民办本科院校教学管理的创新及应用型改革趋势研究

顾涵硕

无锡太湖学院，江苏 无锡 215000

伴随教育体制改革进程的有序推进，我国民办本科院校在发展过程中也面临着诸多的挑战。培养更多的应用型人才，并加强学生核心素养的培育，有助于更好地提升学生的综合素养，进而为未来的学习、就业等奠定基础。当然民办本科院校教学管理工作的创新需要结合新课标的要求和院校的发展规划等进行统筹安排，创设多元化的教学模式，并加强教学体系的动态调整，这样才能更好地提升育人成效。

一、民办本科院校教学管理的内涵及改革意义分析

民办本科院校是指国家机构以外的社会组织、个人等利用非国家性财政经费而依法组织成立和运营的本科高等院校或其他教育办学结构。从本质上看在教育管理方面民办本科院校和非民办本科院校之间没有差异，都是作为国家社会主义教育事业的重要构成，并对学生进行教育教学，从而更好地培养应用型人才。民办院校本身具有自身的特色，更加注重结合自身的实际和资源等加强以人为本教学理念的探究，从而更好地提升育人成效。

民办本科院校加强教学管理改革创新，是新形势下教育体制改革的必然要求，教育事业一直以来是国家关注的重要基础事业，无论对于公立院校还是民办院校而言教育最终都是为了提高人才培育质量。新形势下随着国家招生规模的扩大，对于民办本科院校而言同样面临诸多的机遇，但是也遇到诸多的挑战。加强教学管理改革，积极探索现代化的教学体系，打造适合民办院校自身实际的现代化教育机制，有助于更好地突出民办院校的育人特色，更好地提升人才培养质量，进而推动民办本科院校持续健康稳定发展。同时加强民办本科院校教学管理改革，也有助于更好地引导民办本科院校加强外部信息采集和分析，以此结合自身的实际情况等找出存在的不足，总结教学实践经验，优化资源配置，更好地提升人才培育的针对性和有效性。当然加强民办本科院校教学管理改革也是更好地适应新形势下教育体制改革的必然选择，只有与市场相对接，围绕发展实际密切关注学生需求，并从应用型人才培养的视角加强资源整合，可更好地提升人才综合培养质量。

二、民办本科院校教学管理取得的成效及发展实际分析

受到素质教育改革的影响，民办本科院校教学管理方面也备受关注，办学质量不断提高，教学模式也更加规范化，越来越多的特色性专业逐渐涌现，并成为了很多的特色经验，有助于推动教学的转型和教育成效的提升，一方面民办本科院校教学管理打破了传统国家包办式的教学模式的单一性，改变了单纯的政府参与为主体的参与模式，通过社会力量参与，进而更好地打造和公办高等教育相融合的多元化教育模式，促进了教育管理形式的多样性。另一方面民办本科院校教学管理模式的出现也有助于缓解日益紧张的教育需求。此外民办本科院校教学管理也融入了更多的社会资金，承担着一部分的社会责任，极大地促进了教育公平，也在一定程度上减轻了国家的教育支出负担，推动社会和谐稳定发展。

在看到民办本科院校教育工作取得成效的同时，也要清晰地认识到民办院校在教学管理方面存在的不足，由于其起步较晚，且经验相对不够成熟，在改革管理过程中依然难以形成和公办院校相抗衡的优势，此外民办院校在教学质量、教学管理体系构建等方面也需要积极探索，这样才能更好地适应现代化教学管理的新要求，为提升大学生的综合素质等提供重要的平台和资源支持。

三、民办本科院校教学管理创新及应用型改革趋势与对策探究

对于民办本科院校而言，面临教育改革的大形势，只有结合自身的实际打造特色性的教育管理新模式，才能更好地提升整体教育成效。民办本科院校在教师队伍建设方面也出台更加完善的激励政策，从而吸引更多的高素质专业化教师到民办院校任教，同时民办本科院校在改革方面应当从教学计划、教学管理、教学质量、教学模式、教学评价等方面加强综合性体系建设，注重教学资源的整合和优化调整，这样才能更好地提升改革成效。

