蒋玉芳
(广东省从化监狱,广东 广州 510900)
新时代下,IFAC(国际会计师联合会)将会计师的职业胜任能力建立和培养作为重点专注内容。因此,从国际角度来看,我国会计领域从业者所具备的职业胜任能力较弱,很多从业会计师还缺乏公共利益服务意识,在技术胜任力、职业价值观及道德态度、职业技能等方面还存在诸多问题。会计师职业胜任力不足,不仅影响会计职业对社会的积极促进作用,同时也将导致会计职业化的发展水平无法获得有效提升[1]。因此如何在实践中不断提升会计师职业胜任力是我们亟待研究的重要问题。
新时代,企业对会计师技术含量的重视程度更加提高,其中会计师能否熟练地使用以计算机与网络技术等高科技为核心的各种设备,是对会计师职业胜任力问题的一大挑战。这主要表现在:新技术的发展与广泛应用会对传统会计师所拥有的知识理论与实务能力产生较为直接与强烈的冲击,在此影响下,会计的职能将不得不进一步进行扩展,由于会计师的信息获取空间和利用能力范围也越来越大,所以企业对会计师管理分析的能力的重视程度也越来越高[1]。而会计师的职业胜任力要求也会向多样化的方向发展。新技术的发展将促进国际化的交流,例如投资、贸易、金融、保险这些都将会造成会计主体及其组织结构的变化,也将会引起会计师的工作环境与使用的工作设备和工作手段发生改变[2]。
当今社会经济的发展已经呈现出了国际经济一体化的发展趋势。国际经济一体化对会计师职业胜任力的影响主要表现在:会计要求与会计制度的国际化。会计要求的修订与新企业会计制度的颁布体现了我国与国际标准会计师接轨的努力,但是与真正的国际化仍有一定的差距;因为会计市场的开放化,我国加入世贸组织后对会计市场进行开放也是必然而这也会对我国的会计市场产生冲击与影响,当前的会计师已不再是传统意义上的“记账员”,会计师在经营管理方面也会发挥越来越大的作用。
当下国际经济的趋势复杂多变,国家之间经济竞争也变得更加激烈,世界经济表现出国际多元化的特点,会计师职业胜任力受其影响的程度也越来越大。在创新层出不穷的今天,会计师的工作也面临不断地创新,如今会计师的种类逐渐增多,如环境保护会计、社会保障会计等。会计具体的知识也需更加全面,因此会计师不仅要熟练地掌握作为会计必须具备的知识与工作应有的能力,还要对相关类型学科例如金融学、管理学、营销学等进行全方面的了解,还要对一些新兴学科具有一定的知识了解,在日新月异的知识经济与竞争日益激烈的市场形势面前,会计师不仅需要能够应付复杂多变的会计生活环境,还要具备对知识的更新所具备的接受能力与准确的职业判断能力,会计师工作要求的将不仅仅是单纯的知识化,还更强调的是能力化。
职业意识也即是为公共利益而服务的意识,这也是IFRS(国际会计师协会)对会计师所提出的要求。以下从公共会计师和私有会计师两种职业性性质进行阐述:1、公共会计师,正向的职业意识是公共会计师展开审计工作的重要基础,能够在某种程度上保障审计报告的质量水平。有些注册会计师对服务公共利益的职业意识关注度较低,更多的是将自身职业与商务领域的职业同等对待,并未认识到会计师职业承担的审计质量保障及维护公众利益的责任。还有一些会计师虽然具备相应的职业意识,但缺乏对会计师职业胜任力方面的深度学习和思考,易受到利益诱惑,最终无法坚守会计师职业职责。2、私有会计师,私有会计师公共利益服务意识相对更加薄弱些。很多私有会计师认为自身工作就是对企业日常经济活动进行审核记录。甚至认为自身不需要承担社会责任,因而在职业职责服务重视不足[2]。
技术胜任能力是会计师履行好本身职业的重要标准,要求会计师必须具备运用专业知识的能力。1、公共会计师,目前我国对公共会计师职业胜任能力的衡量主要是看其是否获取了注册会计师资格证书。但注册会计师资格考试几乎是对理论知识的考察,缺乏实际综合运用能力的考评,因此多数会计师在获取注册会计师资格证书后,很容易产生理论与实际相脱节的情况。一旦其承接了超出自身能力的审计业务,则很容易导致审计质量降低,最终使得投资者遭受经济损失。2、私有会计,其主要在企业当中提供财务会计和管理会计服务,然而多数企业并未设立科学、严谨化的岗位用人标准,再加上会计专业教育存在明显误区且缺乏实践练习经验等,导致多数私有会计所具备的技术胜任能力明显偏低。
会计师所具备的职业价值观、道德理念是指其致力于维护公众利益及不断提升社会责任敏感度、可靠性的行为。1、公共会计师。社会对公共会计师期望较高,但如果公共会计师本身职业道德水平不足,给会计职业造成严重的诚信危机。2、私有会计师。私有会计师对企业发展而言非常重要。如果私有会计师本身职业道德水平不足,他们的价值观、道德观等易受到周围复杂环境的影响,比如财务造假及会计信息失真等情况。由此丧失了会计职业道德,乃至以身试法,借助职务便利贪污、挪用公款等,这些都是其职业胜任能力低下的表现。
在当今这个知识经济时代,人们对知识的淘汰速度逐渐加快,因为有更多的新知识需要人们学习,特别是对于一名会计师来说,拥有终身学习的理念是一名优秀会计师必须具备的。因为学习是一个持续渐进的问题,不能够一次性达到目标,所以会计师需坚持终身学习的理念才能够跟上时代的步伐并且能够适应工作的需要。如果会计师自学校毕业后不再继续学习新的知识,则在校所学的知识有可能会因为社会经济的发展而很快成为过去式,被这个社会所淘汰,或者自身所学的知识根本就不够用。因此能够保持终身学习的态度与树立创新意识是一个优秀会计师必须具备的,如果要想适应未来的会计工作,就必须树立正确的学习观念[3]。
对于一名优秀的会计师来说,优秀的会计职业道德评价是对他们职业道德表现的一种肯定,也是积极促进会计师拥有良好的职业道德品质的一种方法。会计师职业道德职能能否得到发挥,则需要会计职业道德标准来进行判断,如果缺少了会计师职业道德评价的标准,会计师职业道德也就有可能在当今这个社会逐步丧失,会计师职业道德评价分为两个方面:一个是社会群众对会计师的评价与会计师彼此之间的评价。一个是会计师的自我评价与自省过程。会计师可以通过经常的自我反省从而能够更加自觉地去恶从善,并且更加坚守良好的职业道德规范。
继续教育也可以被称为持续教育,是指针对正在从事会计工作的人员持续进行知识技能的更新和完善,从而提升自身技术水平与自身素养的目的,也就是通过以对知识不断更新与创造为目的教育,使会计师能够更好地适应市场经济发展的要求。这也是会计队伍能够逐步扩建的必要前提,也是一项需要不断改进与归纳的工作,对于会计师的发展与职业胜任力问题的研究具有深远的意义。
在当今经济全面发展的时代背景下,会计师的职业胜任力决定了会计职业对企业、对社会发展所能起到的最大作用,同时也是会计师本身职业化水平的重要体现。新时代,在互联网、大数据、云计算、智能化等科学技术的冲击下,会计师需要具备更强的学习能力、创新能力,这样才能很好地提升职业胜任力,以便满足新时代不同时期对会计师提出的要求和挑战。