浅析晏阳初的文艺教育

金维贤

摘 要：晏阳初关于乡村建设实践的“四大教育”思想中，文艺教育是首要工作，包括文字教育和艺术教育。文字教育通过编订课本及辅助读物和报刊杂志来帮助平民识字，学习最基本的知识;艺术教育从戏剧、绘画、音乐和无线电广播入手，培养平民对国家民族的情感及社会变革的意识。

关键词：晏阳初;乡村建设;文艺教育

近代以来，伴随着剧烈的社会变革，中国的乡村社会逐渐陷入一种秩序危机。二十世纪二三十年代，救济农村，改造农村社会成为社会潮流，一场声势浩大的乡村建设运动蓬勃开展。其中，晏阳初的乡村建设实践有着重要地位。四大教育是晏阳初乡村建设的核心内容，即文艺教育、生计教育、卫生教育和公民教育，这是他基于中国农村社会存在的“愚、贫、弱、私”四大问题提出的解决方案。晏阳初用以“治愚”的文艺教育包括文字教育和艺术教育。

1 文字教育

文字是获取知识的钥匙。晏阳初主要通过编订课本和平民读物的方式推行文字教育。

（1）编订《平民千字课》。共四册，定价一角二分。包括1300个基本汉字和二百多篇白话文写的文学作品，96个课时基本可以全部掌握。为便于记忆理解，每课课前都绘有表现课中意义的图画。这套课本对于经济条件一般的平民来说既实惠且实用。为帮助已完成《平民千字课》学习的平民自主深入学习，还有三种辅助资料：“国语拼音读本”、“简笔字抄本”和“平民袖珍字典”。其中“平民袖珍字典”中收录了4000个汉字，完成初级平教课程的平民就能够使用，这对于提高平民的阅读能力有很大的帮助。

（2）编辑平民读物。完成初级平民教育的学员已具备基本的读书识字能力，为使这部分人能够持续不断学习，晏阳初主持的平教总会编辑出版了多种课外读物。晏阳初认为课外读物“可多带某一行业专门性质，及某一地方之地方色彩，俾得分别适应其兴趣及适应其需要。”因此平民读物涉及到的范围非常广，内容多是常识性的知识。例如《平民算法》《平民历史》《平民地理》等等。平民读物不仅包括书籍的出版，还包括报刊杂志。1925年《农民报》创刊，《农民报》的“内容集美国农村杂志、科学普及报、最新消息文摘和传记图书馆之大全。”另外还有一半的篇幅刊登的是农民的投稿，这极大地刺激了农民的阅读兴趣，提高了农民的行文及语言表达能力。平民读物的发行，使平民能够及时的复习，不仅有书可读，更有兴趣读;同时还能学习到各种不同的知识，在拓宽平民的视野，活跃思维，丰富精神文化生活等方面都取得了很好的效果。

2 艺术教育

艺术教育除了利用中国传统的表现形式戏剧、绘画、音乐外，无线电广播也被广泛用于传播教育。

（1）平民戏剧。晏阳初认为，“中国的旧剧，在灌输忠、孝、节、义‘四德思想出了不少功力，但在宣传迷信和对自然现象与日常生活问题的科学态度的发展，也起了不少的有害作用。如果戏剧要成为新时代教育民众的力量，它的内容必须改编，使之适合新生活的需要。”

平民戏剧在农村取得了巨大的成功，自1932到1934年共编订了剧本21种，平民戏剧委员会先后出版了《戏剧导演浅说》《表演术》等专业书籍。平民戏剧在开发民智，启发平民思想方面发挥了重要的作用，晏阳初认为戏剧在平民教育上至少有下面的五种力量： ①唤发农民意识向上，②舒发农民情感，③介绍一般的常识，④施行公民训练，⑤提高农民的语言。

（2）绘画与音乐。为了开发大多数为文盲的农民的智力和精神，晏阳初十分重视对农民进行绘画与音乐方面的教育。

绘画方面的教育工作：①收集大量的家庭年画、装饰品条幅挂画、壁画等。②艺术和视听教育组为平教运动的各种活动先后绘制了一千多幅图画、招贴画和漫画。③绘制教材插图，编辑出版《初级画范四册》《高级画范两册》《妇女手工花样一册》等专业性书籍。④举行农村图画巡回展览会，使绘画深入到农村家庭。

音乐方面的教育工作：①平教总会对收集的民间的歌曲、乐器、乐谱进行研究，编著《普村同唱歌集》。②注重乐器研究，自制价格较为低廉的风琴、木棒琴、笛子等乐器。③组织歌唱比赛，提高教师音乐教育水平。

（3）无线电广播。无线电广播作为一种新型的传播工具，对于平民教育的推广发挥着重大的作用。平教总会经过五年的研究改进，制成了经济适用的广播系统，使无线电广播能够迅速在全国普及。

平教总会根据平民的实际水平，以四大教育为主要内容，制定节目，按时广播，无形中使之受到所需的教育。经过实验研究，最终形成了5个有益的广播项目：①教育。傳播建设的知识。讲稿由各部门技术人员草拟，修订后由会说本地方言的人播出。②计划。向民众传递县府的计划和正在进行的建设的消息。③活动。作关于各村和个人在乡村建设中所取得的成绩的报告。④新闻。使民众听到国际国内或当地的时事，除了日军的消息外，群众最感兴趣的是市场消息。⑤娱乐。广播群众歌曲、京剧唱片、笑话、谜语等娱乐节目。

3 结语

晏阳初进行乡村建设的目的是进行民族再造，“人”的问题是他在进行乡村建设中考虑最多的问题。通过文艺教育提高平民的文化素质，培养“新民”，让民众觉醒，自下而上为中国的民主政治打下坚实基础，最终完成乡村建设再造民族的伟大使命。尽管受制于时代，晏阳初未能实现预期目标，但他的乡村建设思想无论是在当时还是在现代都有重大的教育意义。

参考文献

[1]宋恩荣主编.晏阳初全集，长沙：湖南教育出版社，1989.

[2]吴相湘.晏阳初传——为全球乡村改造奋斗六十年.长沙：岳麓书社，2001.