在飞行教学中提高驾驶舱资源管理之我见

吴敬勇 于钊 王梓涵

摘 要：随着我国经济的快速发展、科学技术的不断进步，航空业的迅速发展，在飞行教学中提高驾驶资源管理的要求也更加严格，树立安全意识，最大程度降低在飞行过程中出现的安全风险，规范化、标准化、程序化。要求教员在教学过程中也要承担资源管理任务，重视学员的全面训练，时刻关注学员状态，及时发现风险，确保学员的安全。

关键词：飞行安全 驾驶舱资源管理 教员教学

飞机成为越来越多人选择的交通方式，既快速又舒适，所以飞行安全成为广大民航公司不可忽视的问题，培养优秀的飞行员也是当务之急，飞行员要具备一定的特殊情况处理能力，利用飞机驾驶舱可利用的资源处理问题，能够有效提升飞行舒适度与安全性，因此在进行飞行教学中，进行驾驶舱资源管理是一项非常重要的内容。

一、驾驶舱资源管理概念

驾驶舱资源管理通俗地来说就是利用飞机驾驶舱一切可以利用的资源来达到飞机安全飞行，飞行员舒适驾驶的目的。教员要想提高飞行教学质量和效率，就得开展驾驶舱资源管理的教学活动，向学员传授相关的知识。这样有助于提高学员飞行的安全意识，利用一切可以用的资源，来实现安全飞行。要求飞行员必须熟悉驾驶舱内每个可利用的资源，在飞行过程中读懂飞机发出的信息，并进行反馈，并熟练掌握各个仪器的使用方法。^[1]

二、目前飞行教学中驾驶舱资源管理所面临的问题

教员展开驾驶舱资源管理的任务比较繁重，不仅要完成日常对学员的教学任务，而且还要对飞机相关信息进行管理。这对教员有了更高的要求，既要培养学员的驾驶舱资源管理意识，还要付出相当大的精力。造成空难的原因大部分都是人为的，飞行员的飞行时间不能太久，而且要求飞行员要休息足够的时间才能进行下一次飞行，达到每次飞行都是精力高度集中的状态。在日常教员对学员进行教学的过程中，要增加教学任务，密切关注学员飞行状态，教员可以随学员一起进行飞行教学，学员在飞行中碰到的问题教员可以及时解答，还可以缓解学员紧张的情绪，保证工作可以高质量完成。学员平时对驾驶舱资源管理的经验比较少，教员可以在与学员一起进行飞行教学中将自己对驾驶舱资源管理的经验教给学员，这样学员对驾驶舱资源管理理解得更加透彻，达到利用一切可以用的资源来进行安全舒适的飞行。^[2]

三、在飞行教学中驾驶舱资源管理的要点

1.重视地面的训练

虽然很多学员在学习飞行技能中获取了很多的相关知识，但“纸上学来终觉浅”，要运用到实际的训练当中，在进行空中训练的同时也不可忽视地面上的训练。很多学员一遇到特殊情况就容易紧张，一紧张就会手忙脚乱，导致资源管理混乱，此时日常所学的应付特殊情况的知识就会抛掷脑后。所以重视地面训练可以巩固学员的理论知识，提高学员随机应变的能力，培养学员正确处理紧急情况的能力。重视学员抗压能力的提高，这样在教员进行飞行教学过程中，教员的负担能够有所减轻。^[3]

2.确保飞行安全

飛行员要时刻把安全放在第一位，不仅对自己负责更要对乘客负责，要求飞行员要发挥自己的积极性、创造性、责任心，遇到问题不慌张，按照相应的步骤处理问题。要想确保飞行安全，则必不能存在侥幸的心理，威胁到飞行安全的重要原因在于飞行员的操作失误以及常识不足。在飞行过程中必须要做到万无一失，如若不具备100%的把握就不可轻易尝试，否则就是冒险，则通常会引起加高的失败率。预有准备的头脑是不可战胜的，所以需要飞行员能够预想与预测更为全面，并且设置更多危险以及复杂的情境，积极思考应当要怎么应对，做到居安思危。并且需要牢记任务复杂程度越高，就需要做好更为全面的准备，切不可笼统处理。要让时间充满质量，将每一细节都进行周全考虑与研究，方可确保实践的顺利，充分利用驾驶舱资源管理，达到飞行安全舒适。

3.在完成教学任务的同时，做好精力分配

学员不但要完成自身本职工作，而且还需要保证飞行的安全，并把精力放在教学任务当中。要求教员要掌握学员飞行知识掌握的程度，了解学员的飞行状态，发现错误要及时提出，让学员针对错误进行反思和改正。在进行飞行教学前，要对学员进行有效的地面训练，针对在飞行过程中遇到的突发事件提问学员采取何种方式进行处理。严格要求学员动作，学会处理繁多的信息，了解各个设备的作用及维修，教员需要特别注意的地方就是在学员进行飞行的时候不得干扰学员，让学员分心，将不好的情绪带给学员，影响学员，有时候教员的一个眼神都会给学员带来恐慌，因此产生慌乱。教员要分配好教学任务，正确处理时间安排，在任何情况下都要保持冷静，去感染学员，沉着冷静处理问题。

4.加强驾驶舱资源管理案例教学

飞行教员在飞行教学中，为了确保提高学生的驾驶舱资源管理水平，并让其能够充分了解到驾驶舱内各项资源对于安全飞行产生的作用，教员要科学运用好案例教学法展开现场教学。例如，通过加强与各大航空公司的合作与交流，从其内部收集到飞行安全事件，将这些事件进行课堂讲解，组织学生相互进行讨论和分析，从飞行事件中吸取教训，完善飞行品质监控和分析，针对驾驶舱资源安全管理工作环节中存在的漏洞，能够采取有效的解决措施，防止由于个人管理操作失误因素导致的飞行安全事故。

5.严格“程序化、标准化、规范化”

飞行员飞行阶段，有统一的标准、规范，是操作的法则，是航空器运行的内在要求，在进行教学过程中，需要坚持这些标准，不能随意改变、削弱，使自身能够合理地、有效地发挥驾驶舱的资源，有效进行信息收集、判断、处理。

结语

总而言之，广大飞行人员应当把驾驶舱资源管理放在第一位，在采取行动的同时也要不断地进行探讨，一个标准又规范的驾驶舱资源管理模式才能扎根于每个飞行人员的心中。一个优秀的飞行员要时刻把安全放在第一位，树立安全意识，掌握处理飞机在飞行过程中出现的特殊情况，合理利用驾驶舱资源管理，保证乘客生命安全，达到飞行的安全舒适。

参考文献

[1]宋兴利.论驾驶舱资源管理在飞行教学中的应用[J].决策探索（下半月），2018（4）：64-64.

[2]杨润波.飞行训练中的驾驶舱资源管理[J].科技风，2013（14）：241-241.

[3]术守喜.案例教学法在驾驶舱资源管理教学中的应用[J].滨州学院学报，2009，25（6）：80-82.