高校思想政治教育工作面临的挑战及应对策略

王秀彩

摘 要：高校的教育教学中，思想政治教育是教育的核心内容。学生在毕业之后就要步入社会，对于学生的思想政治教育可以保证学生在毕业后促进社会发展，使学生成为社会所需要的高素质、高知识人才。但是在目前的社会和高校环境下，思想政治教育的开展面临着非常大的挑战，教育的效果不能得到保证。因此，需要做出有效的调整，使高校思想政治教育的效果得到有效提升，促进学生社会主义核心价值观的形成，保证学生的健康发展。

关键词：高校;思想政治教育;挑战;对策

一、前言

高校是我国培养高素质、高知识人才的主要场所，高校毕业生也是社会发展的主要人才基础，因此高校的思想政治工作一直以来都受到了重视。但是随着时代的发展，社會中信息透明化、自由化和个人化，造成了高校思想政治教育的难度增大，对于思想政治教育的开展提出了更高的要求。因此，在开展方式和方法上需要做出适当的改变，从高校学生的主体思想出发，以提升思政教育效果，提高高校学生的思政水平。

二、高校思想政治教育面临的挑战

教育是社会发展的动力源泉，思想政治教育是教育的明灯，所以在高校教育中，要重视思政教育工作的开展。目前的高校思政教育受到了时代发展的影响，传统的教育理念、方式、方法已经不再适用于现在的教育工作，随之产生了各种问题和难度，需要高校思政教育工作者给予重视，并与时俱进，进行改革创新。

（一）对于思想政治教育者的要求更高

在目前的高校思政教育工作中，对于教育者的要求更高，即需要对现有情况做出分析，并以实际情况为准做出合理的设计教育工作，提高教育的有效性。传统的高校思政教育在时代的背景下，通过讲解和宣传就可以达到效果[1]。但是新时代的思想政治教育需要从各个方面进行开展，以让学生能够理解，产生自己的思想认识，并保证思政教育的效果。思想教育者不仅要有较高的思想政治水平，在教育能力、自身水平上也需要有较高的素质，从而在教育开展中取得效果，提高思政教育的有效性。

（二）传统的教育方式和方法落后

以往的高校思政教育都是通过宣传、开设课程进行思政知识讲解，但是这种教育工作的开展方式和方法，与新的时代背景不符，教育的效果也不高。主要是因为现在的社会中，信息处于一种爆炸的状态，大学生可以从网络中获取到各种各样的信息，受其中的信息影响较大，传统的教育方式和方法不能取得效果;学生的自主性也更强，单纯的思政知识讲解根本不会被学生所接受，教育工作开展也就会失去效用。

（三）网络环境对学生的影响较大

现在的社会环境下，学生可以随时随地地利用网络了解信息。在自媒体的发展下，网络环境的导向性作用堪忧，各种不良言论和狭隘性的思想会影响到学生的思想。因此，大学生的思想呈现出了一种多元化的状态，对于很多的社会现象有自己独到的见解，这就为思政教育的开展提高了难度，不仅需要在实际生活中开展思政教育，在网络中也要营造一个良好的思政教育环境[2]。

（四）学生的思想较为丰富

现在的大学教育在形式上以促进学生专项发展为主，学生的自由时间较多，校园的活动也较多。在这种情况下，学生的思想特别丰富，其中不乏有消极的思想认识和态度，影响着学生的三观认识，同时也让思政教育的开展缺乏说服力，学生的接受程度降低。需要在教育方法上注重实际，以提高学生的理解，逐渐养成学生的社会主义思想，让十九大精神落实到学生的思想中。

（五）学生的就业压力大

高校近些年的扩招，一定程度提高了社会中的受教育水平，促进了社会各行业的稳定发展。但是随着信息技术的发展，社会对于人才的需求逐渐向高素质、高知识的方向发展。此外，社会对于人才的需求减小，也造成现在的高校毕业生就业难。很多专业在大学生入学时还是热门专业，社会的需求量大，但是学生升到大二后就人才过剩，导致学生产生了心理焦虑，对学生的思想认识有一定的影响，从而使思政教育工作的开展不被学生多理解和接受。

三、高校思想政治教育的有效实施策略

针对于高校思想政治教育工作所面临的挑战，教育工作者要给予重视，并作出有效的应对，将挑战变成机遇，从而提高思政教育的有效性，促进高校学生的素质提升，建立良好的政治思想，紧跟党的脚步，培养社会所需要的人才。

（一）加强思想政治教育教师队伍的建设

教育工作的改革和创新离不开实施者。对于当前高校思想政治教育的情况，需要加强教师队伍的建设，对教师的教育理念、教育水平进行培训，以使高校思政教育的改革得到落实。教师队伍的建设首先要让教师认识到信息时代对教育影响，了解学生的状态[3]。可以通过组织探讨、工作交流的方式，使教师重视信息时代下思想政治教育工作重心的转变，加强思政教育工作的实效开展，从而提高教育水平，实现教育理念的转变，重视对学生的引导和思政教育环境的建设。然后组织安排教师进行网络信息认识，让教师可以了解学生之间的信息来源，懂得现在流行的网络信息技术软件，从而使教师可以通过网络了解到学生的思想，找寻到有效的教育工作开展素材。

