绘本在小学英语写作教学中的运用

邹慧

学生想要提高英语学习的效率，小学英语学习是最基础的。随着新课程改革的出现，小学英语教师必须提高学生的英语写作水平。在小学英语写作教学中，教师运用绘本可以有效激发小学生英语写作的热情，引导学生养成良好的英语写作习惯。基于此，笔者主要介绍了绘本在小学英语写作教学中的作用和有效运用的策略，希望为同仁提供参考意见。

一、绘本在小学英语写作教学中的作用

1.有助于保持学生的天性

相对于幼儿阶段，小学生更容易受到课堂的制约，但活泼好动是小学生的天性。一般来说，小学生的想象力和创造力是没有限制的，绘本可以借助小学生的天性，将图画和知识点结合起来，用生动有趣的教学调动学生学习的积极性和主动性，从而将枯燥乏味的教材变得直观生动。

2.有助于学生主动接受知识

小学生对新知识非常感兴趣，但又容易受接受能力和理解能力等因素的制约，只能死记硬背知识点，并不能熟练掌握和合理运用所学知识，削弱了学生的学习热情。教师运用绘本教学，可以将知识点转换成学生容易接受的形式，有效提高学生的学习效率，对学生掌握和运用知识点具有重大帮助。

二、绘本在小学英语写作教学中的运用

1.将绘本的主要元素和课本资源相结合

绘本题材丰富，所以在小学英语课堂教学中，教师必须合理运用绘本的优秀资源，使教学内容和绘本资源相互促进，提高课堂教学的效率。优质绘本除了具有合理的排版结构，还具备生动逼真的图案，以及具有较强的代表性及情节性。绘本中的很多题材都是以故事的形式呈现，所以教师应尽可能选择贴近课本内容的资源。如在教学关于小动物的写作时，教师可以选择图片讲授，将panada、dog、cat等动物以图片的方式展示出来，并通过一些简洁的文字描述将故事的情节串联起来，有利于学生更全面地认识故事情节，充分发挥绘 本教学的重要作用，激发学生的写作兴趣。

2.不断挖掘教育内涵

在素质教育背景下，学生除了要提高课堂学习效率，还要在学习中开阔视野，提高综合水平。在小学英语写作教学中，教师要提高学生的审美境界，使学生真正感受到英语的美，领悟英语学习的精神内涵。同时，教师必须结合实际情况，采取适合的措施提高学生的英语写作能力，为学生将来英语学习奠定坚实的基础。此外，在小学英语写作教学过程中，教师可以运用绘本为学生讲授故事，让学生辨别故事中所有人物的行为是否正确，鼓励学生运用绘本创设教学情境，形成自己的是非觀。教师还可以通过绘本将符合社会主义核心价值观的精神内涵传递给学生，深化教学内容，正确引导学生树立积极向上的价值观、人生观和世界观。

在小学英语写作教学中，教师可以运用绘本开展一系列教学活动，有目的性地提高学生写作能力，帮助学生掌握英语写作技能，提升学生的综合能力。

如在讲解关于圣诞节的写作时，教师可以利用《How the Grinch Stiole Christmas》这本绘本故事，使学生认识到故事中格林奇的小心眼对日常生活产生的不利影响，以及这种心理危害到了呼威尔镇的圣诞节，使学生感受到人与人之间和谐相处的基础应是心胸宽阔，心胸不宽阔容易导致自己的人生不幸福。学生通过阅读绘本，不仅可以放松自己的心情，还可以树立正确的人生观，有助于激发学生写作的兴趣。

3.调动学生学习积极性

绘本内容直观生动，具有一定的故事性，符合小学生的认知规律。小学生具有较强的想象力，在阅读绘本时能充分发挥想象，将绘本中的故事改编成自己的故事。因此，在小学英语写作教学中，教师可以充分利用这一点，通过绘本激发学生的学习兴趣，引导学生在英语写作中加入自己的想法。教师还可以根据绘本，正确引导学生合理运用已经学习的英语词汇、语法等，为绘本添加更多的内容，使故事越来越完整。同时，教师可以引导学生认真观察绘本的图画，将图画内容准确描述出来。

如在教学关于海洋动物的写作时，教师可以引导学生阅读绘本《海马先生》，使学生认识到爸爸也有育儿的责任，以及父爱的伟大及海洋中爸爸照顾孩子的故事，充满想象的画面很容易吸引学生的注意力，促使学生在教师的引导下更加有效地完成英语写作。

三、结语

总而言之，绘本在小学英语写作教学中起到了重要作用，它有趣的故事情节、生动的配图都与小学生的认知规律相符，是提升小学英语写作教学水平的主要渠道。因此，教师要在小学英语写作课堂教学中融入绘本，有效激发学生英语写作的兴趣，加强学生的英语写作能力，为提高学生的英语综合素养提供有力保障。

（作者单位：高邮市外国语学校）