教育的基础探微

杜美红

（石家庄市裕华路小学，河北 石家庄 050000）

一、要为教育发展勇当先锋

（一）紧跟党的领导。祖国的伟大光辉灿烂照耀四方，党的领导全民瞩目万众关切。习近平总书记提出“中国梦”的构想，彰显出中国对世界的责任与担当，让中国人的心中拥有无比的自豪；在党的坚强领导下，我们十四亿人口的泱泱大国万众一心，砥砺奋进，前程锦绣，我们复兴中国梦想的实现指日可待；教育，可以说是世风的净化器，我们教师，立德树人，责任重大，不能掉以轻心，人人志如宇宙恢弘，个个心似莲花高洁，惟其如此，才能为社会不断输送新一代的高素质的栋梁之才；果能如是，我们国家一定会在世界上脱颖而出，共产主义远大理想必然胜利。

（二）唤醒学生的灵魂。《谷梁传》说：“德厚者流光，德薄者流卑。”教育就是对灵魂的唤醒，就是流光的事业；自古以来，修善自身，兼济天下，心系苍生，这是教育者的家国情怀；人人知道：强国之基在于教学，教学之本在于律己；因此，我们每一位教师对于十九大精神和习主席讲话，都要认真宣传、反复学习、全面贯彻；只有一心办教，心无旁骛，加强教师队伍建设，提升思想境界，才能铸就新时代教育事业的新辉煌。

（三）教学心切始终如一。《论语.泰伯》里提到：“兴于诗、立于礼、成于乐”，我们的教学活动要丰富多彩，教育必须是心灵的唱歌，是清洗精神的圣水，必须激昂意志、焕发热情；必须增强自信、唤起希冀，必须化解哀痛、修复苦难；每日的教学都要显示对自然的热爱，表达对生活的期盼，传递对祖国的真诚，教学必须是爱的流露，是善的表达，它光芒闪烁，动人心弦、润物无声；

生命的勃发，思维的萌芽，友谊的歌颂，幸福的曼妙，天地的辽阔，雨露的润泽，鲜花的艳丽，都能通过教学表达的淋漓尽致，得到完美的表现、有诗意的诉说。做为教师，学为人师，行为世范，在各种各样的艺术活动中认真培养学生的艺术素养，耐心引领，孜孜不倦，矢志不渝，一往无前，再接再厉，全心全意奉献于教育事业，但能让文明薪火得以延续，让价值理念得以远播。教育之路漫漫，我们教育者要用满心的爱浇灌渴望的心田，播撒明天的希望，我们要用双手托起明天的太阳，无怨无悔地将这爱的火炬传递，直至红颜老去，哪怕青丝渐白。

（四）我们教师要同心同德。世上之轻，无如浅见；宇宙之重，莫过无私。教育是爱的事业，是伟大的事业，是无私的事业；习近平总书记指出：“教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。”这句话给我们指明了前进与努力的方向。我们要高瞻远瞩，为了学生的健康成长，尽己所能，因材施教，给学生创造宽松、宽容和温馨的环境；我们教师，需要相互合作，扬长避短，只争朝夕，争先恐后，比精神、比业绩、比奉献，万苦不辞；我们教师，需要人人努力，众志成城，凝聚起同心共筑中国梦的磅礴力量。

二、让学生的学习和生活有幸福感

（一）幸福乃人生之最。人生在世，短短几十年，那么人生中最重要的事是什么呢？古今中外，大量的生命学家，对此进行了深入研究，最后他们得出结论：人生最重要的就是拥有幸福的感觉，当然，一个人一种感觉，我们看一个人幸福的时候，当事人未必感觉到幸福，我们认为幸福的东西，别人未必认识到幸福，作为教育者，我们要让孩子们认识到什么是真正的幸福，让他们体验到幸福，让他们具备有价值的人生。

（二）打破传统教学的窠臼。按照传统的教育照本宣科、统一考试，教学一样的书本，老师讲课千篇一律，大家一样的进行考试，我们照这个标准来甄拔孩子的优劣，以此来淘汰没有达到标准的孩子。这样教学，我们能让孩子们感觉到幸福吗？

（三）理解与分享幸福。作为教育者，我们要让孩子们理解到幸福的含义，让他们树立正确的幸福观，让他们体验到幸福。在每一天的日升日落中，让他们面带微笑，用积极的态度来进行学习，让他们生活的快快乐乐，让他们也把这种快乐传递给别人。我们尽自己最大的力量培养孩子，让他们感受到幸福，促进他们也创造幸福，感染他们和大家分享幸福。

（四）获取学生的信任。万物万形，千人千面；百鸟百鸣，一人一心，天生我才必有用，每一个孩子，都有他的任务，都有他的特长，我们要接受孩子的差异性，不能过分强调孩子要求他们整齐划一。在教学中，因材施教，扬其所长，让他们在学习的过程中有成就感，尊重每一个人，信任他们，和学生打成一片，融入学生的内心世界，了解孩子们的心理需求，和他们进行深入的沟通。在人生的长河当中，孩子们扬帆远航，我们教师做孩子永不灭的心灵的灯塔。

（五）教师要以身作则。学为人师，行为示范，我们教师每一个人都要成为学生的楷模，德行是是文明的根本，师德是老师的灵魂，以身作则，谨言慎行，德行高尚，心里怀天下，严于律己，因为老师的一言一行，学生都在模仿，都看在眼里，记在心头，我们教师要不断的提升自己，让自己在德行方面更上层楼，这样才能够潜移默化传给学生，润物细无声，以致学生在不知不觉当中，提高自己的品质，完善自己的行为，修养自己的身心。

三、结束语

《礼记》说，“记问之学，不足以为人师。”

我们教师，一方面继承传统，一方面，要善于总结，善于创造，推陈出新，我们不要做一个学者，要做一个教育家，真正的教育家，虚怀若谷，在独善其身的基础上，兼善天下，

教育是社会安定的元素，是国家富强的基石，是民族兴盛的本源，因此，我将不负人民的重托，不悔自己的决定，满足家长的期望，回馈学生的信任。千帆竞发，百舸争流，奉献路上，舍我其谁？我发愿为教育发展勇当先锋，力争上游，“不忘初心、牢记使命”，见贤思齐、一往无前，更上层楼。我将立足岗位，不遗余力，创先争优，勇当先锋，做好表率，为教育事业的发展添砖加瓦，用满腔的热情与无尽的爱铺满平凡的教书育人之路！