大学生思想行为现状的分析研究

白镇源，田禹，王梦媛

（山东科技大学，山东青岛266590）

随着经济社会的快速发展、互联网的普及，人们的信息来源越来越广泛越来越丰富，相比于电视、广播和报纸这类传统的新闻媒介，手机和电脑在我们日常工作和生活中扮演的角色越来越重要，人们可以随时随地查询到想要获得的各类信息，了解到最新鲜的新闻动态，它们不仅公开透明且具有很强的时效性。在这样的背景下，人们的交流方式、思维模式和生活习惯都不可避免地发生着巨大的变化。作为网络空间中相对活跃群体之一的大学生，他们在获取网络有效资源的同时也难免会受到一些不良信息的干扰和影响，这一点在我们的日常管理中已经有了非常明显的表现。因此，当下如何做好大学生的日常教育管理，研究切实解决已经出现问题的对策具有重要意义。

1 大学生目前思想行为现状

习近平总书记曾经强调：“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”2019年，全国各类高等教育在校规模达到3 833万人，绝大多数的学生都在为实现人生价值努力学习，积极进取。但也有一部分学生缺乏自制力，尚未达到一名合格大学生的要求，主要体现在以下几个方面。

1.1 自理能力相对薄弱，过分依赖他人

目前我们的在校大学生大多是“95后”“00后”，他们通常都是独生子女，在家中备受宠爱呵护，从小过着衣来伸手饭来张口的生活。因此，我们经常会听到学生“老师，我好像发烧了，该怎么办？”“老师，我衣服扣子掉了怎么办？”“老师，我想请个假回家让我妈给我洗洗衣服。”等诸如此类的说法。诚然，对于初次离家踏入大学的他们来说，少了父母亲人在身边，脱离了家庭的关照后，自己照顾好自己这样一项简单的事情都变得非常困难，就更加无法集中精力用于学业。还有如宿舍内务不整洁，垃圾清理不及时，上课迟到早退，生活作息不规律等现象，都体现出现在大学生缺乏自我管理的认知，缺少自我管理的能力，这不仅会对他们个人的发展产生影响，更是给我们日常的教育管理工作带来了新的考验。

1.2 大多数学生比较自我，不能换位思考

正如之前所提到的，大多数的学生从小在父母亲人的溺爱中成长，这种对于他们的过度关注会在潜移默化中让孩子形成以自我为中心的思想，分宿舍时想要分到一个阳面宿舍，团队任务时想要承担最清闲的工作，缺乏服务意识和风险精神[1]。而这种思想在面对大学校园的集体生活时，则会让学生感觉到难以适应，迷失方向。一个寝室里6个学生就是6个独立的个体，一个班级里30个人就是30个独立的个体，当这些独立个体始终围绕着自己来思考问题时，裂隙便悄无声息地开始慢慢积累，等到触碰到临界点时，矛盾往往很难调和，最终影响到一个宿舍乃至一个班级的和谐，对学生们的学习环境造成恶劣影响。因为在一件不起眼的事情背后往往会隐藏着无数的小摩擦，究其根源，就是现在的大学生太过自我，不能换位思考，以致影响了自己的同时也伤害了他人。

1.3 容易被网络不良信息诱导，辨别能力差

现在的大学生正处于世界观、人生观和价值观形成的关键时期，思想很不稳定，是非意识不强，法律观念淡薄，辨别能力较差，必然会受到各种错误思潮的干扰和冲击[2]。而网络上面内容繁杂，良莠不齐，国内外一些别有用心的人在各种网络社交媒体上散布谣言，严重干扰正常的社会秩序，严重影响人们正常的学习生活。加之现在的一些自媒体，网络综艺，网络直播的泛滥[3]，“饭圈文化”的兴起，各种新思潮不断冲击着传统思想。而大学生正处在叛逆期，不能准确分辨这些信息的优劣，很容易受到影响。这些主播、网红、偶像所宣扬的理念和观点也并非都具有正能量，并非能对大学生起到正向的引领作用，像陈一发、卢本伟等传播不良信息被全网封杀的网络主播不胜枚举。但是根据调查显示，有超过九成的大学生有观看网络综艺、网络直播和短视频的习惯，有三成大学生沉迷于网络综艺和网络直播。如此巨大的影响力让我们不得不对这一网络地带引起足够的重视。因此，这些自媒体主播，网络大V的舆论导向，直接关系着大学生日常教育管理的难易程度。