（二）以生为本，加大环境教育

高校思政教育工作的开展需要以生为本，不能只关注于学生对于思政知识的了解，要让学生在教育中有所吸收，形成自己的思想认识。这就需要加大环境教育，潜移默化地影响学生，使学生建立良好的三观认识，促进学生的自我发展。在思政环境教育的方法上，教师要注意从现实和网络两个方面开展工作[4]。网络环境现在也是高校学生的生活环境之一，并且对学生思想的影响更大。要实现通过网络环境来教育学生的思想政治，需要从网络活动出发，以引导的方式让学生可以在网络中获取到正确的思想，摒弃一些不实的言论。例如，设置校园论坛，在其中讨论一些实事话题;设置一些视频征集、个人魅力展现的活动，让学生可以通过网络来体现自我价值，也为学生在网络中的交流提供一个健康的空间和利用网络信息技术的方式，从而使网络成为学生的一部分，为学生构建出一个健康、和谐、积极向上的网络环境，促进思想政治教育的开展。网络环境教育需要与校园结合，可以交由学生会组织，让学生自主创建、自主管理，由学校进行监督，以保证校园网络环境构建具有吸引力，并在学生之间尽快普及。这即丰富了高校学生的网络生活，又提高了学生的网络信息认识。

现实思政教育环境的构建也需要从活动出发，因为高校要培养的就是大学生的自主能力。可以组织“红色记忆”演讲比赛、“党的十九大”征文活动等，让学生可以对当前的思想政治话题进行有效了解。同时，在校园中需要加强思想政治知识的介绍和宣传，让学生可以了解时事政治，从而实现对学生的思想引导。

（三）构建思想政治网络平台，增加网络话题教育

高校思想政治教育工作的開展还需要重视课程的教学有效性。大学生已经逐渐独立，在思想政治课程教育中普遍存在不重视、没兴趣的情况，所以教学的质量不高，影响了学生的思想政治觉悟和个人素质提升。可以构建思想政治网络平台，让学生可以在网络中进行学习和讨论[5]。通过在网络教学平台中增加网络中的话题内容，设置相应的版块讨论，并将网络中的发帖形式应用其中，让学生表达出自己的看法，并对其他学生的看法做出评论，展现教育的自由性，也让学生可以得到思维的发展，更好的地解和接受思想政治知识，提高教学的有效性。

（四）以现实为准则，强化社会主义核心价值观教育

高校思想政治教育工作的重点要培养学生的社会主义核心价值观，而学生对于其中内容可以背诵，但是要让学生将其形成自我行为准则却较为困难。因为高校学生的思想太丰富，甚至还存在着一定的矛盾，所以教师在教学中就要以现实为准则，加强网络的应用。在教学中，教师提出一些实际的生活案例，从而使学生得到切身的体会，而不是将思想政治教育建立在思想的层面。

（五）将学生的就业作为思想政治教育的资源

高校就业辅导工作的开展可以作为思想政治教育的资源，以提高学生对于就业的认识，也使思想政治教育在学生的生活中得到开展。可以通过开设就业形势辅导，培养学生的就业创业思维，使学生完善自我，提高自身的专业素质，并以积极的心理和态度面对专业前景和发展;还可以设置就业辅导中心，让学生可以随时咨询就业问题，让思想政治教育成为就业辅导的工具，提高辅导的有效性。

四、结语

当前的高校思想政治教育受到网络信息的冲击较大，提高了有效教育的难度，需要在工作中认识到开展的难度，然后做出改革和创新，以使高校思想政治教育可以继续发挥作用，提升学生的三观认知。在教育开展中，需要正视面临的挑战，不要将网络信息看作一种阻碍，要适当地转变教育思想，将挑战转为机遇，对高校思政教育工作作出创新，从而提高教育效果，顺应时代的发展，促进学生的全面发展。在策略上，需要从实际情况出发，加强思政教育队伍建设，加大环境教育，增加网络话题教育，强化实际案例教育，注重就业辅导，从而提高高校思政教育工作水平。

参考文献：

[1]代贝贝.浅谈高校思想政治教育工作面临的挑战及策略[J].读与写（教育教学刊），2019（6）.

[2]齐甜甜，于甜甜.新媒体时代高校思想政治教育面临的挑战及应对策略[J].课程教育研究，2019（2）.

[3]刘彦平.微时代大学生思想政治教育工作面临的挑战与应对策略[J].决策探索（下），2018（12）.

[4]林含雪.自媒体时代高校思想政治教育面临的挑战与应对策略[J].西部素质教育，2018（23）.

[5]左伟，冯文波，李华昌.微信视阈下高校思想政治教育工作的挑战及应对策略[J].办公室业务，2018（17）.