丽江市古城足球学校培养模式对当地青少年足球运动发展的影响研究

□ 和贵春（云南师范大学体育学院 云南 昆明 650500）

1、对丽江市足球青训现状基本情况的调查

1.1、对丽江市足球青训现状的主要单位机构的调查

丽江市学校有很好的足球文化和足球热爱度，主观上绝大多数纳西人愿意参与足球运动特别是学生，他们受到东巴文化的影响和传统教育的传承，他们从小参与到足球运动中去。目前在丽江市的足球青训单位主要有丽江市古城足球学校、丽江市青训中心，玉龙县青训中心（玉龙县少体校）、白沙完小和2019年刚刚成立的丽江市巴萨足球学校。在这些青训单位中古城足球学院是发展最好的，已经成为丽江足球青训的一面旗帜，多次代表丽江参加省内外的比赛，包括第十五届临沧省运会。古城足球学校建立至今在学校接受过足球训练足球活动的青少年已经达到10万人次，俱乐部各级梯队在省内甚至全国比赛都取得了优异的成绩，青少年运动员已经成了各大俱乐部梯队的枪手货北京国安、山东鲁能、广州富力等俱乐部每一年都会至足球学校挑选球员，其他学生都基本能够进入高中或者大学学习，解决了很多家长的后顾之忧，越来越多的学生家长愿意让孩子参与到足球运动中来，受到古城足球学校的影响，丽江市体育局在2017年开办了丽江市青训中心，省足校、丽江政府和巴萨俱乐部在2019年开创了丽江市巴萨足球学院，成为云南省第三个巴萨足球学校。同时古城足球学校也冲击着传统的青训机构如：玉龙县体校和白沙完小等。古城足校推动了丽江足球的发展。

1.2、丽江古城足球学校等2018年参加比赛的调查分析

比赛是体现训练的最好效果，也是训练的最好方法。丽江足球传统同样没有中断，业余球队、业余联赛从上世纪发展至今。在如此的足球氛围下丽江校园足球发展得很好。在丽江青训的单位中，大部分是以云南省青少年锦标赛、云南省后背力量和云南省校园足球四级联赛进行备战。而丽江古城足球学校是以备战中国足协青少年锦标赛，中国足协青少年超级足球联赛为目的。比赛的层次不同，锻炼的价值和对手的水平高低也不同。白沙中学主要是参加校园足球比赛为目的，在2018年参加了全国小学组的四级联赛，而古城足球学校的学生，发布在各个学校参加四级联赛，如：福慧学校、古城区第一中学、祥和小学等等。古城足校在2018年还前往西班牙参加了足球邀请赛，让小运动员们亲身经历足球发达国家的水平。足球后备人才的培养在一个国家足球运动的发展中处于十分重要的战略地位和作用。我国足球要快速的发展，必须从青少年足球抓起，注重后备人才的培养，尤其是中、小学校足球后备人才的培养与普及。

1.3、现阶段丽江职业球员的成长情况

结合对丽江市职业球员和教练员的访谈。得知丽江喜欢足球的孩子有三个成长轨迹。第一条成长轨迹很难到达职业球员这个级别，他们平常没有能够保证训练时间和训练水平，比赛的机会很少，教练员的水平也很低，最好只能参加体育高考加式，而且学习压力还非常大。白沙完小的培养道路是走典型的第二条道路，培养小球员，联系职业俱乐部。把“优秀”的小球员送到职业俱乐部的梯队，进行训练。丽江球员高福荣是从小学阶段然后送到云南红塔梯队，通过自己的不断努力和机遇成为一名职业足球运动员，但是很大一部分小球员被淘汰了，只能从事其他行业如：教练员，出租车司机，进入公司等等。第三条是目前丽江古城足球学校开展的道路，在更大力度的推广足球运动在学生之间、学校之间的普及率以及对我国青少年足球后备人才的发现和培养，普及足球知识和技能，形成以学校为依托，体教结合的青少年足球后被人才培养体系，把足球带来的快乐带到校园。古城足校1999/2000年阶段的球员11个进入了中超俱乐部预备队和梯队中，4个前往西班牙留洋深造，8个进入高校学习，另外两个进入到其他行业。丽江古城足球学校这样的培养体系推动着丽江足球的积极发展。

2、阶段丽江古城足球学校培养模式的现状

2009年开始足球公益项目，并于2010年起租用古城区体育活动中心场地为喜欢足球的孩子免费提供学习和训练的基础条件，经过一段时间取得了很好的效果，因原有的模式无法适应孩子们的需求，为此成立了“丽江伟驰足球俱乐部有限公司”。

2.1、“体教矛盾”转变为“体教结合”

