色的荷花,犹如披着轻纱的仙女在湖中沐浴,娇羞欲语,盈盈欲滴,随风飘来清香阵阵,沁人心脾。
味觉,可以含英咀华泼浓墨,使读者如品香茗,余味悠长。如:
我一边欣赏眼前美丽的景色,一边品尝消暑的冰激凌,甜甜的,凉凉的,甜到心底,凉到五脏六腑。
触觉,可以身临其境细体会,使读者如临其境,感同身受。如:
我迫不及待地跳入水池中——啊,真是凉爽异常!所有的炎热和烦恼,在那一刻全都消失得无影无踪。
总之,在写景文章中,如果调动感官,巧用“五觉”法描写,就可以很好地描摹出景物的色、香、味、形等,给读者以强烈的冲击。
鲁迅先生是运用“五觉”法写景的高手,他在《社戏》一文中描写去看社戏途中的见闻感受,充满诗情画意,表达了主人公愉快而又急切的心情,同时也表现了对在船上所见到乡村美景的喜爱之情。
视觉描写:
月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了。
嗅觉与触角描写:
两岸的豆麦和河底的水草发散出来的清香夹杂在水气中扑面吹来。
听觉描写:
那声音大概是横笛,宛转,悠扬。
我国当代著名女作家冯君莉运用“五觉”法写景物,也达到了炉火纯青的地步。她在《青海湖,梦幻般的湖》一文中巧妙地运用了“五觉”法,描绘出了青海湖迷人的美景。文中这样写道:
一幅多美的画卷啊!而这其中的一切,又都浸透了黎明的生气,浸透了晨雨的滋润,显得这么清新,这么幽静。那晶莹的雨珠隐隐约约地闪露在草丛中、花瓣里、湖面上,以及山峦顶端和空气的分子之间,只要轻轻地吸一口气,甜丝丝的,凉爽爽的。
作者运用视觉和嗅觉描写等,描绘出了青海湖独有的清美幽雅的环境,烘托出青海湖独有的魅力。
迷人的秋天
澄城县嫩芽阅读作文 赵苗淼
秋姑娘身着华丽的金装,迈着轻盈的脚步,悄悄地来到了人间。
瞧,明媚的秋阳下,天空是那么蓝,好似蔚蓝的大海,又像晶莹剔透的蓝宝石。一群大雁排成人字形,“嘎嘎”地叫着朝南飞去。
巷道里,树上掉落的秋叶,像一只只黄色的蝴蝶,在风中翩翩起舞。路旁的绿化带里,一簇簇的秋菊傲然绽放,红的似火,白的像雪,黄的若金,粉的如霞……在绿叶的陪衬下格外引人注目,阵阵清香扑鼻而来,沁人心脾。
果园里,梨儿黄澄澄,葡萄紫莹莹,冬枣红艳艳,石榴咧嘴笑,苹果羞红了脸,柿子树挂起了红灯笼……田野里,玉米抱上了金娃娃,高粱举起了火把,红薯从地下露出了小脑袋,棉花开得像天空的云彩……它们都争先恐后地向人们奉献着丰硕的果实。
广场上,大姑娘、小媳妇身着艳丽的裙装,排着整齐的队伍,伴随着优美的音乐声,欢快地翩翩起舞。老大娘手摇绸扇,迈着方步,扭起了秧歌。孩子们在尽情地玩耍,有的捉迷藏,有的玩滑板,有的丢沙包……欢声笑语回荡在广场的上空。
啊,秋天的景色多么迷人,我爱这绚丽多彩的秋天!
点评
小作者抓住秋天特有的景物特点,按照一定的顺序,巧用“五觉”法进行了细致入微的描写,动静结合,在读者眼前呈现出一幅迷人动感的秋景图。文中多处运用了比喻、拟人等修辞手法,描写生动形象,使读者有身临其境之感,增强了可读性。
雪 趣
澄城县嫩芽阅读作文 赵丰杰
清晨,我从香甜的睡梦中醒来,听到外面传来“窸窸窣窣”的轻微响声。我问老妈:“妈,外面是什么在响?”“下雪了!”老妈的眼睛亮晶晶的。我赶紧叫醒妹妹:“快起来,下雪了!下雪了!”躺在被窝里的妹妹像弹簧一样从床上蹦起来。耶!真是太好了,终于盼来了2020年的第一场雪!
我和妹妹急忙穿好衣服,去外面看雪。这时,雪还不是太大,像一个个小小的米粒,在空中飞舞,而且一落到地面很快就融化了。地面湿漉漉的,像刚用水浇过似的。脚轻轻地在上面一踩,就会留下明显的泥脚印。
快吃早饭的时候,雪开始大了起来。只见大片大片的雪花,从乌云密布的天空中纷纷扬扬地飘落下来。不一会儿,地面上便堆积了厚厚的一层雪,看起来像厚厚的白色棉被。妹妹站在那儿,扬起双手,张大嘴巴,去接飘下来的雪花。我在雪地上踩出一串串麦穗状脚印,先把脚尖外翻,脚跟并拢,小心翼翼地往前走,脚下发出“咯吱咯吱”的响声,听起来好像演奏一曲悦耳动听的音乐。看着白纸一样的雪地任我随心所欲地发挥,好开心。尽管脸蛋冰凉,心里却热乎乎的。
午饭后,地面上的积雪已经有我的中指那么厚了。我便和妹妹找出扫帚、铁锨,打扫院子里的积雪。妹妹用铁锨铲,我用扫帚扫。雪依然飘飘洒洒地下个不停,我们一边打扫积雪,一边玩耍。妹妹趁我没留神,抓一把雪扔到我身上;我趁妹妹不注意,偷偷握个雪团,放在她头上……我们嘻嘻哈哈,头上都冒出热气了。打扫完院子里的雪,我俩都快成雪人了。我们相视而笑,相互用冰凉的手去摸对方的脖子。
下午,雪终于停了,我便和妹妹在院子的大树下堆雪人,找来两个大枣镶在它的脸上当眼睛,用核桃和红萝卜当它的嘴巴和鼻子,还给它涂上红脸蛋,并把我小时候戴过的凉帽歪戴在它的头上,欢快的笑声回荡在我家院子上空。
点评
小作者巧妙地运用了“五觉”法,细致地描写了下雪时的情景以及“我”和妹妹扫雪、玩雪时的欢乐情形,充分表现了雪趣,把自己对雪的喜爱之情表达得淋漓尽致。