试论学生管理工作中的人性化管理

摘要：学生管理是学校管理中的重点内容，是面向院校全部學生所开展的一系列管理工作。在长期发展中，已经总结出了一套较为成熟的学生管理方案，但仍然存在一定的管理问题，即未突出学生的主体作用，致使学生管理的重点出现偏差。为改善此类问题，就要在后期开展学生管理工作时，遵循以人为本的原则，突出管理的人性化，尊重学生的个性化差异。本文主要针对实现人性化学生管理的重要前提进行分析，并探讨推行人性化管理的主要途径。

关键词：学生管理 人性化管理 以人为本

各大院校为达到提升学生管理水平的目标，做出了多种尝试。实践证明，突出学生的主体地位，遵从学生的个性化发展，落实“人本”理念可以更好地发挥学生管理的作用，并在此基础上提出人性化管理的工作要求。

一、实现人性化学生管理的重要前提

（一）落实“人本”理念

人性化管理实际上就是将以人为本的理念落实到实际的管理工作中，尊重学生的个性化差异，将学生作为管理的重心开展管理工作。而实际上，从现阶段的学生管理工作来看，虽然喊着以人为本的口号，但未将其落实到实际的管理工作中，学生的个性化差异也被忽略，很少在意学生的自身感受，这必定会影响最终的管理效果。为实现人性化管理，在进行学生管理工作时，需要关注学生自身的感受，了解学生的实际需求，在管理工作中真正关心和关爱学生。另外，还应认清“人本”理念的实际要求，在管理时，根据学生的状况开展对应的管理工作，使学生的个性化差异得到尊重，保证学生的个性化发展。

（二）健全学生管理体系

在近些年的发展中，各大院校已经逐步认识到人性化管理的重要作用，并且试图推行人性化的学生管理工作，但在实际落实的过程中却面临一定的阻碍，且由于未建立起较为完善的管理体系，使人性化管理水平难以有效提升。基于此，应对人性化管理的内容和管理要求进行全面梳理，结合学生的实际状况，创建较为完善的学生管理体系，指导具体管理工作的落实，保障人性化管理的早日实现。在人性化管理的作用下，学生的潜在能力可被有效挖掘，这对于促进学生的个性化发展具有积极意义。

（三）完善人性化管理的措施

学生管理者首先应明确自身的管理责任，其次应认清“人本”理念的重要价值，确保其在执行管理工作时，能够将以人为本的理念落实到实处。同时，要求其能够与学生建立有效的联系，认真了解学生的实际状况，争取结合学生的实际状况分析学生管理的实际需求，相应地开展管理工作，保证学生管理的实效性。

二、学生管理工作中推行人性化管理的主要途径

（一）给予学生足够的尊重与理解

在开展学生管理工作时，应突出学生的主体地位，对学生的习惯进行全面了解，尊重学生的个性化差异，使其能够尽快融入校园生活，促使学生朝积极向上的方向发展。此外，要求教师端正自身的态度，对学生的评价不得过于片面，不得将成绩作为评价学生的唯一标准，要给予每个学生关爱与理解。当学生犯错时，应进行积极引导，不得言辞激进地侮辱学生的人格。当学生有明显的进步时，应及时予以鼓励，促使其朝更好的方向发展。

（二）依据学生的个性化特点，展开个性化管理

当前社会对学生的个人能力提出了全新的要求，为了增强院校的人才培养能力，应采取有效的教育方法，为社会培养可用之才。考虑到学生的能力与创造价值的能力密切相关，在进行学生管理时，应注重对学生的个性化培养，使其在学校能够充分展现自身的能力。对于部分能力不突出的学生来说，也可对其进行全面分析，帮助其找出正确的发展方向。

（三）积极联系学生，与其构建良好的沟通关系

要想保障学生管理工作的顺利开展，首先应加深对学生的了解，而此时就突出了构建良好师生关系的重要性。在日常教学工作中，教师往往是高高在上的，只有课堂上会与学生进行一定的互动，课下很少与学生进行交流，致使教师很难了解学生的实际状况，这会对学生管理工作的有效开展造成一定的阻碍。为此，要求教师重新认识到自身的教学作用和管理作用，无论是在课上还是在课下，均应与学生建立良好的沟通关系，了解学生的能力和个性特点，开展学生管理工作，这可有效保障学生管理工作的高效落实。

三、结语

学校作为培养优秀人才的重要场所，在开展一系列教学工作和管理工作时，需要将社会发展需求作为重要标准。由于当前社会对学生的个人能力和创新能力提出了较高的要求，在开展学生管理工作时，应秉承以人为本的原则，尊重学生的个性化发展，使学生自身潜力得到有效挖掘，这对于提升学生管理工作质量和培养学生自身能力具有积极作用。

参考文献：

[1]董二强.论人性化管理在民办高校学生管理中的应用[J].新西部，2015（20）.

[2]葛梦薇.论新形势下高职院校学生工作中的人性化管理[J].延安职业技术学院学报，2018.

（作者简介：董丹，女，本科，长春财经学院，助理研究员，研究方向：学生管理）（责任编辑 刘冬杨）