终身体育理念下高校体育教学改革探析

张志明 谢东娥

（长春中医药大学，长春 130117）

引 言

在高校体育教学中，已经开始普遍地接受终身体育理念，好的身体是一切的资本，所以体育教学显得尤为重要。故，研究和分析基于终身体育理念下的高校体育教学改革是非常有必要的，本文从高校体育教学改革的重要性出发，重点的探讨了终身体育理念下高校体育教学改革的策略方法以及合理建议：进一步加强高校体育的理论教学；积极提升高校体育工作者的综合素质；体育课堂思路和方法的进一步创新，强化体育课堂的管理工作；进一步加强体育课后的行为落实。最后得出，在高校体育教学中，必须不断地改革，创新更多的教学思路和方法，积极地提升老师的体育综合素质，强化学生的终身体育理念，培养学生的学习兴趣，让高校体育教学质量越来越高，学生的身体素质也变得越来越好。

一、基于终身体育理念下高校体育教学改革的重要性

随着全民体育，终身体育理念越来越深入，对于高校的体育教学要求也越来越高。如何在基于终身体育理念下改革高校体育教学，让教学思路更先进，教学手段更好，学生更愿意接受，更加热爱体育教学，将成为高校体育工作者工作的重点。在国家高度重视体育锻炼的基础上，大力改革高校体育教学是非常有必要的。故，本文重点的探讨了终身体育理念下高校体育教学改革的策略方法以及合理建议。

二、终身体育理念下高校体育教学改革的策略方法

终身体育理念下高校体育教学改革的策略方法主要包括以下几个方面：高校体育改革指导思想中融入终身体育理念；在教学改革目标中强化终身体育思想；高校体育教学实践中落实终身体育思想。

（一）高校体育改革指导思想中融入终身体育理念

高校体育改革的实施首先要改革的是其指导思想，只有指导思想制定好，完善好，才能让体育教学有依据，而要想让指导思想更完善，更合理，必须将指导思想中融入终身体育理念，让终身体育理念深入到指导思想中，真正地体现终身体育理念的价值，在终身体育理念下，积极的指导高校体育改革教学。

（二）在教学改革目标中强化终身体育思想

教学目标的改革是高校体育教学的另外一个重点，而在目标改革中，也要非常合理的融入终身体育思想，让教学目标以终身体育思想为指导，让学生意识到教学目标不仅仅是完成一个指定的任务，而是以终身体育为总目标，让体育成为终身的锻炼过程。

教学目标中强化终身体育思想，也就是设立了一个更为远大的目标，在教学实际任务在课上教学中是完成了，但总体终身目标就是终身体育，终身锻炼，为学生设立了更长远的目标。

（三）高校体育教学实践中落实终身体育思想

高校体育改革是否具有一定的成效，关键要看其落实，而在落实过程中，将终身体育思想融入其中，可以让老师和学生意识到其重要性，其长远的体育锻炼目的。所以在具体的教学改革落实中要积极地将终身体育思想融入其中。让学生积极地投入体育锻炼中，积极完成老师布置的体育实践任务，也是为自己的身体负责，为后续的就业工作负责。

三、终身体育理念下高校体育教学改革的合理建议

终身体育理念下高校体育教学改革的合理建议主要包括以下几点：进一步加强高校体育的理论教学；积极提升高校体育工作者的综合素质；体育课堂思路和方法的进一步创新，强化体育课堂的管理工作；进一步加强体育课后的行为落实。

（一）进一步加强高校体育的理论教学

理论教学是基础，只要将理论教学搞好，才能让改革顺利进行。为此，作为高校必须不断地提升自身学校体育的理论教学，让教学内容更充实，更具指导意义，理论性更强，更能吸引学生的学习。

另外，在理论教学中不能一味地按书本知识进行教学，要结合实践，在教学中也要做到以学生为本，坚持理论与实践相结合的办法，创新出一套适合实践教学的理论教学办法。比如在篮球课上教学中，不能一味地讲解篮球的技术要求，方法等等，可以通过录像的方式，比如播放篮球实战比赛等，通过录像教学，将理论知识和实际教学结合起来，起到更好的教学效果。

（二）积极提升高校体育工作者的综合素质

积极地提升高校体育工作者的综合素质，是保证高校体育改革的人才之本。高校体育工作者是体育改革和体育实践的最终执行者，其执行的好坏直接关系着改革的效果。要想让改革顺利进行，并且取得良好的效果，必须不断地提升高校体育老师的综合素质，具体可以从以下几点着手，首先，定期为高校体育老师提供培训；具体的培训方式可以分为内部培训和外部培训两种。对于内部培训，可以让老教师或有经验的教师多给新来的教师进行教学方面的讲解，通过培训也可以通过听课的方式来完成，让老师认识到自身的教学缺点或者不足，扬长避短，争取更好的教学方法。其次，高校体育老师间要加强交流沟通工作。体育教学每个学校都有每个学校的特点和优势，高校体育教学改革要想取得更大的进步，各高校之间的沟通和交流是非常关键的。为此，教育部门可以经常组织各高校之间进行体育教学改革方面的交流和沟通，各个学校之间相互学习相互了解，让体育教学改革取得更大的进步。

（三）体育课堂思路和方法的进一步创新，强化体育课堂的管理工作

在教学目标中体现终身体育培养意识，让体育课堂教学思想和方法更具创新性，不断地通过思路和方法的创新，提升学生的学习兴趣，同时要强化体育课堂的管理工作，让体育课堂教学有序进行。只有这样，体育课堂教学质量才能得以提升，学生的体育成绩才能更好，身体素质才能更进一步。

体育课教学改革非常关键的一步就是教学方法的改进。比如体育室外课的教学中，要创新更多的教学方法，不能一味地进行实际任务量的教学，在任务量教学的基础上，可以增加更多的兴趣教学，从实践教学中来完成各自的任务量。比如，足球实践课的教学，可以组织小组比赛，通过比赛来完成教学认为。这样学生的学习兴趣也提升了，教学指标和任务也完成了，会起到事半功倍的效果。

（四）进一步加强体育课后的行为落实

体育教学改革的效果体现中，体育课后实践的落实也是一个很好的衡量指标。所谓终身体育就是将的体育锻炼的持久性。高校体育教学改革不仅仅是指的课堂教学的改革，也必须包括课后的行为落实工作，体育课后的行为落实也是课堂教学的进一步延伸。

体育课后的锻炼延伸也是终身体育理念的有效体现，比如学生通过空余时间进行篮球、足球比赛，通过比赛的方式来增加学生的兴趣，同时通过成绩来激励学生热爱运动的思想。

结 语

在高校体育教学中，必须不断的改革，创新更多的教学思路和方法，积极地提升老师的体育综合素质，强化学生的终身体育理念，培养学生的学习兴趣，让高校体育教学质量越来越高，学生的身体素质也变得越来越好。