1.4 对大学生活没有目标，缺乏明确规划

每一个学生在高中时代都梦想能够考入大学的校园，为了实现这个梦想，他们不得不放弃闲暇时光努力学习，那时的他们有着非常明确且坚定的目标[4]。当他们真正考入大学，没有了父母教师的管束之后，一部分学生便开始没有节制的放松娱乐，这种大学和高中的巨大差异让他们很难在短时间适应，没有了奋斗的目标，渐渐迷失掉方向；还有一部分学生在填报志愿时由于欠缺对某一专业的全面了解，草草了事选择了一个专业，入校之后发现自己选择的专业自己并不喜欢，再加上大学教师不会天天盯着他们学习，所以没有了兴趣作为支撑，面对大学的教学模式，学生便会逐渐开始懈怠，不再努力学习，整日沉迷于网络游戏和综艺动漫中，最终也会陷入迷茫的境地。这两种学生都是缺乏明确的大学目标，以至于不能对大学生活进行清晰的规划。一方面说明学生自身自制力欠佳，在面对高中填鸭式教育到大学自主性学习的转变时，不能及时进行自我反思和自我调整；另一方面也从一定程度上说明学校学院缺少了相应的有力监管和及时正向的引导，以致于对整个学院的学风产生影响。

2 针对当前现状的解决方法及分析

2.1 强化学生教育培养，提升学生自理能力

我们在日常工作中，当有学生来寻求帮助或者倾诉困惑时，要抓住机会进行教育引导。一方面，可以见缝插针地利用零碎时间来指导学生培养自我管理的意识，帮助他们分析目前的形势和状况，找出病因并给出合理建议，对学生而言，这种及时的交流不仅是一种关心[5]，更重要的是让学生能够通过这一件件小事慢慢养成自我管理的习惯；另一方面，通过在跟学生的交流中，也可以有意识地捕捉学生目前的思想动态，如果发现有异常情况，可以在后面的工作中有侧重地进行教育督促。

在做好普通同学教育引导的同时，还要抓好学生干部和学生党员的培养。学生干部和学生党员是大学生群体中的骨干力量，具有较强的工作能力，在学生中间有着不错的群众基础，是连接教师和学生之间的纽带，能够很好地辅助辅导员开展日常教育管理工作[6]。首先，这些学生干部和学生党员通常都有较高的思想觉悟，在面对棘手问题时能够担当作为，起到积极正向的作用；其次，学生干部和学生党员与同学们朝夕相处，接触的时间比辅导员多得多，很多我们在平时难以发现的问题，他们可以第一时间发现并及时进行汇报，这样我们在工作中就可以掌握主动，将可能发生的隐患及时扼杀在萌芽中；最后，学生干部和学生党员可以利用朋辈教育的优势，他们的言行能够让学生们更易于信服和接受，提高问题解决效率，使我们日常教育管理工作做到事半功倍的效果。

2.2 提升辅导员自身素质和业务能力，做好学生思想建设

作为学生日常接触最多的高校辅导员，不仅是大学生健康生活的知心朋友，更是大学生成长成才的人生导师，许多学生毕业若干年后回想起来大学时代的第一个人通常都是辅导员，可以看出辅导员对于学生的影响非常深远[7]。因此辅导员自身的业务能力和道德素养在大学生的日常教育管理工作中也起着非常重要的作用。

首先，要提高自身修养。在日常教育管理中，如果只是单纯的照本宣科，粗暴的灌输晦涩的理论知识，只会让我们的教育显得苍白无力，学生难以产生共鸣。所以要经常学习，阅读经典，开阔眼界，提升内涵。只有当自己的知识储备足够丰富，对学生进行思想教育才能得心应手，如春风化雨般，润物无声。

其次，要加强业务能力。工欲善其事，必先利其器。这个器就是提高我们工作效率和工作效果的方法、工具。要善于利用空余时间参加各种技能培训，像大学生创新创业导师、BCC生涯教练、国家心理咨询师等。这样，当我们遇到类似的问题时，就能在第一时间拿出我们的方法，有针对性地解决学生存在的困难。

