内向型大学生的画树特征研究

■王凤姿/广东行政职业学院心理健康教育与咨询中心

作为投射测验的绘画评定技术，已成为人格测验的技术范型之一，并逐渐成为心理诊断的辅助工具，被公认为具有科学的测定相对于传统测验有其独特优势。测验目的隐蔽，可以减少受测者伪装的可能，便于收集真实信息；刺激情境的非组织性，能呈现个体难以表达的潜在心理状态；可以多次使用而不影响诊断结果的准确性。绘画评定包括许多变式，其中以科赫画树测验最为经典。Hammer认为：“在树木画测验中，较少有暴露自我的担心，少有自我防卫的必要，因此较之人物画，树木画更容易投射出封存在深层的情感。”画一棵树的要求简单且宽泛，个体在面对不确定的刺激时，他们对刺激的反应可以投射其需要、情绪、经验、既往情况及思维过程。本研究旨在了解内向型大学生的画树特征，探讨内向型人格与画树测验变量的相关性及画树测验能否成为测量评估大学生内向型人格特征的有效工具。

一、对象与方法

（一）对象

随机抽取某高职院校大一、大二学生282名，其中男生165名，女生117名，平均年龄( 18±3) 岁。

（二）工具

（1）科赫画树投射测验(Koch’s Tree-Drawing Test，TDT)，是瑞士心理学家科赫( K. Koch) 于1949年开发设计，适用于智力正常的成年学生和工作者。测试时以团体形式进行，指导语强调按照被试自己的想法作画，不作时间限制，也不存在绘画水平高低之分。

（2）艾森克个性问卷，选用吴均林修订的EPQ中文版，该量表将个体人格划分为内外向（E）、神经质（N）、精神质（P）三个维度，在国内外人格测评中广泛应用，具有较高的信、效度。

（三）绘画分析操作手册

根据Koch’s TDT方法及以往的临床分析经验，对每张画纸上的树木进行结构、形态及附属物分析，总结内向型大学生在画树测验中常见的表现因素：（a）树干：代表本能、情感及生命力，个体通过平行、细长或断续线条，表达内心的敏感脆弱，左侧涂黑或重复描绘，常意味着与现实及自我相关的悲观、苦闷、焦虑情绪。（b）树根：代表的是个体潜意识及对外界规则的自控能力，考察个体自制力、自觉性及对规则的遵循程度。（c）树枝：表现在现实生活中的行为模式，表现欲望及表现力。（d）树木整体：从整体了解个体绘画意象所强调的内容。树木孤立状态、倾斜度、树木大小、方位以及叶果等附属物，均可反映个体的潜意识、情感、生命力以及与外界的互动模式。

按照以上四种内向型大学生的树木画表现因素，列出最能反映其特点的12项绘画特征。并对每项绘画特征给出详细的操作定义，同时配合相应的图例，以此作为绘画分析操作手册。接受过绘画心理诊断训练的两名心理学专业学生依此手册进行训练和评定。四种因素共12项绘画特征及其赋值见表1。

表1 内向型人格12项可能的树木画特征与赋值

（四）统计方法

采用回归分析，以人格维度中的内外向为因变量，树木画特征为自变量，建立能够鉴别个体是否具有某种人格倾向的回归方程。以EPQ中的内外向人格结果作为因变量，作为独立于绘画测验的判断。将EPQ中的E分转换为标准分，根据得分所处区间，将被试分为内向型（Te≤38.5）、非内向型Te＞38.5），按照“是”与“否”的判断将内向型和非内向型的等距变量转换为二值类型变量。

以画树测验及绘画分析操作手册获取的树木画特征作为自变量。自变量为二值类型变量，判断为是否具有某种绘画特征，“是”记“1”分，“否”记“0”分。采用Logistic回归作为统计分析的模型。通过Logistic回归建立用于判定个体是否具有某种人格倾向的回归方程。采取Kappa系数检验两名绘画评定者的评分一致性。Kappa系数最大为“1”，表示评分完全一致，最小为“0”，表示评分完全不一致。

