对高职工艺美术专业教学改革的几点探讨

文/郑建磊，赤峰工业职业技术学院

1 高职工艺美术专业教学改革的重要意义

社会中对于艺术教育的重要性曾有过这样的讨论：人们认为艺术教育并非教育的必需品，在当今的学生的学习生活中艺术教育也显得不那么重要。但是在进入21世纪后，为了推进我国社会主义现代化建设事业，培养相应能力的建造者与接班人，国家开始实施全面素质教育，美育也已明确成为了社会主义教育方针中不可或缺的一个重要组成部分，无论是国家还是社会，都开始给予美育应有的地位。

实施美育或审美教育，除了义务教育阶段的美术课程教育之外， 高职院校相应专业的开设，对于这方面人才的培养意义重大。工艺美术专业作为高职艺术教育体系的一个重要组成部分，其影响力早已获得社会的认可和重视。通过对工艺美术课程的学习，学生们可以培养其自身良好的审美习惯，也更便于学生们理解和表达他们自己内心对于艺术美感的真实反应,创造出属于他们自身创意的艺术形式。现今，社会正快速发展，高职院校最近几年蓬勃上升，其主要负责培养水平高和实践能力强的专业性人才。社会衡量高职院校人才的标准逐渐提高，特别是对于工艺美术专业人才的考量，有着更佳严苛的标准。正因如此，如果我们企图保证提升高职工艺美术专业的有效性和我们高职院校培养出来的人才水平，那就必须进一步深化高职工艺美术专业的教学改革。这样，更新教学理念和模式就势在必行了。

2 高职工艺美术专业教学改革的有效策略探讨

2.1 调整课程结构体系

那么如何才能保证高职工艺美术专业教学的改革顺利进行，且高职工艺美术专业造就的人才水平得以提升？制定科学合理的方案，重新构造高职工艺美术专业的课程。在以前，高职工艺美术专业课程系统的主要部分有以下三点:一是主要由理论知识基础和造型基础构成的基础课;二是主要打造学生的工艺美术专业能力的专业技能课;三是主要打造学生的作品设计创新思维的专业设计课。但是过去的教学模式看上去合理，却存在一些弊病：上述的的三种课程之间难以互相联系，彼此之间不能进行有效衔接和转换。这一问题导致，很多学生尽管理论相关知识牢记于心，涉及也非常广泛,但是真正运用理论解决问题时力不从心，缺乏实践能力，不符合社会现阶段对于人才的考核标准。所以重新构造课程.注重实践能力是十分重要的。高职院校相关领导及教师.要根据当今社会发展实际需求，真正了解企业真正想要的人才，科学完善的组织构建其课程体系。

2.2 改革教学内容及方法

为确保能够顺利实现高职工艺美术专业教学的改革工作，进一步提升高职工艺美术专业人才的整体水平。就必须着力推进专业相关教学内容与方法的改革进程。以教学内容为例.高职院校应当围绕校本课程的实际特点，了解并准确把握当前社会发展的实际需求，立足于企业单位选人用人的标准，科学挑选组建和整理课程教学内容,保证课程内容的时效性,如果高职院校有不错的教学研发实力.可以适当增加对校本课程的研发投入。从而研发出符合会发展逻辑，有助于提高就业率的课程教材。比如说，现今工艺美术专业教学的内容中，素描具有相当重的地位。素描可以增强学生的总结归纳的意识,提高学生洞察分析的能力，但是并不能很好的帮助提升学生的创造性思维能力。所以在工艺美术专业教学过程中中.我们可以通过增加速写教学内容来鼓励引导学生的发挥自己的想象。除此之外，我们应该摒弃过去的教学模式，即教师单方面枯燥乏味的教导，学生只能接受灌输式的知识。在上课前，老师应该做好充分的准备，整合教学内容及教学目标等现实因素，尽量利用现代化教学的力量,保证传统教学模式与多媒体教学能够彼此融合为一体，同时将教学内容也完美容纳到多媒体中。这样一来，学生的学习的积极性和兴趣被充分调动，有助于提高学生的学习效率，促进专业水平的进一步上升。

2.3 充分利用网络资源，发挥“微课程”的作用

近年来，大数据时代不断呈现出数据的多样化、海量化、灵活性等特点，移动互联网和远程教育也发生着日新月异的变化，电脑、平板、智能手机以其更加亲民的价格得到广泛青睐，生活节奏的加快以及学习途径的多样化，使得传统的课程和课堂模式已经不能适应学生们个性化的学习需求，人们更加热衷于便捷、多样的学习。而多媒体资源在各个学科教学中的广泛渗透，为迎合学生新的学习需求，各种新兴学习途径和教学手段层出不穷、屡见不鲜，而“微课程”教学模式在时代的推动下应运而生，成为学生碎片式学习的重要途径。工艺美术作为一种重要的艺术表现形式，在教学改革的过程中，对“微课程”教学模式的合理吸收与运用，也同样能够发挥重要的作用。

3 结语

通过适当的专业教育，学生将开始以不同的审美眼光观察世界，他们的创造力和想象力将推动艺术，乃至世界的发展。学校与教师有必要积极培养和引导学生，提供更加优质的课程，以提高他们对世界的理解和正确的观察。促进高职院校工艺美术专业教学改革，有利于工艺美术专业的教学效果的稳步提升，有利于学生的专业水平上升.有利于将来更好的就业，所以我们有必要投入足够的精力去研究高职工艺艺术专业教学改革。