关于小学体育课堂足球教学现状的分析

宋卫光

摘 要：随着我国社会的进步，经济的发展，社会各界软软的将眼光集聚在教育问题上，当然，这种教育并不仅仅局限于书本方面，更多的我们也看到了体育对于学生的重要性，小学体育是整个小学课程中重要的组成部分，它可以帮助学生强身健体，从而促进其他学科的发展。并且在整个体育教学过程中，足球教学越来越得到体育老师的重视，地位已经明显的提升，那么如何分配好足球运动与其他运动的关系，是小学体育老师需要解决的重点问题，体育老师必须做出科学化的决策，确保在整个教学过程中学生对足球的重要性有较高的认识，并且以十分热情的心态去学习足球。

关键词：小学体育 足球教学 情况分析

由于社会的进步，教育在社会发展中逐渐占据了重要地位，人们对于教育也提出了更高的要求。体育教育也得到了越来越多人的重视。在新的形势下，怎样把足球教学作为体育教学的重中之重，如何安排足球教学？是这个时代赋予体育老师的一项重大课题。下文将就小学体育课应该如何开展足球教学展开讨论。

一、进行足球教学工作的真实含义

1.对于整个社会的意义

当前中国已经成为世界大国，国与国之间的沟通越来越频繁，而足球作为一项世界运动，对于开展国与国之间的交流有重要的意义，由于足球的竞技，他能够拉近不同选手之间的距离，迸发出友谊的火花，并且成为一种固定的交流方式。这就类似于我国早已实施过的“乒乓外交”。

2.足球教学对于学生发展的意义

时代的发展不仅带来社会的繁荣，更催生出了越来越多的压力，由于教学水平的提高，老师和家长的要求也越变越高，学生开始面对更大的压力。所以小学阶段的足球教学就显得格外重要，通过足球这样一种竞技式的运动，不仅可以让他们对足球进行全面的了解，而且也可以减轻他们的学习压力，让他们变得更加轻松愉快，促使他们形成一种良好的心理状态，一边更好地面对巨大的学习压力。

二、目前小学足球教学的发展状況

1.在学校内发展的情况

由于区域发展的不平衡，也导致了学校资源的分布不平衡。我们应该对于较为贫困的学校加大资金扶持，改善学校的教学环境和水平。但是在具体实施过程中，总会有一些缺失。在有些地方政策落实的并不到位，许多学校甚至没有体育的基本器材，更不用说去进行足球教学。而有的学校各种配置非常齐全，却忽视了这方面的教育。

2.足球教学的现状

由于教学目标的提升，许多学校过分的重视学生的学习成绩，对于体育缺乏重视，有的学校甚至就根本不开展足球教学。而且存在着一个巨大的问题是，虽然很多学生表达了对体育的热爱，但是体育老师的素质难以跟上，对于足球这项运动也缺乏全面的认识，没有进行专业的学习，使足球教学不得其法。

三、提高小学体育课堂上足球教学质量的具体措施

1.关注学生自身发展状况

身为一名小学教师，必须认识到具体问题，具体分析的重要性，时刻关注学生自身发展状况，面对不同状况的学生，选择不同的教学方式。同时，在实际的体育课之中，教师应该牢牢抓住兴趣这一关键点，以此来引领学生的足球学习。以兴趣为中心的引领学习，在体育教学实践中，可以更形象地称为通过玩来进行学习，从而导致这种方式更受学生的欢迎，更能帮助学生学习到老师所教授的体育知识。但在具体的教学实践中，老师必须认识到学生的发展存在着差异性，有的学生比较活泼，而有的学生则比较安静沉稳。因此，老师，必须兼顾这两种学生，选择合适的教学方式。比如，教师可以通过分组，合理搭配学生，让那些活泼的学生来带动那些安静的学生，从而使体育课堂充分的活跃起来。

2.认真做好足球方面的准备工作

上文我们提到了要重视学生自己的发展状况，但也不能因此而忽视了教学工作的准备，要切实关注教学质量，做好准备工作，把握课堂教学节奏。因此，教师在课前对学生的水平有了一定的了解后，知道哪些学生是初次接触足球，而那些学生又是对足球有一定的了解。所以，老师一定要做好课前准备，在面对那些初次接触足球的学生时，老师，可以让那些有了解的学生帮助解释，再通过一些视频，图片等，帮助初次接触的学生进一步了解体育课程中的足球。这样就生动地将足球与小学生的生活联系起来，极大地激发了他们的学习热情，真正发现足球学习的乐趣所在。

3.增强体育教师自身素质

想要提高足球教学的质量，其中十分重要的一点就是教师自身的素质水平。因此，想要真正提高足球教学的质量，必须拥有高质量的教师团队。学校可以通过进修学习等方式帮助教师强化自身素养，深入了解体育教学，从而进一步理解足球教育的实质。这样教师本身就对足球教育有了更深的见解和更加专业的认识，从而能够为学生营造出更加合适的体育课堂。

总体看来，就现今的体育教学实践而言，想要更好地展开足球教学并提高其教学质量，各体育教师工作任务十分繁重。首先，各位教师需要认识足球教学的真实含义，了解如今体育教学的现状，根据现状进行分析，发现缺漏及时改正。其次教师也应该认真分析学生的状况，选择合适的教学方式，让两者更好地结合起来，保证课堂的活跃。最后，教师本身也要积极改变教育观念，进修学习，强化自身素养，使自己的体育知识，更加专业。只有做到这些点，体育教学中足球教学的质量才会得到真正提高。

参考文献

[1]张斌.小学体育课堂足球教学现状思考[J]，新课程（小学），2017，（05）.

[2]谭民.小学体育课堂足球教学现状分析[J]，魅力中国，2017，（07）.