我这五年

刘博琳

“A君加油！必胜……”操场上每个角落都散发出青春洋溢的激情，加油声一浪更比一浪高。

男子400米比赛就要开始了。只见参赛选手站在起跑线上，上下跳两下，舒展舒展筋骨。旁边的同学们正在为他们助威。选手们比了个“OK”的手势，然后个个雄赳赳，气昂昂，带着必胜的信念坚定地盯着前方跑道。

裁判一声令下，蓄势待发的他们如离弦的箭般射了出去。

到我们身边时，他们面目“狰狞”，面红耳赤。几人宛如疾风从身边刮过，掠起的，是飘扬的发梢，我不禁眯上眼睛。

助威的同学们也不甘示弱，一波接一波的声浪冲进耳中，响彻耳畔。女生的尖叫更令人“闻风丧胆”，玻璃都在被击碎的边缘。小草、花儿受到了声波的刺激，一个劲儿地往上蹿，也来凑热闹。

终于，更大的浪潮涌来，一个男生以0.01秒的优势胜出。他和迎接的同学激动相拥，又蹦又跳。幸福和骄傲洋溢在他们年少的脸庞，阳光映在背影上，形成完美的逆光剪影。运动的力量在我们心中肆意播撒种子，生根发芽……

看着青春的身影在阳光下奔跑，挥洒汗水，回眸微笑，我不由得感慨万千……

五年前，由于体育课的缺乏，培养出的孩子一个比一个体质差，经常生病，影响学习。如今，教育顺应时代变化而改革，提倡素质教育。老师们会用思维导图、数字记忆法等教同学们进行理解性学习，往往事半功倍、一通百通;学校的诗词朗诵大赛，提高了同学们的语文素养，润泽心灵;激动人心的运动会，增强了同学们的活力，保持身体健康;我們不仅有沧浪文学社、哆来咪音乐社、篮球队等社团，还有学生会、少先队、广播站、宣传部、门岗部、卫生部等，大家都踊跃参加，放飞梦想。

五年前，校园很小，没有栽植高大的银杏、香樟，只是光秃秃的石子路蔓延向远方。那时，没有广阔的操场，只有一方打篮球的泥石路。一间小小的教室却容纳了一百余名学生。一到夏天，我们热得汗流浃背，只能用茶杯装满凉水，时不时倒在毛巾上，蒙到头上，来解一时的燥热。教室没有空调，只有两个挂在墙上的电扇嘎吱嘎吱地吹着。

五年后的今天，宽阔平整的柏油路旁，都是娇嫩的樱花树和高大的银杏树。春天，樱花散布在整个校园，芳香弥漫在各个角落。入秋，金黄的银杏叶铺满道路，仿佛一片“黄蝴蝶”的海洋。教学楼旁，还有大片的香樟树。整个校园被绿植包围着。我们喜爱捧一本书，坐在树荫下，在书海中汲取知识。

斗转星移，今非昔比。五年，是一段漫长而短暂的时光。五年来，教育环境更美好了，我们的心态更阳光了;教育理念更开放了，我们的发展更全面了。

如今，我们沐浴在良好的教育环境下，接受优质的教育，真是幸福呀！祝福祖国富强昌盛！

（指导教师  郝子阳）

【评点】

文章的前半部分主要描述了男子400米跑步比赛中的场景，展现了青春的活力与激情，自然引出后文的素质教育;后半部分主要将五年前的教育环境、教育理念与五年后的今天作比较，凸显了如今美好的教育环境、开放的教育理念。前后衔接紧密，过渡自然。结尾表达了作者的美好感受和对祖国的祝福，主题积极向上。