田 姗
(承德石油高等专科学校,承德 067000)
易班作为新形势下引领大学生网络思想政治教育的新阵地,以强大的开放性、便捷性、互动性开辟了高校大学生网络党建阵地。易班作为党建工作大众传播载体的有效平台,是推动高职院校党建工作创新的一个重大切入点,有助于贯彻落实好高校党建工作网络化战略,有助于快速抢占大学生网络党建新阵地,实现大学生党建工作线上线下联动,形成协同创新的立体化党建模式,搭建广大青年学生的桥梁与纽带,积极发挥好基层党组织的战斗堡垒作用,以网络化推动大学生党建工作科学发展,构建交互式立体网络育人新平台。
截止到2019 年4 月,全国共有1200 所学校1100 万名在校大学生注册使用易班,2017 年河北省启动易班建设工作,我校目前注册人数为12416 人,注册率98%,在2018年12 月进行的全校易班使用满意度调查中,85%以上的同学对学校易班平台和活动持基本满意及以上态度,75%以上同学参加过5 次以上学校利用易班开展的活动。由此可见,易班平台已经在我校大学生中发挥了重大作用,并得到了在校生的广泛认可,良好的参与度为在易班建设网上学生党支部奠定了良好的基础。
易班是面向广大师生的实名互动平台,采用实名注册,自取用户名的方式登录。而且易班用户都要经过校方验证,发布的信息需经过审核,确保了平台舆论的积极性。实名制网络党支部管理制,有助于学生党员与党支部书记之间进行互动交流,有助于加强学校对学生思想动态的实时掌控和监督。
外语与旅游系学生党支部以跨年级、跨班级的混合方式组建,因为顶岗实习、毕业实践等因素,支部人员流动性大,不利于支部凝聚力的建立与维系,也使得学生的组织生活无法确保,思想教育难以深入,借助易班的虚拟班级功能,外旅系学生党支部建立了网络党支部,利用易班的班级功能发布党的最新政策纲领、党的基本理论、基础知识,发布会议通知、布置工作任务、征求意见等,各年级学生党员通过网络党支部凝聚一体,增强了党员的凝聚力和组织归属感。
入党积极分子培养和考察是学生党支部党建的重要任务,以承德石油高专外旅系为例,我系专业人才培养采用“两年在校学习,半年顶岗实习+半年毕业实践”的模式,发展新党员通常在学生实习阶段,这个阶段容易存在考察盲区,外旅系学生党支部要求学生党员和入党积极分子在易班个人主页以博文、图片、音视频等形式记录个人学习心得体会、顶岗实习等成长情况,建立属于他们自己的“成长档案”,既有利于自我监督,也给党组织的考察提供更多信息。党组织安排专人定期结合成长记录电子档案、个人思想汇报、网络民主评议等对入党积极分子和学生党员进行动态考核。
易班的优课功能模块囊括了以下七大应用:课群课程(上传微课视频、图文课程);课群话题(适用支部党员分享对话);课群资料库(便于学习资料分享);在线考试系统(支持随堂测评);在线作业系统(便于学习跟踪检查);课群投票系统(用于课堂教学效果即时反馈);成绩管理系统(综合评价管理微党课群内学生的成绩册)。5 月13 日,外旅系学生党支部邀请外旅系党总支书记围绕五四运动100周年这一主题,面向全体党员、入党积极分子进行深入浅出的讲解,听课学生利用回帖、分享、对话、上传观看图片、参加在线测试、完成课程作业等方式,可以主动参与微党课全过程,有效改变了传统条件下党课的教学方式,将“灌输”变成“对话”,大大提升了学生党员学习的主动性,同时也给支部提供了简易方便、功能齐全的网络教育管理平台。
建设高校学生党员“长期受教育、永葆先进性”的长效机制,关键在于党组织对党员的日常教育管理。易班网络支部可以充分利用易班对话互动、问卷调查、及时对话等各项功能,采取多样化的形式增加思想政治教育对学生党员、入党积极分子的吸引力,并且学生党员可以在方便的时间地点登录易班进行网上学习,让党员接受教育的时间更为灵活,弥补阶段性入党教育的不足,同时网上课程可以反复观看学习,实现比传统党课更为理想的效果。
易班平台是一个比较新的网络社区,普及程度远远赶不上微信、微博等网络平台,接下来支部要大力引导,广泛宣传,让大学生充分了解,增加学生使用平台的机会。另外,采取适当的激励措施来增强平台的吸引力,通过多种方式增强学生的参与度。
建设一支素质过硬、技术优秀的网络建设队伍是易班网络党支部建设的重要保证。接下来,支部可培养选拔一些优秀党员、入党积极分子,让他们参与到易班网络党支部的建设中来。并定期开展培训和交流活动,提高他们的平台操作能力和管理水平。在他们的影响和号召之下,吸引更多的学生加入到网络党支部的建设中来。
在接下来的工作中,进一步加强易班学生党支部的引领作用,考虑将党建的创新成果推广到全系的学生管理工作中去,建立一个全方位育人、自助式学习、个性化成长的学生管理体系,争取解决线下思想政治教育工作全方位育人管理中面临的困惑。