谈借助信息技术有效开展初中语文教学

陈杰

（江西省抚州市崇仁县第三中学，江西 抚州 344200）

将现代信息技术巧妙地运用到初中语文课堂教学中，可以图文并茂地呈现知识内容，可以创设直观的教学情境。尤其是基于信息技术的多媒体课件，更是可以在短时间内呈现大量的知识信息。因此教师要巧妙地将现代信息技术与具体的教学内容结合起来，创设现代化的语文课堂，进而丰富学生的情感，启迪学生的思维。

一、利用信息技术，加强资源开发，丰富学习内容

为了更好地达到优化初中语文综合性学习的目的，在灵活应用信息技术过程中，需要教师注重综合性课程资源的开发，以不断丰富综合性学习的内容。具体而言，教师需要对综合性学习课程中的教材与案例进行创造性的理解和综合性的应用，强化综合性学习课程资源的拓展，才能更好地将学生的学习内容和学习空间进行拓展，创造出良好的语文学习环境，为学生提供多层面和多渠道学习的机会，促进学生语文综合素养的提升。

例如：在教学七年级《探索月球奥秘》时，为了达到综合性学习的目的，弥补和优化语文学习教材中的不足，教师可以借助网络信息技术，搜集和整理一些与月球相关的知识资料，并利用电脑网络上的一些图形图像和音视频处理软件，对这些学习资料进行汇总和加工处理，制作成精美的PPT，为学生呈现出一堂丰富多彩的、极具科幻气息的语文学习课堂，使学生能更深刻地体会其主题思想，领悟故事中蕴含的艺术美，促进学生科学精神的养成。同时，还可以激发学生探索未知世界的兴趣，促进课本教学重难点的突破和教学主题的升华。

二、整合信息技术手段，丰富语文教学形式和内容

初中语文教学过程中因为信息技术手段的应用，从而促使教学方式以及内容得到了不断的完善。首先，因为多媒体教学工具的应用，能够为学生营造良好的教学环境。鉴于初中语文教材内容的枯燥无趣，在实际课堂教学过程中，学生很容易出现开小差等问题。而教师利用多媒体教学工具，促使教材内容赋予音、形、色等生命力，将生动的画面呈现在学生的视线当中，吸引学生的注意力，切实提高教师的教学效率。例如，教师在讲解《出师表》内容时，可以借助多媒体播放学生比较熟知的电視剧《三国演义》中的片段，在学生观看影片过程中，教师适时的插入教材内容，不仅能有效激发学生的兴趣，同时也能取得很好的教学效果。同时，教师还可以利用远程教育资源，扩展教学内容。随着科学技术的进步发展，如今在学生教育过程中，远程教育资源成为了不可忽视的重要部分。在初中语文教师应用过程中，首先应该以实际教材内容为基础，灵活的运用远程教育资源，借助平台当中的优质课程，一方面可以补充自身教学过程中的不足，同时也是符合素质教育课程教育改革的要求。

三、巧用多媒体课件创设教学情境，优化初中语文教学

多媒体课件背景下，直观形象的教学情境能够促使学生加深对文章内容的理解，能够让学生走进文本深处，与作者进行心与心的沟通。因此，初中语文阅读教学中，教师要结合班级学生的认知基础，并结合具体的教学内容，创设有效的教学情境，让学生产生如临其境的感觉，从而提升学生的阅读理解能力。例如《中国石拱桥》，这篇课文中，作者通过赵州桥、卢沟桥这两个典型的石拱桥，说明了中国石拱桥的特点。但是实际生活中，学生们很可能没有亲眼见过这两个石拱桥，就算是影视片段中偶尔出现，学生很可能也没有进行仔细的观察。学生们在阅读这篇课文时，就只能通过茅以升先生的文字描写来展开想象和理解。而多媒体课件背景下，学生们不仅可以通过文字来展开对中国石拱桥的了解，还可以通过直观形象的图片来深入了解中国石拱桥的特点。而且教学实践证明，多媒体课件背景下的情境图片更能调动学生的多种感官，促使学生全身心地展开中国石拱桥的学习。

还例如《苏州园林》，教师同样可以引导学生运用多媒体课件创设相应的教学情境，让学生图文并茂地展开苏州园林的学习。

四、初中语文教学中信息技术应用价值体现

当前的教学改革环境下，新技术在教育领域中有了应用，并有着积极作用发挥。将信息技术在初中语文教学中加以应用，对实际教学水平的提升就有着积极促进作用，对学生学习兴趣的激发比较有利。初中的语文教学中，有诸多的文章内容在情感上都比较丰富，如果只是通过口述就必然会影响其教学的整体效果的良好呈现。

信息技术在语文教学中的应用，对学生的思维创新能力的培养比较有利，初中语文教学中在信息技术的应用下，对学生思维能力的训练就比较有利。在网络上能下载多样化的资料，对学生的思维开放性的训练比较有利。

另外，初中语文教学中的信息技术应用，对学生的创新能力培养以及想象能力的培养也有着积极作用。在信息技术的应用下，能够让学生在学习语文知识的过程中，有着多元化的思想，从而对丰富自身的思想就有着积极作用。

简而言之，将现代信息技术与初中语文教学有效整合是社会时代发展的要求，是深入实践素质教育课标的具体表现。初中語文课堂教学过程中，教师要科学、合理、巧妙地运用现代信息技术，让信息技术成为推动课堂教学质量提升的有力工具，让学生们乘着信息技术这一翅膀，自由翱翔于语文知识的天空中，感受语文知识的无穷魅力。随着时代的进步发展，在初中语文教育过程中应用信息技术手段已经是必然趋势。基于信息技术的应用，不仅能够提高学生的学习积极性，而且还有利于扩宽学生的视野，为教师教学效率的提高打下坚实的基础。基于信息技术与初中语文教学整合的重要性，文章主要围绕整合的策略方面进行了详细分析，希望能够给相关教育工作人员提供宝贵的参考价值。