家校协同，让孩子健康成长

郑富芝/教育部党组成员、副部长

家庭教育是一个老话题，但具有新的时代价值。党的十八大以来，习近平总书记多次强调，要“注重家庭、注重家教、注重家风”，还特别要求，办好教育事业，家庭、学校、政府、社会都有责任。总书记的重要论述，为我们做好家庭教育工作指明了前进方向，提供了根本遵循。

各地教育部门、学校和幼儿园要将家庭教育摆在更加重要的位置，会同相关部门特别是妇联部门，引导凝聚亿万家庭，共同促进孩子健康成长。在这里，我提几点希望：

一是家长要担负起家庭教育首要责任。孩子从出生起，与家长朝夕相伴，家长离孩子最近，与孩子最亲，教育和培育孩子，家长处于优先位置，肩负着首要责任。广大家长要加强与孩子沟通交流，了解他们的身心状况，理性帮助孩子确定成长目标。不只是为了孩子的当前，更重要的是孩子的长远，终身的发展。要以身作则，承担起不可替代的第一任老师的责任，注重言传身教，时时处处给孩子做榜样，影响和帮助他们养成好思想、好品格、好习惯。要努力拓展家庭教育空间，支持孩子参加适合他们的社会实践，推动家庭教育和学校教育、社会教育有机融合。

二是学校要发挥好指导家庭教育的重要作用。学校是教书育人的主要渠道，具有培养人才的科研能力和专业力量，有条件和能力指导家庭教育。广大中小学校和幼儿园要将社会主义核心价值观融入家庭教育工作实践中，提供先进教育理念和科学育人知识。要及时向家长沟通和反馈学生思想状况和行为表现，便于家长有针对性改进孩子教育方式和内容。

三是家校要协同遵循教育规律。教育是科学，育人有规律；家校双方要始终坚持儿童为本，尊重孩子的合理需要和个性发展，努力把握家庭教育的规律性。家长要全面学习家庭教育知识，系统掌握家庭教育科学理念和方法，积极配合学校开展教育教学工作，与学校教育同向同行。学校要改革对学生的评价内容和评价方式，要按德智体美劳五育并举、全面发展的要求来评价学生。注重了解学生在家庭当中的表现情况，有针对性地加强学校教育，发挥孩子的优势，弥补孩子们的不足和差距。家校双方要利用家长学校、家长委员会、家长会等途径，共同健全家校协同工作机制。

四是有关部门要丰富家庭教育途径载体。家庭教育是理论性和实践性都很强的工作，必须找准有力抓手，强化条件保障，打造有效阵地。各地教育部门要引导社会参与家庭教育指导服务，利用各类社会资源开展家庭教育指导和实践活动。要支持家庭教育阵地建设，依托青少年宫、乡村少年宫、儿童活动中心等公共服务阵地，为城乡不同年龄段孩子及其家庭提供家庭教育指导服务。要重点推进社区家庭教育指导服务，利用节假日和业余时间开展家庭教育指导工作，逐步形成立足社区、覆盖城乡的家庭教育指导服务体系。

五是全社会要凝聚家庭教育合力。家庭是社会的基本细胞，做好家庭教育离不开社会。要进一步推动将家庭教育纳入社会事业发展全局，作为社会治理和公共服务的重要内容，建立健全部门协作、社会参与、家庭尽责的工作机制。要特别关心流动儿童、留守儿童、残疾儿童和贫困儿童，多措并举，广泛开展适合困境儿童特点和需求的家庭教育指导服务和关爱帮扶。要广泛宣传家庭教育的重要作用和科学教育理念，形成全社会关心支持教育的良好氛围。

家庭教育关系孩子终身发展，关系千家万户幸福，关系社会和谐稳定，让我们共同努力，不断把中国特色家庭教育工作推向新的高度，为奠基祖国和民族未来做好我们的工作。