提升中职电商学生法律素质的有效策略探究

龙军松

（广西玉林财经学校，广西玉林 537000）

随着我国电商经济的快速发展，中职学校电商专业学生数量逐年上升，作为新兴行业的电商专业，电商学生毕业就业时不仅需要具备过硬的专业素养，社会企业在新时期的发展中还要求电商学生具备良好的法制素养。因此中职学校电子商务专业在新时期的教学任务，必须在加强学生专业素养的同时要从多方面着手培养学生的法制素养。

1 加强中职电商学生法律素质的意义

1.1 加强中职电商学生法律素质，有助于国家法治建设

各大中专院校为了响应国家法治建设，大力倡导法制教育，将法制教育融入学生的日常教育中。作为国家未来发展的中坚力量，中职学校也应将具备法律意识和专业素养的应用型人才的有效培养作为学校的教学核心任务。中职学生只有具备了一定的法律基础，有了法律底线思维，才能确保学生自觉履行和保障国家法律的尊严。因此中职需要加强学生法律素质培养是建设法治国家的必修课。中职学校的学生是国家未来现代化事业建设者以及社会主义接班人，他们本身法律素质的高低对社会稳定以及民主、法治、文明的社会主义国家的建设具有重大影响

1.2 法律素质提升，是中职学生自身发展的需要

现阶段我国的青年学生在各类违法犯罪人员中所占比例逐渐上升，这样就会危害到社会的稳定性，因此中职学校需要重视对学生进行法制教育，并加强学生自身的法制观念和法律意识。因为中职学校的学生本身较为特殊，一般学生在经历过升学考试后，高中会接收素质优良且成绩优秀的学生，因此中职学生相对高中来说整体综合素质欠佳，再加上中职学校在深入职教改革后，面向市场招生不需要进行考试和政审，这样一来使得中职学生文化水平不高、 思想素质较差以及有着不良习气的学生也较多。针对这类学生，只有加强他们遵纪守法的自觉性，并加强法律素质教育改造，反之只会对中职校园中学生健康成长造成负面影响，长久以往甚至会威胁社会的稳定性以及学校的安定。

1.3 提升法律素质，有助于中职电子商务学的职业发展

法律素质是各行各业员工在社会主义市场经济体制下必须具备的职业素质之一。中职学生毕业顺利就业适应岗位工作的基础就是培养学生遵纪守法的习惯以及良好的法治观念，社会与企业发展对人才的需求是要具备良好的业务素质和政治素质，职业学校在进行教学时只有联系社会与企业发展需求制定适宜的培养方案，才能培养出整体素质较高且能够满足企业需求的应用型人才，而政治素质的主要内容之一就是法律素质，法律素质不高的学生通常都不受到企业的欢迎。中职学生毕业后不论在哪行哪业工作都必须做一个遵纪守法的公民和职员，这一点是职工工作本职的先前条件，遵纪守法的学生能够对工作做到尽职尽责、忠于职守、精益求精；遵纪守法的职员可以良好进行规章制度和操作规程的全面落实，反之做不到这一点就无法适应社会和企业的岗位工作。随着改革进程的深入开展，使得更多的企业对人才要求逐渐上升，企业的制度、行政管理、企业运营等管理要求不断加强，因此企业与社会对中职学生的法律素质需求也在不断增加。因此新时代新形势下，中职学生只有不断加强法制教育，提高学生的法律素质水平，才能更好地促进自身职业的发展。

2 中职电商学生法制教育发展现状

2.1 现阶段很多中职电商学生都还不具备较好的法律知识水平

中职电商学生在学习过程中因为学校重技能教育，使得学生具有良好的技能，但是相对法律知识就显得贫瘠。造成这一现象的原因主要是中职学校人才培养上法制教育的不足，致使学生基本的法律意识不够。学生在生活中出现一些违法乱纪的事件，一方面是加害学生不能正确认知自己行为的危害性和严重性，另一方面，受害学生缺乏法律意识，不知道运用法律维护自身权益，不懂如何运用法律武器保护自己。专业法律教育不足，职业专业领域的法律知识不到位，导致学生在职场时容易犯低级错误甚至违法，如电子商务专业的学生，应该就有关业务《广告法》《电商法》《消费者权益保护法》等法律要熟悉了解，可以有效地避免图像侵权、违反禁令、侵害消费者权益等行为。但是现实残酷，很多开设电子商务专业的学校，人才培养中缺失了专业领域的法律教育。

2.2 中职学校的电商学生正处于自身三观形成的重要时期，法律意识淡薄

中职电商专业学生受年纪不大，且社会阅历累积不够等因素的影响，中职电商专业的学生普遍存在法律意识淡薄的现象。根据调查，我国的违法乱纪记录中有将近四成的中职学生记录在册，这一调查所总结出来的问题十分严峻。这意味着培养中职电商专业学生需要加强法治教育。否则，中职电商学生在步入社会后经受不住各方诱惑和压力，更加会误入歧途。

