少儿阅读推广在全民阅读推广中的作用探析

（甘肃省高台县图书馆，甘肃高台 734300）

目前我国全民阅读活动已全面开展，深受我国人民的一致认可、大力支持，全国各个地区读书活动兴起，越来越多的人愿意参与到读书活动，社会反响甚好。切实提高国民素质的关键在于少儿阅读，就要从娃娃抓起，从为少儿群体营造良好的阅读氛围开始，从培养少儿群体的阅读习惯开始。现阶段少儿阅读在我国已渐成风气，将其作为全民阅读推广的突破口，以期为全民阅读推广增砖添瓦。该文主要阐述了现阶段少儿阅读推广现状以及少儿阅读推广在全民阅读推广中的作用。

1 少儿阅读推广现状

少儿阅读受到国家与各个地区的广泛关注，目前我国少儿阅读推广工作虽然初见成效，但任重道远。纵观现阶段我国少儿阅读推广工作，发现其存在诸多问题：比如城市少儿与农村少儿阅读环境差异较为明显，农村地区少儿人均书籍拥有量少，甚至部分农村地区依旧存在少儿无书可读的情况，阅读需求无法得到满足；再比如功利性阅读情况普遍存在，多流于表面形式，不能够很好挖掘书籍深层次内容[1]。当前少儿阅读普及率相对更高，现阶段很多家长愈加重视孩子的教育问题，1岁左右就已经开始尝试引导孩子进行早期阅读，0～6岁少儿群体在阅读方面往往不具备自主选择权，更多情况下是由其父母选择阅读书籍，从父母角度来看，更多的父母倾向于为少儿购买一些教辅类书籍，为的是提高孩子的成绩等，较少关注孩子的精神世界，不可避免会忽略对孩子创造力、想象力的培养[2]。当少儿群体进入小学阶段、中学阶段后，虽然此时已具备了一定的阅读自主权，但是在安排课余时间方面，更多是将看电影、电视、游戏等休闲活动放在第一位，依旧有很大一部分学生不知道怎样去读一本好书、无法坚持每天有效阅读、不能够独自选择合适读物等，缺乏良好的自我管理。此外，在互联网普及的今天，大多数家庭更加倾向选择电子阅读、手机阅读等新型阅读方式，藏书普遍较少，并且缺少家庭阅读氛围，手机、电子设备不离手现象十分严重，而这种现象的存在必然也影响到越来越多的少儿群体，更愿意通过移动终端、电子设备等去获取信息、掌握知识[3]。由此可见，对少儿群体来说，如何形成高质量的阅读品质、长期坚持科学的阅读计划，是值得思考的问题。

2 少儿阅读推广在全民阅读推广中的作用

在全民阅读的浪潮中，少儿群体虽不是中坚力量，却是祖国的希望。培养少儿阅读兴趣，提高其阅读能力与终身学习素质，对全民阅读推广工作的重要性不可小觑。

2.1 助力全民阅读推广

少儿群体是祖国之明天，对一个国家、一个民族来说，整体国民素质的提高需要从少儿抓起，让其养成良好阅读习惯，为其提供良好阅读氛围[4]。少儿阅读对少年儿童自身成长至关重要，更关系到国家未来、民族未来。对全民阅读推广来说，少儿阅读推广具有极其重要的现实意义。少儿阅读推广工作的有序开展，能够促进少儿出版产业蓬勃发展，有助于更好满足少儿阅读需求。不仅如此，在少儿阅读推广过程中，城乡少儿阅读问题会得到逐渐重视，政府会针对城乡少儿阅读均衡发展之问题提出相应的解决方案，城市少儿阅读面临着“品种繁杂、不知如何选择”之问题，而农村少儿阅读面临着“书籍匮乏、没有阅读来源”等问题，在少儿阅读推广过程中，社会各界会更关注农村地区与城市地区少儿阅读的平衡问题，相关部门在大力解决此问题的过程中，会有意识向农村地区少儿倾斜，更好满足农村地区少儿阅读需求。而随着阅读的形式趋于多元化，电视、电脑、手机等会改变少儿群体的阅读习惯，纸质读物不再是获取知识、获取信息的唯一方式，数字化阅读方式可帮助广大读者实现“随时随地阅读”。特别是对于部分农村地区少儿来说，能够借助电视、电脑、手机等移动设备实现阅读，拥有更加丰富的阅读资源，“书籍匮乏、没有阅读来源”等问题在一定程度上得到缓解。由此可见，少儿阅读推广工作的有序进行，不同地区少儿阅读问题均能得到一定解决，对全民阅读推广工作的开展产生不可忽视的促进作用。

