课外阅读在小学作文教学中的重要作用及优化策略

刘晓霞

【关键词】 小学语文;课外阅读;作文教学;重要性;应用

【中图分类号】 G623.24 【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463（2019）21—0074—01

作文教学是语文教学中进行语言表达能力训练的平台。对小学语文教学工作而言，作文是检测学生学习成果的重要方面。通过语文教学实践工作可知，阅读有助于提升学生的写作能力。因此，不断优化学生的阅读水平，拓展学生的视野范围，为写作提供更多素材，是现阶段小学语文作文教学工作的重要途径。下面，笔者就课外阅读在小学作文教学中的重要作用谈谈自己的认识。

一、课外阅读在小学语文作文教学中的重要性

1.课外阅读可以激发学生写作热情。课外阅读是小学语文教学的重要组成部分，它有助于优化学生的写作水平，并为其提供丰富素材，是小学语文教师工作的重点内容。但因为小学生的社会阅历过低，缺少对故事、人物等内容的理解和判斷，促使课外阅读逐渐成为小学生了解和认识社会的重要渠道，并成为小学写作教学的重要依据。除此之外，小学时期的语文写作教学和课外阅读对未来学习有一定的引导作用，影响着学生各项能力的发展。

2.课外阅读可以优化学生写作水平。课外阅读活动与课堂实践内容相比，可激发学生学习的兴趣和热情。由于课外活动难以集中学生的注意力，学生在玩耍中逐渐失去了学习的热情，对语文产生消极的学习态度。而课外阅读活动却可以让学生结合写作，认识生活中的故事和人，在阅读中全面研究作者想要表达的中心思想，养成一边阅读一边研究的习惯，这样可以有效提升学生的写作水平和阅读能力。同时，写作构思是小学生在写作之前要进行的必要步骤，因此，教师在实际教学中要引导学生了解写作构思的重要性，了解文章表达的中心思想、主要结构以及段落划分等内容，以对各种体裁的文章有一定了解。对那些经典的写作技巧，学生可以引用到自己的作文当中，而通过长时间的训练，学生也可以构建自己的写作思路。

3.课外阅读可以拓展学生视野。新课改突破了传统意义上的教学形式，可以让学生在自主学习中优化自身的写作技巧。小学生获取知识的主要形式就是教师教授，因此教师要引导学生构建正确的学习观念，并为学生示范。通过以身作则指导学生阅读，并与学生一起参与，在阅读之后与学生共同探讨，在潜移默化中引导学生提升自身的阅读水平和写作水平。

4.课外阅读有助于优化学生的作文素养。在新课改的背景下，以往的教学观念和形式逐渐不符合目前的教学要求，突破传统意义上教学形式的约束，关注学生的作文素养是教学工作的重点。小学生通过丰富的课外阅读可以形成自己的思想，并以此研究世界。此外，课外阅读有助于学生获得多样化的课外知识，突破“新兴科技”的约束，确保自己的身心都投入到书本当中，从而积累大量的词语、句子等、获取更多的写作技巧，为未来的写作奠定基础。

二、课外阅读在小学语文作文教学中的应用分析

1.创造优质的学习环境。因为课外阅读有助于提升学生的写作水平，优化学生的写作构成，拓展学生视野范围，因此在小学语文作文教学中加大课外阅读，对实际教学工作有一定的引导作用。在课外阅读中，学生要加大素材的累积，不断优化自身的写作水平。如，教师在引导学生写作《我的妈妈》的过程中，可以为学生推荐有关家人沟通、人物描写的片段等，像著名哲学家周国平的《女儿四岁了，我们开始聊哲学》，是他与自己女儿之间在亲子互动中的温情对话实录。父女俩的谈话内容从儿童非常好奇的“真有圣诞老人吗？”“为什么爱爸爸妈妈？”“长大是怎么回事？”“世界的一辈子有多长？”等通俗命题开始，引向审美、爱、生命、认识等深刻主题。通过阅读，可以让学生回想自己与父母之间的沟通和交流，以此为写作提供素材。

2.提升语文教学质量和效率。随着新课改理念的不断推广，教师在实际教学中需要创新，要提升课堂教学效率和质量;同时，也要突破传统意义上教学形式的约束，将学生作为教学的主体，优化课堂教学的内容和形式，从而达到预期设定的教学目标。

总而言之，语文课外阅读主要是引导学生加大对文字的理解和认识，并对阅读的内容产生客观意识，以此为写作提供更多的素材和技巧;同时在阅读过程中，学生也可以获取一定的情感，这种情况也可以在写作中应用。由此，在小学全面推广课外阅读，是语文作文教学工作的重点，且对未来教学工作的发展有一定的引导作用。

编辑：张慧敏