如何调动各种感官描写景物

黄红兵

【导语】

描写景物时，我们往往可以描写景物的颜色、声音、气味、触感等。因此，为了达到理想的表达效果，我们需要调动各种感官去感知景物，观其色，听其声，闻其味，触其感。写作时，如果将这几种感知方式进行有机结合，往往能使读者眼前浮现出文字所描绘的画面，产生如临其境之感。

【指点迷津】

问：如何调动各种感官描写景物呢？

答：下面我们以名家名篇为例，具体分析一下：

一、抓住特点，准确描写

景物在声、色、味、感等方面各有特色，平时，我们应该注意多用听、看、闻、触等方式全面感知景物。这样，写作时就可以综合运用，描绘出完整而又灵动的图景。比如下面这段：

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹著，大小的蝴蝶飞来飞去。

朱自清的《春》抓住春之花的特点，从色、味、声三个方面进行了准确描写：视觉上突出其色彩绚丽，嗅觉上突出其“甜味儿”，听觉上用“成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”侧面表现其美丽。又如：

像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。

郁达夫的《故都的秋》中，调动触觉描写了脚踏落蕊时的感觉，使读者感同身受，十分美妙。

二、讲究顺序，写出层次

抓住特点写景，还只是第一步。接下来就要突出景物的层次，让读者有章可循。换言之，我们写景要讲究顺序，先写哪些景物再写哪些景物，心里要有一个明确的思路。比如前文朱自清的《春》中所描绘的春花图，就是先写看到的，再写闻到的，然后写听到的，层次清晰，能使读者得到美的阅读感受。又如：

每天潮来的时候，听见海浪冲击岩石的音响，看见空际细雨似的，朝雾似的，暮烟似的飞沫升落;有时它带着腥气，带着咸味，一直冲进我们的窗棂，黏在我们的身上，润湿着房中的一切。

鲁彦的《听潮》在描写海潮来临的景象时，先写其声，再写其形，然后写其味，有顺序、有层次，使读者能随着文字慢慢赏景。

三、巧用修辞，丰富感觉

比喻、拟人、夸张、对比等修辞手法的运用，可以实现语言的生动活泼，景物的具体形象，能为所写之景增添一分诗情画意。比如下面这段：

不晓得过了多少时候，远寺的钟声突然惊醒了海的酣梦，它恼怒似的激起波浪的兴奋，渐渐向我们脚下的岩石掀过来，发出汩汩的声音，像是谁在海底吐着气，海面的银光跟着晃动起来，银龙样的。接着我们脚下的岩石上就像铃子、铙钹、钟鼓在奏鸣着，而且声音愈响愈大起来。

鲁彦的《听潮》中运用拟人和比喻的修辞手法写海潮，主要写其来临时的声音，让读者读来声声入耳，身不能至而心向往之。