小学生单亲家庭常见心理问题及辅导对策

摘 要：当今时代，文化和物质生活越发浮躁，离婚率也在不断的提升。往往离异家庭中的孩子心理比正常家庭的孩子更容易出现问题，所以学校在对这些学生进行教育时要注意孩子的心理变化，保证学生的德智体美劳全面发展。

关键词：小学生;单亲家庭;心理健康

父母离婚，会对小学生的心理造成不可磨灭的影响。父母离婚后，小学生会跟着父母其中一方或者祖父母一起生活，这种家庭组成会对小学生的心理成长有一定的阻碍，不利于孩子的健康成长。因此，学校在进行教育时就不能只注重孩子的学习成绩，也要时刻关注父母离异的学生的心理变化，当发现孩子有反常变化时，要及时对孩子进行心理疏导，保证孩子身体和心理都能健康成长。本文通过对单亲家庭小学生存在的心理问题进行分析，提出一些关于离异家庭的孩子的心理辅导对策。

一、 单亲家庭小学生存在的心理问题

（一） 逆反心理

逆反心理往往会出现在青春期的学生身上，这种心理多表现为故意反抗老师和家长对自己的要求，经常会无缘无故的发脾气。小学生之所以会形成这样的心理时因为家庭的缺失让他不知道该相信谁，缺乏安全感，同时，此类的孩子想通过这种方式获得别人的关注，让父母或者老师注意到自己，从而满足自己想要得到关心的愿望。

（二） 自身性格问题

有些孩子属于内向型人格，平时不爱说话，很少与周围的亲友进行交流。如果在处于离异家庭中，这些学生会更加的融入集体，不愿意提起自己的家庭，有时还会出现在别人提起自己的家庭时大发脾气的情况，久而久之，这类学生就会出现与被人交流困难的现象，更是在以后的工作和学习中难以适应周围的环境。因此，学校应更关注那些沉默寡言的孩子，当发现这些孩子心理发生变化时，对孩子进行及时的心理辅导。

（三） 缺乏进取精神

小学生因为家庭的缺失，会对生活逐渐失去信心，也不再注重学习，对很多事情都不上心。而且还会因为父母离异逃避父母，在学习和生活中渐渐的失去进取精神。父母离异对孩子的影响非常大，父母一定要经营好自己的婚姻，减少因离婚对孩子造成的伤害。

（四） 心理敏感

小学生的年龄较小，通常情况下，父母吵架、离异，小学生不懂是因為什么原因发生这种情况，但是父母离异后，孩子所处的家庭环境就不一样了，这会让孩子的心理十分的敏感，认为是自己的错而导致的家庭缺失，因此，在以后的生活中学生会经常思考自己有没有失误的地方给别人造成困扰，这种情况会让学生的心理变得十分的脆弱。

（五） 自卑孤僻

现在我国人民的思想相对于外国人来说好是比较保守的，如果哪个学生的父母离婚了，邻居和同学就会对这件事情进行讨论，在这种情况下，小学生认为父母离婚是一件不光彩的事，久而久之就会产生自卑心理。

（六） 依恋行为严重

父母离异的孩子，因为父爱母爱的缺失，会对一种事物或者一个人非常的依恋。把对父母的一些爱寄托到事物身上，以此来得到精神上的满足。

二、 对单亲家庭小学生的心理辅导对策

（一） 学校应该加强对单亲家庭小学生的管理保护

学校对于小学生的教育的形式越来越多，也逐渐开设了一些艺术类的课程，在一定程度上丰富了学生的学习内容，不过在学校进行教学时，要更注重对单亲家庭的小学生进行心理疏导。对于那些因家庭原因不愿意融入集体的学生，老师应该引导小学生积极的与同学交流，与同学进行互动。当出现小学生因某个学生父母离异而对其口出恶言的情况时，要对该同学进行批评，并培养学生一视同仁的思想，避免小学生因父母离婚在同学间受到欺辱，让这类学生的性格变得更懦弱，更不合群。学校在关注父母离异学生的学习的同时，也要注意学生的心理变化，一旦学生有异常的表现，教师就应该及时的对学生进行心理疏导。

（二） 对学生的心理进行辅导补偿教育

父母离异不仅会导致孩子所处的家庭组成成员的缺失，还会导致小学生的父爱母爱的缺失，让小学生缺乏安全感。因此，老师在对此类学生进行教育时，要改变自己的形象，不要将自己当作老师，而是要将自己当作孩子的亲人，在一定程度上补偿孩子所缺失的父爱或者母爱，让孩子对老师充分的依赖，这样更容易理解孩子的内心想法，可以在孩子心理出现问题时及时发现，并对小学生进行心理疏导，让小学生的心理和身体都健康的成长。

（三） 单亲家庭在子女教育方面的科学做法

父母离异后，小学生所跟随的一方会因为离异而对孩子产生愧疚，对孩子十分的宠爱，让孩子可以以这个理由为借口向父亲或者母亲提出要求，造成孩子骄纵性格的形成。还有一种情况，父母离异后，父亲或者母亲将对另一方的怨恨发泄在孩子身上，在行为或者言语上侮辱孩子。

学校对于这两种情况的父母都要进行教育、劝说。让家长正确的对待孩子，只有家长正视了这个问题，孩子从心理上才不会受父母离异的影响，正常的生活。并且在教育方面家长和老师要联合起来对学生在家和在学校的情况进行分析，及时的发现孩子的问题，并进行疏导。

三、 结论

当下，离异是社会的一种普遍现象，父母离婚后，孩子只能跟随父母一方生活。小学生长时间在这种单亲家庭中生活，会对他们的心理造成一定的不良影响。极易让学生形成孤僻、自卑的性格，所以学校在对学生进行教育的时候，不仅要注意学生的学习成绩，还要注意学生的心理健康，及时对学生进行心理疏导，让学生的德智体美劳全面发展。笔者通过对单亲家庭小学生存在的心理问题进行分析，提出了学校应该加强对单亲家庭小学生的管理保护、对学生的心理进行辅导补偿教育、联合学生家长对学生心理教育等策略。

参考文献：

[1]朱智佩，方黎，孙莉，周国权，鲁威.单亲家庭小学生心理健康状况研究综述[J].中国校医，2018，32（9）：652-654+657.

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[3]王娅霜.单亲家庭学生教育及对策研究[D].苏州：苏州大学，2011.

作者简介：

谭韶英，广东省韶关市，仁化县田家炳小学。