最后，要坚持以德育人。大学生的日常教育管理工作，归根到底是做人的工作。这就要求我们对自己有信心、对学生有爱心、对工作有耐心。辅导员高尚的人格魅力有时候比苦口婆心的万语千言都有作用，一举一动、一言一行，举手投足间所展现出来的气质会潜移默化地影响着每一个学生，这股强大的内在驱动力将成为推动学生思想建设的巨大力量。

2.3 抢占网络思政阵地，利用新媒体进行思想引领

近年来，互联网飞速发展，新媒体应运而生，大学生作为网络上最活跃群体之一，网络对于大学生的影响不容忽视。在这种背景下，如何利用网络对大学生进行思想教育和引领，快速抢占网络思政阵地成为当务之急。

第一，要建立微信公众号、抖音号、哔哩哔哩号等官方新媒体账号，以大学生喜闻乐见的形式在各类新媒体平台上开展相关活动，将日常教育管理、思想政治引领有机融入其中，寓教于乐，让学生在娱乐中有所收获、有所感悟。同时，我们还可以录制网络思政系列微课堂给学生们学习，引导学生们树立正确的世界观、人生观、价值观。

第二，要善于利用网络社交平台，关注大学生思想动态。当代大学生出生于网络时代，与面对面交流相比，他们更习惯于在网络上进行交流。因此，我们要经常登录社交平台账号与学生们进行交流，与学生建立信任，久而久之，学生也会慢慢在网络上袒露自己的内心世界。还有的学生遭遇困难挫折时，会选择在QQ空间、朋友圈、微博等社交平台来发布心情。及时关注，会让我们第一时间准确掌握学生的思想动态，及时对问题学生进行心理疏导，来保证日常工作的稳定进行。

第三，抓住重要节点，进行大学生思想教育引领。网络的发展让大家不用面对面也能交流互动，所以在一些重要节点，如放假前、返校后、青年节、国庆节等节点上，有目的性地发一篇网文或者发一段短视频。一方面是提醒学生们一些注意事项，另一方面也会让学生有所感悟引发思考。

2.4 建立健全相应规章制度，约束学生的日常行为

俗话说“无规矩，不成方圆”，在高校的大学生日常管理中也要有相应的规章制度，来规范学生的行为。笔者认为要从以下3个点来制定相应的制度，以点带面使得整个学院乃至学校形成良好的风气。

第一，要把课堂表现纳入学生综合素质考评体系。学习是学生的天职，课堂听讲是学生学习知识的第一阵地，因此，学生在课堂上的表现尤为重要。很多学生上了大学之后过度放松，出现了迟到、早退、上课睡觉、玩手机甚至逃课的行为，这不仅会让自己的学习效果大打折扣，还会严重扰乱正常的教学秩序。对学院学校的学风建设产生极大的负面影响。

第二，要把宿舍建设纳入学生综合素质考评体系。一屋不扫，何以扫天下。宿舍作为大学生日常生活的主要场所，宿舍环境的优劣直接影响到同学们的休息质量，身体健康和精神状态。因此要对学生宿舍的卫生情况、内务是否整洁、是否存在安全隐患、夜不归宿等情况进行规范，以良好的舍风促进学风。

第三，要把考风考纪纳入学生综合素质考评体系。严肃的考风考纪与良好的学风两者密不可分，缺一不可。加强大学生的考风考纪教育既能督促学生努力学习知识，更能够促进大学生的诚信教育。每逢重大考试之前组织召开诚信应考班会，签订诚信考试承诺书，让每一位学生都能增强诚信意识，端正考试态度，以考试检测自己的学习成果，对以后的考研也会有正向促进作用。

3 启示与思考

大学生的日常教育管理是高等学校发展中至关重要的一环，也是大学生在校期间能否学有所成、学有所获实现自身价值的重要保证。站在新时期新起点对当代大学生日常教育管理进行分析与思考，对于高等学校的发展具有重要意义。当今世界竞争是多元化的，其中人才竞争必将占有不可动摇的地位，人才的培养靠教育，尤其是高等教育。高等教育的质量离不开良好的学习环境和学习风气，这一切正是依靠着大学生的日常教育管理。因此，只有及时关注大学生思想行为状态，大力加强大学生日常教育管理工作，才能推进新时代中国教育建设，才能让我们培养的优秀学子为国家富强、民族振兴、人民幸福贡献出自己的那一份力量。