双向推进两不误

何静

春笋的生长周期很短暂。早期的竹笋生长期大约在60天左右，末期笋则只需40～50天。中、小型散生竹，如刚竹、淡竹、水竹、脯鸡竹等，其新生的竹笋产量较小，生长期也较短，一般为25～30天。因此，老师可以利用摄像机，拍攝下春笋生长的过程，然后给孩子播放，减少幼儿实地观察的时间;也可以利用家长资源，开展家园共育，帮助幼儿在观察之后进行经验梳理，继续之前准备好的主题内容，按部就班地完成课程计划。

同时，我们可为幼儿创造爱护所有动物的和谐氛围，帮助幼儿消除盲目惧怕蛇的心理。比如，根据幼儿兴趣需要生成“蛇”或者“爬行动物”的课程主题，延续幼儿的兴趣或者让他们更加深入了解蛇的习性、外形特征以及我们遇到蛇后可以采取的自我保护方法等。

在保证幼儿生命安全的情况下，为幼儿奠定科学素养和培养积极的学习品质才是更重要的。