二、结果

（一）被试内外向的评定结果

为确定回归分析的因变量，本研究首先对被试进行EPQ内外向分量表的测试， EPQ评定结果见表2。

表2 内向型与非内向型大学生评定结果

如表2所示，样本中非内向型占80.85%，内向型占19.15%，样本比率与做Logistic回归分析所要求的低概率事件相吻合。

（二）绘画特征对内向型大学生的Logistic回归分析

两名绘画评定者根据操作手册中描述的树木画特征，对所有被试作品进行背对背评判。随机选取其中一名平定者的评判结果进行分析。研究以EPQ测验的内向型人格结果为因变量，以绘画分析操作手册评定的12种树木画特征为自变量，进行逐步Logistic回归分析，结果有5种树木画特征对内向型人格具有预测性。详见表3。

表3 针对内向型大学生的Logistic回归分析结果

（三）回归方程的建立

根据表3所示的各项回归系数，整理出内向型大学生树木画特征的回归方程，并对回归方程的解释能力进行NagelkerkeR2系数检验。结果如下：

NagelkerkeR2值为 0.194，如方程所示，通过将绘画特征的二值变量“1”或“0”的结果，依次带入方程，Y得“1”可判定为内向型，得“0”为非内向型。NagelkerkeR2值反映方程具有中等程度的解释水平，表明画树测验检出的绘画特征处于可接受水平。

（四）绘画评定者一致性检验

对于进入方程的树木画的绘画特征，本研究通过Kappa系数，计算两名绘画评定者评定的一致性，结果见表4。

表4 进入方程的树木画特征评定结果的一致性

如表4所示，两名评定者对于所有进入方程的树木画特征评定的Kappa一致性系数均达到0.70以上（P＜0.000），表明评定者一致性较高，以这些绘画特征作为自变量的回归方程具有较高的稳定性。本次画树投射测验具有较好的评定者信度。

三、讨论

研究列出的四种树木画表现因素中，均有绘画特征进入回归方程，表明内向型人格特征可以经由这四种因素来呈现。在“树干”因素中，有“干长冠小”、“左侧涂黑或阴影”两绘画特征进入方程，与以往研究结果一致。树干长但树冠小，表明个体生命能量发展失衡，心力不足，表现欲受抑制，过于内敛含蓄；树木左侧涂黑或阴影，意即经常体验愁闷等负性情绪，拘泥传统，不敢大胆行事，个性内心拘谨。在“树枝”因素中，“树枝呈扁平或同心圆”被证明对内向型人格具有预测性，扁平树枝反映个体承受外界压力而行为拘束、自卑。同心圆树枝可见个体通过行为刻板、机械，循规蹈矩，缺乏活力。在“树木整体”因素中，“立于山坡”及“无叶”两绘画特征进入方程，树木孤立于山坡，表达对外界回避，自我孤立、内向、防御意识强烈。树上无叶，提示心理能量缺失，活力不足，空虚乏力。

研究中列出的其他一些树木测验特征，包括树干平行或断续，树有根，树枝似云或似蓬、树朝左倾、矮小，树处于纸的上方，叶、果落地等，这些项目认为与内向人格具有一定关系，然而，在此并未进入回归方程。可能的原因有：项目在树木测验绘画特征中，出现频率较低；绘画特征难以判定，一些绘画特征虽与内向型人格有一定关系，但相对进入方程的项目，其预测力不强。

本研究尝试性地探讨了内向型大学生在画树测验中的绘画特征，建立了具有显著统计学意义的回归方程，评定者一致性信度较高，表明内向型大学生的画树特征具有可接受的信、效度，具有科学性。

当前，关于绘画投射的研究文献很多，但有关内向型大学生的画树测验特征研究尚无人涉猎，本研究对此作了初步探讨。在日后的研究中，还可以在被试选择（如自闭症儿童被试）、外向型人格特点、树木测验特征分类细化等方面，展开更深入的探讨。