丽江青训传统的模式是“体育”和“文化教育”分开，长期存在着“体教矛盾”，在丽江很多文化差的学生会选择去练体育，少体校成为很多“差生”的去处，以前很多丽江小球员初中毕业后就会前往云南体育职业学院学习，这也许成为读书的最后一个生涯，又延续老一辈的道路，但是古城足校通过发展改变这一传统的模式，开启新的古城足校模式，真正做到体教结合。美国N B A 2011-2013赛季引起世界轰动的美籍华裔林书豪就是美国竞技体育后备人才培养模式培养出来的“体教结合”的典型代表。为克服原有的“体教矛盾”的状况，为培养综合发展、全面型的足球人才，以古城区福汇学校为试点，由教育局安排学籍，统一在福汇学校完成九年义务教育，让学员文化课程不落下。开设课余假期免费兴趣班、以及专业班、青训班，最后经过选拔的小球员可转入商业足球俱乐部，源亨俱乐部为学员提供参加职业比赛的机会，小球员可经过选拔进入国内外各个俱乐部的梯队，在保证球员利益的情况下办理转会、租借、广告代理等运作。到目前为止古城足校学生可以转入福慧学校，祥和学校，古城区一中。同时古城足校聘请优秀老师给球员开设纳西母语课、英语课、西班牙语课。对成绩差，不及格的学生足球学校会耐心教导。

2.2、古城足球学校教练员现状

丽江传统教练员模式是“传、帮、带”，老教练带年轻退役的球员，很多理念都是传统的，很多青训部门的理念都是一样，都是老一辈的理念。原足协副主席林晓华在丽江调研时，古城区局长曾这样汇报：“足球要发展，重点是青训，我们的教练员模式，一直都是一代带一代教学训练模式，训练水平不高，优秀苗子出不来不同程度与教练员的训练水平有关，我们要聘请省内外优秀的教练员，国外教练团队。”从图二得知到目前为止古城足校一共拥有过49名教练员，其中30名为本地教练员，多数为纳西族；聘请过14名省外优秀的教练员，主要是辽宁等足球发达城市的教练员，同时还聘请过5名外籍教练员，他们是来自黑山、塞尔维亚、马来西亚的优秀教练员。目前古城足校拥有12名教练员2名塞尔维亚的教练、4名辽宁籍的优秀教练员，6名本地教练员（5名纳西族，1名彝族）。这些教练员都是前职业球员。通过10多年的摸索已经形成一套合理的教练团队模式。

2.3、丽江古城足校的投入状况

我国的特色足球学校、校园足球运动在2009年之后如雨后春笋般的开始在全国各地开展并迅速发展起来。广州恒大足校目前每年投入约2亿元，而丽江古城足校在成立之初也达到2000多万，主要是场地整改、器材购买、教练团队聘请等，每年投入也达到500万左右。主要是球员消费（饮食服装、器材）、教练费用、外出比赛路费等。

3、丽江古城足校对丽江市青少年的影响

3.1、丽江市青少年足球水平的整体升

一个国家，一个民族足球水平的提高，是没有捷径的，脚踏实地高青训才是硬道理。从表三中可以看出，古城足校的队伍发展是曲折的，一开始在省内多个年龄段只能拿第三，到2018年锦标赛的多个组别冠军。古城足校对丽江青少年足球水平的发展起了很大的作用，代表丽江市参加了第十五届省运会等。推动了传统的培养模式的转变，同时也培养出一大批优秀的教练员队伍。

3.2、丽江足球技术风格的转变

丽江是云南著名的足球之乡，在原丽江县《县志》上就曾记录了明朝纳西族人开展蹴鞠活动的内容，民国期间，西方传教士将足球引入丽江，现代足球迅速在丽江流行；抗战时期，丽江白沙机场是“飞虎队”的中转站之一，当地纳西人经常和美军踢球娱乐。丽江足球是有文化底蕴的，是有历史的。丽江居住着纳西族、藏族、彝族、白族等多个少数民族。球风是硬朗彪悍著称，喜欢长传冲吊和高举高打，喜欢身体碰撞，虽然地处西南地区但是有着北方球队的风格。在引入优秀的国内教练和国外教练团队。踢球风格发生了改变，喜欢打传控球，展现自己细腻的脚法。通过传导通过对方严密的防守。与此同时传统的彪悍打法也没有忘记，二者互相结合，开辟出属于新时代丽江风格的球风打法。

4、结论

（1）丽江古城足校改变了传统的“体教矛盾”，转变为“体教结合”。古城足球学校在试行过程中古城区体育活动中心通过这一新的校园足球模式和新的校园足球发展体系，国家的体育政策法规也得到了相应的落实，教育局对足球学校及俱乐部的协助，完成了综合性学校、综合性人才、专业人才的培养，体现了“体教结合”综合发展的培养模式；

（2）古城足校带动了丽江足球水平的发展，同时培养了一大批优秀的教练员和足球管理人员。为丽江其他青训机构提供了学习的经验。传统的培养模式发生了转变，现丽江所有的青训机构都没有对学生进行收费。各个青训机构开始增大对青训硬件和软件设施的同时；

（3）通过古城足校的努力形成丽江足球“走进来”和“引出去”的模式。现在很多优秀的教练员来到丽江工作，包括外教。体育部门增大了足球教练员，管理人民，裁判员的培养力度，聘请省内外优秀讲师进行培训；

（4）古城足校推动了丽江足球人口的大幅度提高，增强了青少年的水平，结合民族，地区的优势和先进的足球理念形成新的足球风格。丽江喜欢长传冲吊和高举高打，喜欢身体碰撞，虽然地处西南地区但是有着北方球队的风格。在引入优秀的国内外教练团队。踢球风格发生了改变，喜欢打传控球，展现自己细腻的脚法。通过传导通过对方严密的防守。与此同时传统的彪悍打法也没有忘记，二者互相结合，开辟出属于新时代丽江风格的球风打法，促进足球与民族的融合。