韩 雪
(绥化广播电视台,绥化 152000)
在融媒体时代背景下,电视台编辑思维创新的必要性日益呈现出来,电视编辑作为电视制作的核心环节,只有不断对自身的思维进行创新,才能使自身在思维创新升级的过程中更好,顺应时代发展变化。
电视台编辑思维创新的必要性,主要体现在两个方面。
随着新媒体技术的不断发展,更多用户选择通过新媒体平台和移动终端来观看节目,而转变以往观众在茶余饭后观看电视节目的现象,并且通过新媒体来观看相关新闻内容,逐渐成为年轻人的生活习惯。因此,电视台编辑人员要不断提高自身的创新意识和创新能力,才能更好地对当前编辑方式和节目制作进行创新,通过新颖的电视节目和内容来吸引观众,进而更好地促进电视台节目质量的提高。
随着新媒体时代的不断发展,电视台编辑人员如果按照传统的电视节目编辑方式进行工作,忽略对观众喜好的了解,以及按照观众喜好进行节目制作,那么势必会降低电视台电视节目制作的吸引力,不利于更好地吸引和扩大节目受众群体,所以,面对这种情况,必须培养与提高电视台编辑思维的创新能力和意识,积极转变传统方法,制作电视节目的方式,让其内容更好符合受众群体的需求,以多元化和创新型的电视制作形式,来吸引更多青年观众,促进节目受众度和总体发展水平的提高。
电视台编辑人员和相关工作者要积极学习融媒体时代电视台编辑的新方法和新思维,充分将电视节目的制作和编辑与新媒体平台中微博、微信和QQ 等媒体形式相结合,让电视台编辑工作和节目的制作方法更加多元化,提高电视台节目编辑和制作的创新性。同时,在融媒时代背景下,要积极对当前媒体时代的发展趋势进行定位和分析,明确电视编辑在提升创新思维过程中的发展核心与方向,结合观众的需求,有效对自身电视台编辑和制作方式进行创新。例如,湖南台的生活服务纪实节目《向往的生活》在编辑和制作节目的过程中,充分结合融媒体时代的发展特性,以及人们对电视台节目制作的需求,来提高其节目编制和制作的影响力,此节目在播出的过程中,其内容是令人向往的慢生活,与经济社会发展过程中,人们快生活形成鲜明对比,容易被更多的人所接受和认同,得到大众的喜爱,进一步提高电视台节目编辑和制作的创新力。
为更好培养电视台编辑的创新思维,需要从提高电视台编辑职业能力的方向出发,以能力来促进对电视台编辑创新思维的培养和提升。电视台在培养编辑时,要加强对新闻编辑人员策划和记者等方面工作能力的培养,转变以往电视台编辑工作,局限于编辑节目的现象,让其拥有更多的职业能力,使电视台编辑人员在拥有更多职业能力的前提下,促进自身创新思维的发展与提升,以此来承担起更多的重任,从而促进电视台编辑相关人员的全面发展。在提高电视台编辑职业能力和培养编辑创新思维时,还可以要求电视台编辑人员积极学习与借鉴一些国内外知名节目的编辑方式,并且结合自身的编辑能力,对具体电视制作和编辑工作进行创新,让电视台所制作出的内容更加满足用户需求,提高电视节目编辑的创新性与完善性。充分发挥出新媒体思维优势,可以为电视台编辑人员创新思维的培养提供帮助,电视台编辑人员在工作过程中,可以要求编辑人员结合新媒体平台和技术,对当前社会热点问题和话题进行搜集,在节目形式和内容中融入可以吸引观众的社会热点话题与问题,同时,在节目播出和报道的过程中,也可以采用电视台线上与网友进行实时互动的方式,及时了解网友对电视台相关节目的需求,根据相关网友的需求,再创新和改革节目编辑方式与内容,进而提高用户对电视台节目的满意度,促进节目收视率的提高。
为促进电视台编辑的更好发展,必须意识到培养电视台编辑人员创新思维的重要性。在新时代背景下,对电视台编辑创新思维的培养,以及电视台编辑思维创新能力的提高,需要积极与融媒体时代的发展趋势相结合。