鳌台书院弘扬传统文化的实践与现实意义

◎欧明炽

（东莞市厚街镇宣传教育文体局 广东 东莞 523960）

中国书院最早源于唐代私人治学的书斋和官府整理典籍的衙门，它始于唐，兴于宋，经元明清跌宕而薪火相传。书院是中国古代士人围绕着书开展的包括藏书、读书、教书、讲书、著书、刻书等各种活动，进行文化积累、研究、创造与传播的文化教育组织。“赓续千年的书院文化，是中华文脉之魂，以经世致用为导向的学术追求，以传道新民为己任的价值取向，以天人合一、知行合一、情境合一，教学相长、教教相长、学学相长为特征的教学理念，具有穿越时空的永恒价值，当之无愧地成为中华文明的鲜明象征和优秀传统文化的斯文正脉。”

基于此，东莞市厚街镇于2008年斥资2000多万元对鳌台书院进行了修复重建，2012年12月竣工，交由厚街镇宣传教育文体局进行运营管理。六年以来，厚街镇宣教文体局通过在书院文化内涵提升、品牌活动开展、基地创建、自媒体建设、人才培养等多方面进行了尝试和探索，使鳌台书院成为东莞厚街镇乃至东莞市开展政治思想宣传、弘扬中华优秀传统文化一面独特的旗帜，并在“推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”方面进行了有益的探索[1]。

一、深挖历史底蕴，提升文化影响力

（一）鳌台书院概况

鳌台书院是东莞市最早的乡立书院之一，是明清两朝的著名学府。由曾任宝庆府知府的厚街人王恪创建于明成化十二年（1476年），距今已有540多年历史，是东莞市唯一一家曾有状元、榜眼、探花题字的书院。清朝乾隆年间，书院因日久倾塌，移建于厚街村菊塘坊菊山之侧，于乾隆二十一年（1756年）落成。1900年，鳌台书院曾作重大维修。书院自建成以来，共出过2名进士和20多名举人，书院后改为中心小学，一直到1958年鳌台书院都是厚街的最高学府，其间曾兼办民办中学。2008年厚街镇政府投入2000多万元对鳌台书院进行重建，并于2012年12月竣工。重建后的鳌台书院总占地面积4000多平方米，总建筑面积为2650平方米，分为主体建筑、两翼建筑和活动广场三部分，是东莞市首例完全按照古建筑方法建造的建筑。

重建竣工后的鳌台书院交由厚街镇宣传教育文体局管理，秉承“传承优秀文化，提升厚街文化品牌”的宗旨，厚街镇每年在书院举办60多项各类文化活动，成功组织了“鳌台书院杯”厚街青少年千人现场书法大赛、鳌台讲坛、“鳌台书院杯”全国征文大赛、“鳌台之夜”文艺欣赏晚会等多个活动，使鳌台书院成为厚街镇开展政治思想宣传教育、弘扬传统文化的重要阵地。2016年，以鳌台书院命名的东莞书法最高奖“鳌台书院奖”永久落户厚街。目前，鳌台书院是东莞市新十景、广东省楹联文化教育基地、东莞市人民艺术讲习堂、东莞市硬笔书法创作基地、东莞市书法协会厚街创作基地、厚街镇党建文化教育基地、厚街镇廉政教育基地、厚街镇社区学院。

（二）挖掘展示鳌台书院历史文化底蕴

作为一座具有500多年历史文化底蕴的岭南古建筑，仅从其历史角度看，鳌台书院就已经是厚街和东莞的一笔宝贵文化遗产。为了加深广大市民对鳌台书院历史文化的认识，增强市民对中华优秀传统文化的认同感和参与感，厚街镇十分重视对鳌台书院历史文化的挖掘和提升工作。

一是建立书院文物展示室，把书院现存清朝光绪末年探花陈伯陶题写的“鳌台书院”牌匾，以及由清末厚街乡贤王麟生书写的书院正门石联放置在书院特设的文物展示室进行保护和展示，通过制作标识和释文，让游客了解鳌台书院的历史文化。二是建立书院陈列室，把挖掘到的鳌台书院创建人王恪及其夫人画像，鳌台书院创建人之子、书院首个进士王缜及其夫人的画像进行一比一的还原制作后，在陈列室进行长期陈列，让前来参观的市民缅怀书院先贤，感受师古圣贤的美好初心。三是树立孔子铜像。书院是传播儒家思想的主阵地，依托书院校友的资源，我们可以在鳌台书院设置一座孔子铜像，以供镇内各中小学在书院开展释奠、束脩、视学之礼。

二、打造“鳌台”文化品牌

作为一个地方独特的文化符号，近年来，围绕“鳌台书院”中的“鳌台”两字，我们做了很多的努力和尝试，力求通过打造以“鳌台”命名的文化活动品牌，全方位推动中华优秀传统文化在基层落地生根。

（一）“鳌台书院杯”青少年书法大赛

为提升青少年书法创作水平，截至2018年12月，该大赛已经连续举办了7届，共有7000多名青少年在鳌台书院挥毫泼墨，接受中华传统文化的熏陶。该大赛自举办以来，深受社会各界的认可，省市各界领导均到过现场进行观摩指导。经过7届的努力，已经有近千名学生在该大赛中获得三等奖以上的奖项，并有300多名青少年获得市级二等奖以上的奖项，获得省级奖项的超过50人，其中厚街的选手在省级比赛获得一等奖以上名次的超过20多人，让厚街成为东莞市乃至广东省名副其实的书法名镇。

