钢琴教学中乐感的培养途径

李玲

摘 要：音乐演奏需要演奏者对乐感准确地掌握，才能更好地将音乐展现出来。钢琴的演奏方式和其他乐器不同，对乐感的理解程度，将直接或间接地影响音乐表现完整度，好的音乐演奏，需要演奏者展现出完美的乐感。因此，在进行钢琴教学时，除了钢琴基础教学外，更要对学生掌握乐感的能力进行培养。乐感的培养需要多方面的配合，本文针对钢琴教学中乐感的培养途径进行分析，希望可以有效地提升学生乐感。

关键词：钢琴教学 乐感 学生 培养途径

钢琴乐感培养是在基础技巧熟练掌握的基础上进行的，想要掌握理想的钢琴乐感，需要进行多个环节的练习。提升学生的乐感可以激发学生对钢琴学习的积极性，进而提高学生钢琴学习的效率，是一种非常利于学生学习的教学方法。目前钢琴教学中存在着教学内容不均衡、不合理的现象，这些现象严重制约着乐感的培养，需要教师和学生注意。

一、钢琴教学中乐感培养的现状

（一）钢琴教学内容的不均衡

目前，没有乐感的帮助，对提升学生钢琴演奏能力是不利的。在进行钢琴教学时，存在教学内容不均衡的状况。部分的钢琴教学中，基础练习和理论掌握占比较大，但是对乐感培养的重视程度不够高。这种不均衡的教学对学生钢琴演奏乐感的提升非常的不利，乐感的培养需要专业的指导，没有教师专业的指导，学生自己很难掌握乐感。

（二）钢琴教学内容存在不合理的现象

在进行中学钢琴教学中，忽视学生身心发展的规律进行教学，致使教学内容选择不恰当。钢琴教学内容比较难懂，中间还穿插中西文化融合的内容，学生的接受度不高，在学习的过程中极易出现厌学的情况;还有就是中学生的自我意识较强，心理变化较大，一味地进行教学，忽视学生的心理，钢琴教学达不到应有的效果。

（三）学生的钢琴学习态度需要改进

钢琴的学习非常考验学生的耐性，由于长时间的练习，会导致学生出现怠慢的情况，以至于影响到学生的钢琴学习态度。学生的学习态度对乐感培养至关重要，如果学生对钢琴学习采取消极的态度，不但乐感的培养无法有效地完成，而且钢琴的基础练习效果也得不到很好的保证，因此必须要端正学生的学习态度。

二、培养乐感对钢琴教学的重要作用

（一）可以激发学生对钢琴学习的热情

良好的乐感可以帮助学生更好地演奏钢琴，好的演奏，会提升学生对钢琴的自信心，从而提升对钢琴的学习热情。乐感的培养，还会提升学生对音乐、对钢琴的情感，这份情感更利于演奏者和钢琴之间的配合。

（二）可以提升学生学习钢琴的效果

乐感对演奏效果的提升，已經是毋庸置疑的，所以说乐感的培养会提升学生钢琴学习的效果。钢琴教学不仅仅是对演奏技巧的教授，还要对学生的乐感进行培养，使学生带着乐感进行钢琴练习，提高演奏的水平，融入钢琴演奏的美妙世界中去，形成自己独特的演奏风格，培养学生气质。

三、钢琴教学中乐感的培养途径

（一）进行听力练习

为了有效地培养学生的乐感，首先要对学生进行听力练习，主要的方式是音乐的播放，学生在进行音乐听取的同时，要试着找到每个音符的规律，根据这些音乐规律摸索乐感。在进行听力练习时，学生要注意进行记录，保证听到的音乐都能准确地记录下来，老师要注意音乐的全面性，对学生播放不同风格的音乐，通过不同风格的音乐锻炼学生对不同音乐的理解能力，进而提升乐感的掌握程度。

（二）提高对音乐的欣赏水平

音乐的欣赏水平决定着学生在音乐方面的造诣，音乐的欣赏水平越高，学生的音乐造诣就越高，音乐造诣可以影响乐感的掌握程度，因此要提升学生的音乐欣赏水平。音乐造诣不同于音乐天赋，是后天通过积累形成的，积累得越多，造诣越高，对乐感的培养就更有利。

（三）提高学生的读谱能力

音乐是由乐谱记载的，钢琴演奏的乐谱为五线谱，五线谱的优点是对音乐的记载更加的全面，同时识别难度也比较大。熟练地掌握读谱能力，才能掌握音乐的精髓，提高学生的读谱能力，不仅可以提升学生的乐感，对其他方面也有非常重要的帮助作用。强化读谱能力至关重要，要求学生掌握曲谱上所有的音符，可以准确地读出，还要能够写出。

（四）拓展想象力

乐感的培养，实际上也是想象力作用的结果。大脑通过对信息的整理，然后进行思考，最后总结出对音乐的理解，进而才能了解乐感该如何展现出来。钢琴演奏离不开想象力，只有对演奏的音乐足够的了解才能更好地将音乐演奏出来。

三、结语

音乐的演奏需要乐感的帮助，特别是钢琴的音乐演奏，对乐感的依赖更高。所以，在进行钢琴教学时需要着重增加乐感的培养。乐感的培养不但可以更好地完成钢琴演奏，还会提升学生对钢琴的热爱程度。由于钢琴考级中，没有对乐感的考试，所以导致钢琴教学对乐感培养的重视程度不高，再加上学生的学习态度不端正，致使乐感培养的教学不顺。根据此种情况，需要提高乐感的重视程度，才能有效地培养乐感。

参考文献

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