“互联网+”视域下高校校园创业文化构建

李瑶涵 赵 莹 王 庆 宋文朋 姜功博

（黑龙江齐齐哈尔医学院，齐齐哈尔 161000）

引 言

在现代化信息技术的推进下，“互联网+”在各个领域中获得了广泛的应用。使得高校创业文化在获得新的发展机遇的同时，也面临着更加严峻的挑战。对此，文章针对“互联网+”视域下高校校园创业文化构建展开了论述。

随着“互联网+”的崛起，社会各个领域的发展得到了极大的促进，同时也为大学生就业开辟了新的路径方式，并推进了传统高校校园创业文化改革步伐，其中，当代大学生群体创业思维的变化最为显著。但是，基于“互联网+”背景下，国内各大高校在构建校园创业文化过程中，依然面临着各种难以解决的问题，因此，当前各大高校将帮助学生群体获得更多的就业机遇，作为校园创业文化构建中重点研究的问题。

一、“互联网+”下高校校园文化构建的现状

（一）高校校园创业文化缺乏先进性

据不完全调查，当前高校校园创业文化在实际开展中主要有三种模式，主要体现在以下几点。

1.传统创业教学文化模式

尽管在各大高校的教育体系中，都引入了该种模式，但是教师在具体实施的过程中，大多都将侧重点放置于对知识的传授。而在实际中对于高校校园创业文化的应用程度并未加以重视，促使高校创业文化，在实际建设中各个方面都存在着不足，比如，实践操作、学生的动手能力。

2.校园创业文化依托模式

这种模式是需要建立在创业园基础上实施的，校方将课程开展的场地设置在创业基地，学生通过设置在创业基地的课程实施一些低端仿真训练活动，不仅能够在校企合作方面获得实现，还能够促进校园创业文化的发展。

（二）高校校园创业文化拘泥于表面形式

纵观大多国内高校关于创业方面，都积极的开展了相应的大赛活动，但是取得的效果普遍不佳，主要是由于在具体开展的过程中，太过拘泥于表面形式，使得高校校园创业文化未获得良好的传播。此外，高校在开展学生创业教育的过程中，在实践基础方面存在着显著的不足，比如开展活动的创业园区、中心、超市等方面的建设工作都存在着明显的不足。再加上高校能够用于校园创业文化建设方面的资金较少，使得学生在创业教育方面的需求难以获得满足。

（三）缺乏良好的高校校园创业文化氛围

现阶段我国关于高校大学生创业方面出台的政策，存在着比较模糊的弊端问题，比如在审批环节非常复杂，并且具有很多限制性条件。这使得高校校园创业，在具体实践的时候存在着一定的风险性，再加上社会方面，对于高校校园创业的支持也存在着不足，宣传不到位的问题。促使当代大学生在创业你学习之间产生了矛盾，造成大学生在创业者的冲动与行动等方面，极度缺乏积极性。

二、“互联网+”视域下高校校园创业文化的构建途径

（一）加强国内高校顶层设计的力度

基于“互联网+”时代背景下，高效开展校园创业文化建设的过程中，应将“互联网+”理念融入其中，并与本校的实际情况及相关发展战略相结合，来实施高校校园创业文化的构建。

（二）加强对学生价值观引领作用的重视

“互联网+”视域下高校在构建校园创业文化的过程中，加强对价值观引领作用的重视度，以保障构建的校园创业文化，能够对大学生创业发挥重要的指导作用。

1.道德引领

站在道德层面上给予学生情感层面的指导，使其能够始终遵守社会道德规范，将诚实守信，作为高校校园创业文化构建中最为显著的一个特点。

2.意识引领

高校在构建校园文化的过程中，应在意识层面给予充分大学生的引领，有意识的在建设中将社会主义核心价值观以及富强、民主、文明、和谐等内容融入其中，充分的将互联网中的正能量进行发挥，帮助大学生树立起国家情怀，使他们在高校校园创业文化构建中，充分的发挥自己的力量与作用。

（三）加强对大学生创新创业素质的培养力度

高效开展校园创业文化建设的最终目的，就是实现对大学生在创业精神方面的培养。基于“互联网+”视域下，高校应将培养大学生具有创新创业素质，作为开展校园创业文化的重点内容：①学校组织构建相关创业文化活动，学生通过参加活动能够在互联网中获得相关知识，逐渐形成创新创业的基础知识；②学校借助于创业课堂，引导学生深入的对创业文化进行思考，并通过参与互联网+主题类型的文化活动，实现对学生在社交、管理、经营、组织以及团队组织等方面能力的加强。

结 语

在互联网+视域下高校要想构建完善的创新创业教育模式，必须要遵循市场经济规律及市场发展的基本原理。利用现有优势资源并结合自身存在的不足，实施大高校大学生创业团体的扩大，将其存在的社会效益发挥到极致，从而为社会发展作出更高的贡献。