论写生在美术教育中的作用

卢祉纬

摘 要：随着人们对中职美术教育的不断重视，为了更好地提高美术教学的质量与效率，在美术教学的过程中老师应当充分的发挥写作教学的作用，通过写生美术教育，从而更好地启发学生的艺术思维，提升学生的美术综合学习质量。本文主要就写生在美术教育中的作用进行研究分析。

关键词：写生教学 美术教育 教学作用

引言

在中职美术教育的过程中通过引导学生们进行写生练习，从而对学生的艺术进行启蒙教育的，在写生教学的过程中学生的思维想象力可以得到很好的提升，对学生的美术综合学习能力和艺术修养具有非常重要的作用。在写生的过程中师生之间可以进行更加高效的互动，并且学生们在写生练习的时候可以突破死板教条的束缚，更好的激发出自己潜在的艺术思维创造力。

一、中职美术写作教学现状分析

1.写生教学没有得到足够的重视

在中职院校的美术教育过程中老师们还是延续着传统的教学模式，没有进行很好的教学创新。并且在美术教育的过程中老师对写生教学没有起到足够的重视，而是以课堂教学为唯一的教学场地，在这样的教学环境与教学理念下，学生的美术学习质量一直停滞不前[1]。

在现代化美术教育的理念下，艺术活动实践将是主要的教学改革趋势，美术写生教学作为艺术活动实践的主要途径，在今后的美术教学中必然发挥出巨大的教学作用。因此在中职美术教学的过程中学校的领导、教学的老师和学生的家长，都要正确的认知写生美术教学。

在写生美术教学的过程中学生们可以走出课堂，进入到丰富多彩的户外环境中就是简单的教学环境发生了变化，学生的美术学习热情与积极性，就会发生极大的变化。为了全面的提升学生的美术综合学习质量与效率，在今后的中职美术教学过程中需要充分地发挥出写生教学的优势，将写生美术教学列入教学纲要当中，从而让学生们通过写生美术学习，不断地提高自己的美术核心素养。

2.教学方式落后

在中职美术教育的过程中老师的教学方式，直接决定了学生们美术综合学习的能力。目前很多的中职美术老师都是以美术理论知识，为学生们进行讲解，而学生们一直处于被动学习的状态下，最终的教学效果就是学生们对美术知识的理论技巧，记忆得清清楚楚，但是学生们的动手绘画能力却很弱，充分的放映出了中职美术教育中存在的不足。

在现代化教育理念的推动下，中职美术老师需要不断地提升自己的教学理念与教学实力，通过对教学内容和学生们的实际学习情况进行研究分析，可以发现目前学生们最欠缺的就是动手绘画能力。为此美术老师可以在美术教育的过程中开展写生教学的策略，从而更好地提高学生的美术综合学习质量。

在中职美术教学的过程中教学目标不明确、课堂引导缺乏合理性等，这些教学问题都是迫切需要老师在教学过程中解决的。在中职美术教学的过程中应当给予学生们足够的自主探索空间，让学生们进行美术思想的开发，从而逐渐地提高学生的美术综合实力[2]。

在美术教学的过程中老师应当明确自己的教学目标，并根据教学目标进行美术教学方案设计，从而更好地提高中职美术教学的质量。中职美术的教学目标就是培养学生的艺术综合素养，为此在教学设计的时候就需要深入的研究分析学生的学习现状，从而设计更加具有针对性的教学方案。

在中职美术写生教学的过程中不可急于求成，在写生教学的时候需要依据学生们的美术实际学习情况，进行循序渐进的引导，让学生们逐渐喜欢上美术写生练习，让学生们从写生练习中获得一定的乐趣。这样的教学引导，才可以使得学生的美术动手实践能力提升，从而有效地提高中职美术的整体教学质量与学生的美术综合学习能力。

二、写生美术教学的作用研究

1.学生观察能力的提高

在中职美术课堂单一枯燥的教学模式下，学生们的艺术思维能力、独立思考能力和美术实践能力都没有得到很好地发挥，很多的学生由于长期接受老师的美术思想，从而使得学生形成了一种固定的思维，在进行美术内容学习的时候学生们不去进行思维创新，而是依据自己固有的美术思维进行想象理解，从而逐渐的消灭了学生们的思维创新能力，使得很多的学生都没有细致的观察能力[3]。

在中职美术教学的过程中培养提高学生的观察能力是非常重要的，在学生们具备了良好的观察能力之后，学生们在学习美术知识时就可很好的提高学习的效率与质量，并且学生的艺术思维也得到了很好的提升。在中职教学的过程中老师可以引导学生们进行写生练习，在写生练习的时候，学生们面对的不再是平面的事物或者是单一的视觉，学生们可能会遇到很多动态的事物，如音乐喷泉和树木等，在写生练习的时候，学生们还可以进行多视角的观察，通过细致入微的观察，从而将事物的形态刻在自己的脑海中，然后再进行写生练习。其实在写生联系的过程中学生们的观察能力，已经在不知不觉中得到了提高。并且在写生练习的过程中学生的思维想象力得到了很好的增强。

2.美术表现力的提高

在课堂学习的过程中学生们掌握了大量的美术绘画技巧和绘画的基本流程，但是在课堂学习的过程中学生没有更多的时间进行繪画练习，从而影响到学生美术综合学习能力的提升。

在中职美术教学的过程中老师引导学生们进行户外写生练习，通过一幕幕丰富多彩的优美景物，有效的激发出学生的写生绘画欲望。在学生们进行写生练习的过程中学生的美术动手实践能力就可以得到有效地提高，很好地提高了学生的美术表现能力[4]。

结语

综上所述，在中职美术教学的过程中为了更好地提高学生的综合学习能力，在教学中可以充分地发挥出写生教学的作用，不断地提高学生的美术学习兴趣，促进学生美术核心素养的提高。

参考文献

[1]廖海彬.论写生在美术教学中的重要性[J].教育教学论坛，2016，06：283-284.

[2]殷双喜.天开图画：关于写生与写意的思考[J].油画艺术，2016，01：4-9.

[3]马英男.美术教学中创意性写生教学的价值及策略[J].美与时代（中），2018，05：122-123.

[4]王两辉.基于中职美术写生课堂教学改进策略的探讨[J].艺术科技，2017，3004：363.