3 针对加强中职电商学生法律素质教育的几个途径

3.1 中职学校要重视电商专业法律教育，建设一支高质量的法律教师队伍

中职电子商务专业涉及的法律知识相对多且专业，需要学校高度重视人才法律素质的培养，需要学校加大对加强教师法制素养的重视程度，进而实现资源整合。（1）法律教师和政治思想是加强中职电商学生发展法律素养的主力，加强中职电商学生对基础法律的了解和掌握，可以通过《思想政治修养与法律基础》课程来实现，从而使电商学生形成正确的法制观念。（2）电商专业教师在进行专业课教学时也需要强调提高法律素养，这也是关键。在开展技能教育的同时，强调专业领域的法治要求、道德要求，使学生能够认识到法律法规对就业权益保障的重要性，从而使电商学生能够成为满足社会和企业需求的高素质应用型人才，以及合格的社会主义接班人。（3）中职学校辅导员是学校开展政治思想教育工作的中坚力量，加强辅导员队伍的整体法制素养。辅导员和学生在学生的学习和日常生活中都直接接触，并将管理和法律纪律的具体要求落实到日常管理中，把法制要求传导到辅导员对学生的管理中去，从而全面提高中职电商学生的法制素养。多维度的相应专业教师，对中职电子商务学生进行多方位的法律教育和管理，能有效地促进电子商务学生法律素质的提升。

3.2 中职学校在加强电商学生法制素养时，通识法制教育主要通过基础法律课程完成

通识基础法律课程主要是《思想政治修养与法律基础》。该课程是中职电商人才培养方案中的第一学期，主要是对刚刚进入中职学校的学生进行统一的社会主义法治观念教育，从而使每个电商学生都能深刻记住依法治国的思想。现阶段该课程在中职电商教学中发挥的作用逐渐提高，而这也是学校重视、教师加强自身法律修养的结果，并在实际教学中结合新形势对该课程的教学内容进行相应调整，有效结合基础法律知识和社会主义法治精神，从而实现对中职电商学生法律素养的有效提高。

3.3 电子商务专业法律知识，需要在中职电商专业人才培养方案中专门开设相应的专业法律课程

目前针对从事电子商务工作中存在的部分灰色地带，国家颁布了首部电子商务法律法规，并在其中对这些晦涩地带进行明确规定，如对微商经营行为的有效规范、合法界限海外代购、电商平台的法律责任等。因为《经济法》《电子商务法律法规》这两门课程在部分中职学校电子商务专业的教学中并没有开设，该2 门课程如果没有开设，不利于电子商务专业学生毕业就业，电商学生在工作中极有可能因为对电子商务有关的法律的不了解从而付出极大的代价。因此中职学校需要在电子商务专业中设置《经济法》《电子商务法律法规》这些课程，可以在二年级学期作为专业课程开设，让学生深入学习专业领域的法律知识，提高电子商务学生的法律素质，教育学生避免违法行为。

3.4 中职院校可以利用信息技术进行教学，有效利用新媒体技术在电商学生的课堂教学中加强法制教育水平

中职电商专业的学生与其他专业相比而言，能够有更多的机会在日常学习中接触到新媒体技术，因而中职学校电商专业学生可以通过合理有效运用信息技术加强课堂法制教育水平。教师可以将法律课程制作的微课、慕课，运用QQ 群、微信群、微博等成熟社交媒体向学生及时传送课件； 部分中职学校在学校开设的微信公众号中宣传法制教育，并通过这个方式取得了不错的成效。其次中职学校电子商务专业有很多学生在校内开设淘宝店、做微商等进行校内创业，学校可以做很多宣传和引导工作，促进法制电商人才培养。

随着信息技术的迅猛发展使得互联网创业形式逐渐多样化，因此中职学校电子商务专业的学生需要坚守法律底线进行合法创业、诚信经营，且需要多次调查研究，不仅要避免电商学生进入非法传销组织、落入不法商贩的陷阱中，严格避免出现上当受骗的情况；还要避免电商学生职业技能培养上的不足，培养学生良好的法律素质，为将来合法的从业打下坚实的基础。

4 结语

综上所述，因为中职学校对法制教育的忽视，再加上没有专业的教师队伍参与教学，使得中职学校电商行业学生的法制教育并不理想。因此中职学校需要针对专业人才培养中存在的一系列不足，通过合理有效分析后制定符合社会企业发展需求以及国家法律法规要求的人才培养方案，并严格落实到电子商务学生的学习和日常生活中，为培养社会主义建设事业接班人奠定良好的基础。