为了进一步推动民办本科院校教学管理水平不断提升，建议从以下几个方面进行探索优化：

(一)完善民办本科院校教学管理体系，并明确人才培育目标。一方面民办本科院校应当围绕学校的发展实际以及市场需求等进一步理顺内部的管理机制，积极研究新形势下相关的政策，并形成完善的管理制度体系。政府应当创设良好的社会环境给予民办院校办学等方面更多的扶持，打造民办本科院校公共服务体系，从而更好地鼓励社会力量等参与办学，不断融入更多的教学力量和资源，更好地满足区域教学的发展要求。另一方面应当加强人才培养目标的科学制定。时代不断向前发展，教育体制改革形势也在不断发展变化，民办本科院校不应当故步自封，应当积极学习公办本科院校在专业设置、课程设置等方面的经验，然后结合自身的发展规划等制定人才培养目标，通过多元化的丰富的教学课程和专业体系等更好地吸引人才到民办本科院校就读和学习，提升人才培养规模和质量。

(二)创新民办本科院校办学理念，并积极探索国际化的发展模式。一方面民办本科院校应当加强教学理念的创新，要从如何提升市场参与意识、如何整合社会资源、如何降低办学风险、如何提升招生规模、如何提高育人成效等方面进行理念的创新探索，树立以学生为本的现代化人才培育理念，不断改善办学条件，打造优美的教学环境，加强教学硬件软件设施的配置和完善，此外还应当加强和地方、行业以及相关企业之间的合作，注重借助信息技术等构建沟通服务平台，从而形成长效合作育人机制。另一方面要树立国际化的视野，民办本科院校想要实现可持续发展，不应当仅仅将目标定位在国内，还应当树立国际化的思维模式，积极探索多元化的发展路径。比如充分利用自身在专业办学方面的特色优势吸引更多的国外资源融入到教学管理中，在课程资源体系的构建以及教师资源配置等方面可以不断引进国外先进的资源，与国外一些院校合作办学设定一些交流合作项目，从而更好地提升人才培育的国际性和时代性。

(三)加强教学管理模式的创新探索，并加强学风建设和教师队伍建设。一方面要在教学管理模式方面不断创新，围绕应用型、基础型和研究型等不同的角度打造更加多元化的教学组织模式，完善决策咨询型专业科研组织，加强教学专业模式的多元化评价，充分借助专家的力量对本科院校的教学管理模式等进行多维度评价，从而更好地发现民办本科院校的优势、劣势等，加强市场调研分析，寻求更加有效的教学管理经验。另一方面要加强民办本科院校的学风建设，长期受到应试教育的影响，加上民办本科院校目前在竞争优势等方面和公办本科院校相比还存在一定的不足，所以更应当加强学风建设，不仅要加强对学生的管理，注重培养学生的应用技能和职业素养，提高他们的自律意识，同时还应当加强教师队伍建设，要充分发挥教学管理各个成员的积极性，在辅导员、任课教师、办公室等行政管理人员等方面加强信息的沟通交流，为他们提供多元化的职业生涯发展路径，加强教学评价体系的构建，将学生的日常表现、学习成绩、实践情况以及教师自身的能力和素质提升等情况全面纳入到教职工教学评价体系中，注重日常考核和结果考核的有效融合，从而不断为教学管理活动的有序特色开展提供强大的动力支持。

总之，在民办本科院校教学管理方面想要更好地形成稳定的优势和独特的特色，应当围绕学校发展目标等加强教师队伍建设，注重学科体系的完善和特色性教学模式的创新，吸引更多的社会资源融合，加强学风建设、校园文化建设，只有这样才能推动民办本科院校办学质量不断提升。