浅谈小学语文教学的重难点

黄荣保

（江西上饶古坦学校，上饶 333202）

引 言

随着现代教育体制的改革，家长对于自己孩子的期望越来越高，而传统的填鸭式和打骂式教育方式遭到诟病，并且教育理论和语言学的发展，使语言对于人的成长和学习的重要性被揭示，社会各界对于语文的教学越来越重视，小学语文作为语文这门课程的基础教学越来越难。期望和对传统的诟病这两者之间的矛盾越来越剧烈，小学语文教学需要进行革新才能够适应现代社会的发展。本研究通过阐述小学语文教学的目的，寻找小学语文教学的重难点从而寻求革新和突破。

一、小学语文教学的目的

要找出小学语文教学的重难点，要先找出正确的教学道路，因为在错误道路上找到的东西自然也是错误的，教学的道路是为教学的目的铺设的，所以为何要开设小学语文是每一个小学语文教育者应该思考的一个问题。在高等教育之前的教育中很多课程和科目都会遭到学生，教师和家长的质疑，质疑学习这门课程没有意义，但是小学语文课程的开设却不会遭到人们的质疑，那是因为小学语文是中国人的人生启蒙课。社会性质是语言学中最重要的一种性质，换而言之，一个民族的社会文化决定着该民族的语言的特点，民族语言是民族文化的表现，例如我们可以从日语的语法中看出日本社会的发展以及现状，在日语中敬语的广泛使用其实是日本古代阶级固化的表现，在现代日语中这个现象仍然没有改变是因为维新变法的局限性使日本社会格差的问题保留了下来。英语的语法里面有虚拟语态在汉语的语法里没有，这导致欧美哲学体制中十分强调虚拟和现实的区别而在中国传统哲学里面虚拟和现实往往合二为一的差别。由此看来语言的学习对于民族的发展有着非同凡响的意义，而小学语文作为最基础的语言学课程，其对于一个人的发展影响深远。本研究所阐述的阅读理解是语言运用中的一个重难点而思想教育是学习中华民族优秀的文化的一个重难点。

二、小学语文教学中的阅读理解教学

（一）阅读理解教学的意义

人类大部分知识实际都是通过阅读来获取的，特别文化程度越高其知识获取依赖阅读的程度越高，因为当你的知识水平达到一定高度时能教会你更深奥的知识的人越少，所以你必须要靠自己来进行自我提升，所以学会阅读是终生学习的前置条件。无论是自然科学还是人文科学，阅读理解都十分重要。自然学科描述的都是客观存在的真理其内容比较直接，但是因为真理只有对和错之分，一旦理解出错那么你获取的信息内容也会是错误的，在人文科学中没有绝对的错误和正确之分，不同的学者可以有不同的思想流派，但是人文学科中描述的往往都是抽象的事物，相比自然学科来说晦涩难懂，如果没有优秀的阅读理解能力，学生甚至可能无法从资料中提取任何的信息，由此看来阅读理解的教学十分重要。

（二）如何克服小学阅读理解教育的问题

由老师讲解文章学生记录的方式会让学生学习提不起兴趣以及无法让老师了解真实的教学进度，让学生成为课堂的主体才能调动学生的积极性，提高学生的学习效率。针对小学学生我们可以运用这种理念，来创造适合让小学生成为课堂主体的教育方式，例如小学生的自学能力不强，他不知道课程什么是重点，哪些应该值得学习，老师可以给予引导布置作业辅助学生学习课程的重点，并且在课堂上让学生发表对这一内容的看法，来让小学生以半主体的形式控制课堂。小学课文的设置上应该要多设置一些适合小学生阅读的文章，全国乃至全世界都不缺乏优秀的儿童文学作家，他们的作品往往都是易懂但不缺乏思想和文笔。例如，在国内有冰心和曹文轩等，国外有安徒生，埃可多·马洛和凡尔纳等。他们的作品对于青少年的成长以及阅读能力的提高都有巨大的帮助，而像鲁迅，朱自清和郭沫若等这些思想家们的作品可以鼓励学生去体会阅读并表达自己对这些文章的看法，但不易作为授课的重点。

三、小学语文教学中的思想教育教学

我国的爱国教育可以说是十分完善，在小学的课本上爱国教育的课文有很多，但我认为要想培养一个爱国的人才除了让其了解这些历史外，还应该培养他的个人品质。有子曰：“其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣；不好犯上，而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为仁之本与！”从论语这句话中我们可以看出一些基本的个人品质，例如诚实守信、孝顺父母和自强不息等，这是爱国的根本，有这些优秀品质的人一定也有一颗热爱祖国的心。所以我认为，在一年级开始学习古诗和文言文是有必要的，因为这些知识里面蕴含了大量的正确的思想观。有的人认为小学生语言基础差，不应该太早引入文言文的学习，实际上应该要在一年级就需要引入文言文的学习，因为语言基础差而难以学习文言文这一观点是不对的，在我国古代没有现代汉语，小孩进行学习便只能通过文言文，例如，《三字经》《弟子规》和《千字文》这些在古代都是作为儿童识字用的经典，不仅能够让儿童认识更多的汉字还能够让其吸收正确的思想观。

结 语

小学语文教育实际上就是儿童的启蒙教育，其对于一个人今后的学习和成长都有着非同凡响的意义。在这个社会日益复杂的情况下，其对于人的要求也越来越高，那么小学语文的担子越来越沉，所以作为小学语文教育者要认识到小学语文教学的目的，找准正确的教育方向，克服教学上的重难点，特别是在阅读理解和思想教育这两个重难点上要投入更多的精力，培养出更加优秀的人才。