张雪
稻盛和夫是世界著名的实业家、哲学家,也是闻名世界的经营之圣。笔者在读了稻盛和夫的《活法》、《干法》等著作和相关研究成果之后,发现稻盛和夫的经营哲学和人生哲学里面蕴含着中日以及西方优秀文化的很多精华,而且是在现代企业经营实践当中反复检验并多次取得卓越成功的难得典范。因此不但对企业家成功人士非常有用,而且对面临各种挑战和危机中的学生等青少年群体也很适用。笔者作为一名大学老师想通过本文尝试探讨一下,稻盛和夫的经营哲学和人生哲学当中值得青少年群体尤其是大学生群体学习和效仿的理念和精神。
1 志当存高远
稻盛和夫“经营十二条”之第十二条:“保持乐观向上的态度,抱着梦想和希望,以坦诚之心处世。”
以上这条经营哲学不但非常适用于企业家们经营企业,也同样非常适用于大学生们用来经营自己的大学生涯和整个人生。大学生们要把目光放长远,大学的学习不单是知识的积累,更多的是在集体学习专业课和思想政治教育、军训教育以及国学教育等公共课程的过程当中,树立正确的人生观价值观世界观,熏陶和磨练自己的意志力、思维方式、学习方式、道德修养,继承和发扬吃苦耐劳艰苦朴素等中华民族优秀传统文化当中的宝贵精神,这对大学生们今后整个漫长的人生都意义非凡。
2 尽快喜欢上自己的所学专业
稻盛和夫的《干法》一书中有这样一段话:
要想度过一个充实的人生,只有两种选择。一种是“从事自己喜欢的工作”,另一种是“让自己喜欢上工作”。能够碰上自己喜欢的工作这种几率,恐怕不足几千分之一、万分之一。与其寻找自己喜欢的工作,不如先喜欢上自己已有的工作,从这里开始。
笔者在多年的外语教学实践当中碰到过各种各样的生源,很多理科生源尤其是调剂生从一开始就打心底里不喜欢甚至抵触外语,因此时常想尽办法逃避外语学习,有的找各种借口请病假事假,有的上课睡觉打盹儿聊微信打游戏。这些实际上都是各种消极主义的逃避和抵抗,需要找一种更加正面积极的应对方式,学习稻盛和夫这方面的优秀理念:“与其寻找自己喜歡的工作,不如先喜欢上自己已有的工作,从这里开始。”对于大学生们而言就是要正面地积极乐观地面对自己的专业,希望大学生们都能集中精力想方设法让自己尽快喜欢上自己的专业,这样你的大学生涯才会更加充实快乐有意义。
3 超越自我,刻苦用功
稻盛和夫在《活法》一书的第二章 《论能力》中强调:最伟大的技巧就是超越自我的能力。
稻盛和夫主张:“用功读书也是一种自我超越!……我们在衡量一个人的能力时,必须连他的意志力也要考虑在内。假如一个人向自我妥协,决定随波逐流,其能力一定会大大减弱。”
曾任清华大学教授、副校长的施一公教授在2015年研究生开学典礼上做的题为《少年壮志不言愁》的致辞中也有谈到:“无论什么学科,物理、工程、生物、文科,我认为最不重要的是智商。在我的学术生涯中,我最大的诀窍是工作刻苦。”所以无论你选了哪个专业只要肯用功就一定能学好。关键是当今的大学生们最缺乏的能力之一就是吃苦耐劳刻苦钻研的精神和意志力,往往因为不喜欢所学专业、网络信息爆炸时代触手可及的各种浮躁信息和负能量的影响以及自身贪图享乐安逸等性格因素的影响,而荒废了宝贵的大学时光,如今的大学校园里时常能看到很多学生课外时间几乎都沉溺于社团活动、吃喝玩乐、逛街购物,熬夜聊微信打游戏,上课时间却没精打采,有打盹儿的有睡觉的有跑神儿的有玩手机的,很难见到“两耳不闻窗外事一心只读圣贤书”的优秀学子了。
4 驾驭你的本能
稻盛和夫在《活法》一书的第二章 《论能力》中还主张大家要学会驾驭自己的本能。具体如下:
“我们生来就有本能和智力。吃、喝、打斗、占有欲和妒忌等都是欠求生的本能,用以保护自己和家人。我们常利用本能作为判断的根据来作决定。其实,这只是动物的一种特性。只有更客观地分析形势,才能作出更好的决定。……驾驭本能并不容易。没有本能,人根本无法生存,因此我并不主张把本能抛弃。但更为重要的是,我们不能受控于本能,而是要培养出以意志控制本能的能力。”
在浮躁的当今社会环境下要想驾驭贪图享乐等本能并不容易,往往需要很强的意志力和自律能力才可以,要通过在每天的大学课程学习过程中,一点点地磨练自己战胜自己。此外,可能还需要良好的班风学风等环境因素的帮助,需要辅导员、班导师、任课老师们的正确且及时的引导,但不管怎样主要还是要依靠自己的努力,只要自己足够坚强勇敢一定可以排除外界的干扰战胜自己的弱点,创造一个属于自己的积极奋进收获满满的大学时代。
综上所述,笔者希望担负祖国未来发展重任的大学生们以及其他青少年群体,一定要好好学习稻盛和夫哲学的优秀精神和理念,奋发图强积极进取不畏艰难不断成长,努力创造一个属于自己的硕果累累的青少年时代。
参考文献
[1]稻盛和夫著.《活法》[M].曹岫云译.北京:东方出版社,2012.
[2]稻盛和夫著.《干法》[M].曹岫云译.北京:机械工业出版社,2015.
[3]稻盛和夫官方网站:https://www.kyocera.com.cn/inamori/.