充分发挥高校图书馆在文化育人过程中的作用

诸红威

（湖南机电职业技术学院，湖南 长沙 410151）

国家的发展和教育紧密相关，近年来，国家越来越重视高等教育的统筹，做好高等教育规划，仅仅抓住发展机会，有效的推定高等教育健康和谐发展，是当前的首要任务。高校的基本任务就是教书育人，将培养人才作为核心内容，坚持树立正确的人生观，不断深化改革创新，提高人才培养的质量。高校图书馆是学生的 “第二课堂”，属于校园文化的重要组成部分，是建设社会主义事业的重要场所，和学生的全面发展密切相关。只有充分发挥图书馆的文化育人功能，才能有效提高当代大学生的综合素养水平，进一步创建和谐的校园文化。

一、高校图书馆的育人功能

导向性。图书馆内的文化资源对学生的综合素养有着一定的影响作用，这种影响可以内化为人的品质。高校图书馆因为内涵丰富的人文资源，因此对大学生的思想道德具有一定的导向性作用，另外，图书馆长期形成的规章制度对大学生的思想行为有着一定的引导和约束作用，经过时间的沉淀，这种约束作用会内化成学生的内在品质，支架参与大学生价值观念和行为规范的自我调节和自我管理。比如，各高校图书馆内部都会有语录牌和名言警句，学生看书累了抬头就能看见这些内容，最后学生在图书馆不仅掌握了知识，更学会了做人的道路，另外，图书馆内书架布置合理，书籍排列有效，给学生养成了十分利于学习的氛围，学生在这样的场合进行学习，更加注重社会公德。

参照性。各高校图书馆都十分重视知名校友事迹或著作的收藏，另外，学生在每个时期也会树立相应的典范事迹。这些事迹都会成为大学生行为的典范，影响大学生素养人格，提高道德水平，换句话来说，高校图书馆对大学生具有一定的参照作用。这里需要特别强调图书馆员的参照性，因为在图书馆，学生经常接触图书馆员，只有图书馆员认真热情的对待工作，无私的为学生风险，才能为学生树立良好的师德，进而达到教育大学生的作用。

激励性。在图书馆内部，蕴含着丰富的传统文化资源，这些资源都凝聚着民族文化的灵气，积淀了人们的智慧，充分体现了生命的互助互爱，富含人道主义情怀。这些都会对大学生的人格产生一定的影响，规范道德价值取向，规范日常行为。大学生接触了这些文化和经典，才有意愿去了解历史，对当前学习和生活中遇到的问题进行思考，实现更高的人文理想。

二、有效发挥馆藏优势，积极探索育人途径

（一）重视图书馆环境建设，营造良好氛围

对于大学生来说，图书馆是除了教学楼以外的主要学习的场所，图书馆在日常管理的过程中，必须注重自身环境的营造，在向学生提供信息服务的同时，对学生的思想和精神也产生一定的熏陶和影响，图书馆环境营造包含两个方面：物质环境和人文环境两个方面，其中物质环境主要指图书馆各类书籍的收藏比例，结构设计，合理调节这些内容保证可以让学生在浓厚的氛围中学习，提高学生的品味；另外，在图书馆内部适当张贴名言警句，不仅可以达到装置图书馆的作用，还具有激励学生志趣的作用。而图书馆的人文环境是有一定的潜力的，为了提升图书馆人文环境水平，必须有效提高图书馆员的综合素质。只有图书馆员表现的优雅得体，对学生才能起到一定的示范和引导作用。

（二）开展信息素质教育，提高获取信息的能力

图书馆更像是一座信息中心，学生可以随时调用其中的资源，有效的应用图书馆资源，不仅可以提高学生知识技能水平，更能提高学生自主学习的能力，有助于提高学生的综合素养水平。为了实现这个目标，可以做好以下工作：一是开设文献检索课程，让学生学会应用图书馆，让学生自由的在知识的海洋中探索。二是培养学生的信息分析和处理技能，加强信息交流，让学生学会获取信息的能力。三是开展信息道德教育，通过图书馆学习，让学生遵守相关规范，学会尊重他人知识产权，坚决抵制违法行为的发生。

（三）积极开展读者互动交流，增强图书馆文化育人氛围

为学生组织互动交流活动，让学生可以充分的认识社会，了解社会，进而更加适应的融入社会群体。对于图书馆来说，读者是主体，只有在温馨、愉悦的气氛中借阅和阅读书刊，才能有效改善读者的阅读体验。经过调查发现，某些图书馆员对工作存在着一定的懈怠心理，对大学生读者表现出漠不关心的态度，甚至还有个别图书馆员和学生发生言语冲突，另外部分学会因为自身素质的原因，也可能和图书馆员发生摩擦，虽然这些都属于个别现象，但是也影响高校图书馆形象，不利于学生发展。为了避免发生这些现象，不仅要加强图书馆员的素质教育，还应该深入到大学生内部，了解他们真正的想法和真实的需求，了解他们的思想动态，帮助他们解决学习和生活中的问题，如果发现心理问题的学生，必要时给与心理疏导和引导。所以，在设立图书馆各个部门，规划各部门功能的过程中，必须做到以人为本，充分体现人文关怀，让广大大学生可以真正意义上享受精神熏陶。

三、结束语

高校图书馆的基本任务和核心任务都是育人。图书馆员虽然不在教学前线，但是也承担着辅助育人的职责，其行为时刻影响学生成长。所以，图书馆员在工作中必须做到以人为本，服务至上。为了有效提高自身素质能力，必须勤奋学习，不断提高自身综合素质水平，为学生塑造良好的榜样。另外，在规划图书馆的过程中，也应该将学生放在第一位，通过合理的布局为学生提供优质的阅读环境。