（二）“鳌台书院杯”全国征文大赛

为了扩大鳌台书院的全国知名度，依托厚街作家协会的资源，自2014年开始，我们以“鳌台书院杯”为名，先后举办了五届全国征文大赛。每届大赛，我们均要求以厚街的相关正能量内容作为征文主题，共吸引了全国1000多名作家参与创作，极大地提升了鳌台书院的对外文化影响力。

（三）“鳌台讲坛”

为充分发挥鳌台书院的讲学教化作用，我们在2017年创建了“鳌台讲坛”活动，通过每期邀请省内外的国学专家在鳌台书院进行免费公益讲座的形式，为广大市民提供一个学习国学的重要平台。该活动至今已经举办了12期，先后邀请了来自全国各地的文学、书法、音乐等名家来讲座，受益市民超过一万人。2018年11月，鳌台书院被市文联授予“东莞人民艺术讲习堂”称号。

（四）“鳌台艺展”

为让鳌台书院成为集文化艺术创作、交流和展示为一体的文化活动阵地，我们利用书院南北12个厢房举办了“鳌台艺展”活动，通过邀请镇内外的艺术家每月定期在书院举行各类书法、美术、摄影展览，让鳌台书院成为全镇市民吸取艺术素养，提升艺术创作水平，推动艺术交流的平台。6年来，鳌台书院共举办了各类艺术作品展超过100个，成为艺术家来厚街举办展览的首选场地。

（五）东莞书法最高奖——“鳌台书院奖”

基于鳌台书院厚重的文化底蕴，依托厚街具有深厚书法基础和较高书法创作水平的群众，2016年东莞市书法家协会以“鳌台书院”命名，将东莞市书法最高奖“鳌台书院奖”永久落户厚街，由厚街承接举办全市书法篆刻大赛，至2018年，厚街镇已经承接举办了第八届、第九届全市书法篆刻大赛，有效地提升了厚街当地的书法创作氛围和鳌台书院在全市的知名度。

（六）“鳌台之夜”文艺晚会

为推动书院文化活动由静态为主向动静结合转变，2016年，我们整合了全镇11个文艺协会（文学、书法、美术、音乐、舞蹈、曲艺等）的资源，首次在鳌台书院举办了以“鳌台之夜”为主题的文艺晚会，该晚会以展示各协会的年度精品为主，以舞台表演的形式进行展示，给广大市民耳目一新的感受。

三、扩展国学培训的社会覆盖面

考虑到厚街中小学课业较重，课外素质教育不足的实际情况，近年来，我们通过整合各协会的艺术骨干资源，在寒暑假期间面向全镇先后举办了书法、美术、摄影、文学、古筝、葫芦丝、舞蹈、曲艺等多个免费的公益培训班超过60期，先后培养了各类学员超过1000人，举办了各类学员作品展、文艺汇演超过20次，让鳌台书院成为厚街人发展个人兴趣爱好、提升个人综合素质的重要阵地，也让鳌台书院成为“厚街文化宫”。

四、立足书院实际，开展特色基地建设

一是打造书法基地，重视书法文化的弘扬和传承，除了每年定期举行全镇青少年书法大赛，鳌台书院每年还会通过定期举办各类书法展览、邀请名家讲座、编撰书法作品集等方式全力推动鳌台书院书法创作基地的建设；二是打造楹联文化基地，邀请省内外楹联和书法名家为鳌台书院的梁柱创作了具有书院文化特色的对联；三是打造党建文化教育基地，近年来，我们还十分注重红色文化建设，先后举办了纪念红军长征胜利80周年、纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年等多个图片展活动[2]。

五、打造具有厚街特色的城市文化名片

新中国成立以来，尤其是经过改革开放40年的发展，厚街已经成为东莞的四大名镇之一，是中国会展名镇、家具之都、商务休闲镇。在经济发展的同时，厚街镇也十分重视文化教育建设，书法、曲艺、诗词、楹联、摄影等艺术在厚街具有广泛的群众基础。基于此，六年来，我们先后利用鳌台书院的平台举办了各类书法、曲艺、诗词、楹联活动超过100个。书院承接了全镇省级艺术之乡的创建和申报任务，先后为厚街成功创建了6个省级特色文化名片，1张国家级文化名片，为厚街乃至全东莞的文化建设发挥了重要作用。

六、利用多元化自媒体宣传鳌台书院

为了加大鳌台书院的对外文化影响力，我们建立“一刊一平台”的自媒体宣传阵地。“一刊”是指《鳌台书院》杂志，该杂志创办于2014年5月，是厚街第一份文艺类杂志，主要刊登厚街各文艺协会的会员作品，每年印刷3期，每期印刷1000份，至今已经编印15期，共发行超过1.5万册；“一平台”是指“厚街文联”公众微信号，该号创建于2014年10月，是厚街镇官方文化部门率先建立的官方服务号，每年共发布推介厚街文联在鳌台书院举办的各类文化活动信息超过300条。

七、积极反思不足，努力探索创新道路

文化，是一个国家、一个民族的灵魂，是综合国力和国际竞争力的支撑。党的十九大报告提出，要“推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”。

书院，是古代精神资源的宝库。回顾过去的六年，鳌台书院虽然在内涵提升、文化品牌创建、公益培训、基地建设等方面作出了有益的实践探索，但是从广义上说，它离“推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”的要求还有很大的差距；从狭义上说，鳌台书院在发挥国学创新性教化、学术研究、古籍典藏等方面还有诸多的不足。展望未来，鳌台书院将会立足自身的发展实际，通过开展形式多样的活动不断加大鳌台书院政治思想宣传和文化阵地的作用，借助社会的各类资源，让传统的书院在新时代社会发展进程中发挥更多的积极作用。