2.2 增强全民阅读意识

全民阅读作为国家文化发展战略的重要内容，也是全社会的共识。倡导全民阅读，对培养文化自信帮助较大[5]。对一个国家来说，其文化的传承需要更多坚定的守望者。少儿群体作为一个国家的希望，其阅读深度对民族未来具有不可忽视的重要意义，关乎未来创造力、国家发展水平，必须保障和促进少儿阅读，激励社会阅读。少儿阅读逐渐引起社会、家庭的高度重视，少儿阅读的推广，依赖于家长、社会共同努力，为更好推动少儿阅读推广工作，政府、公共图书馆等在内的多方主体需要协同努力，积极配合，让祖国的希望在未来走得更远。学校、父母在少儿阅读中则能够起到很好的示范作用、引导作用，在这个共同努力的过程中，会有越来越多的人参与到阅读中来，越来越多的人认识到阅读的重要性，真正感受到阅读的力量，愿意主动走进图书馆，丰富自己的知识储备，获得丰富的精神食粮。国家、社会对少儿阅读推广工作的认知更加清晰的过程，也是发挥其影响力的过程，阅读群体愈加庞大，一个地区、一个国家也会因为良好的阅读氛围而焕发生机，此种情况下全民阅读的影响力亦会随之拓展开来。

2.3 营造良好的阅读环境

少儿阅读推广可保证全民阅读推广的可持续发展，我国少儿阅读市场庞大，认真实施少儿阅读推广是非常必要的[6]。少儿阅读是全民阅读的未来发展重点，只有做好少儿阅读推广，才能真正实现全民阅读。改变以往少儿阅读市场混乱之局面，培养少儿阅读之良好习惯。阅读习惯不是一朝一夕的事情，需要坚持，需要父母、学校、社会等多方努力，指导其主动阅读，逐渐具备良好的阅读能力。阅读对少儿“三观”的正确树立具有重要意义，现阶段很多父母都将重心放在工作上面，而少儿阅读推广工作的有序进行，必然会影响越来越多的父母、越来越多的家庭，会有越来越多的家庭关注孩子健康成长，开始重视孩子的阅读问题。家长作为孩子的榜样，孩子的阅读态度通常情况下受到其父母的影响，父母通过参加亲子阅读活动等多样化方式引导孩子进行有效阅读，从小养成良好的阅读习惯。此外倡导父母与孩子进行阅读互动，比如每天陪孩子读书、增加一起到图书馆与书店的频率、在孩子阅读过程中所提出的读书问题及时予以解答等，努力为孩子营造良好的家庭读书环境，对营造更加和谐的家庭氛围亦具有促进作用，让整个家庭都沉浸在浓浓的书香氛围中。完整的亲子阅读过程，需要父母、孩子的共同参与，需要二者之间的有效互动，言传不如身教，在父母的积极影响下，亲子阅读感情不断增进，会有越来越多的孩子爱上读书、愉快阅读。

2.4 让阅读成为一种习惯

百年大计，教育为本，从小爱读书、爱知识、爱思考，会使人终身受益[7]。要想让阅读真正浸润人的心灵，建议将少儿群体作为中心，一方面从学校着手，开展师生共读活动，影响教师，一方面从家庭着手，开展亲子共读活动，影响父母，从而让阅读推广工作通过少儿群体的影响力，更为直接有效地影响少儿群体身边成人，使其也逐渐养成阅读习惯[8]。由此可见，少儿群体良好的阅读习惯，不仅仅会影响自身未来发展，同样会影响身边成人。阅读是国家文化传承的途径，是民族创造力的源泉，全民阅读关乎民族发展，其关键一环在于少儿阅读。优质的阅读，能帮助少儿逐渐成为一个有涵养、有素质的人。少儿阅读推广，也是全民阅读推广工作更加完善的过程，促进其整体发展。学会换位思考，站在少儿角度，考虑其年龄、接受能力、阅读爱好、自身发展等，为其提供适合少儿本身的阅读资源，全面推进少儿阅读推广活动，普及科学知识，切实丰富少儿群体精神文化生活，对提高全民科学素养帮助较大。阅读习惯的养成离不开有吸引力的书籍，新形势下少儿出版产业面临巨大抉择与激烈竞争，如果想要在激烈的少儿图书市场中站稳脚跟，就需要出版一些高质量的书籍，赢得广大少儿群体的喜欢。这就需要少儿出版产业能够准确把握少儿阅读兴趣，提高出版书籍质量。丰富多彩的书籍，可帮助少儿群体看到更丰富多彩的世界，观察到他身边以外的东西，从古到今，从中到外，会看得更远，会给他一个更好的视野。少儿图书市场的良好发展，同样会带动不同群体图书市场朝好的方向发展，对全民阅读推广工作起到积极影响。

3 结语

全民阅读推广是一项系统工程，需要多方努力。关注少儿阅读推广，才能真正实现全民阅读。爱上阅读，具备良好的阅读能力，对少儿成长至关重要，从小做起，坚持阅读，可帮助少儿开阔视野，看见未来。为小孩子播下阅读的种子，让其生根发芽，让他们拥有丰富多彩的精神世界、美妙的童年。切实提升少儿阅读质量，促进少儿整体素质的提高，对全民阅读推广工作的开展有着不可忽视的积极意义。