初中英语学生核心素养的培养策略

2019-12-02 06:59王红
读天下 2019年31期
关键词:教育教学微课英语教学

摘 要:随着新时代我国教育教学改革的全面展开,英语教学改革对英语教学活动提出了更高的要求,义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性质。初中阶段是学生身体与心理发展的一个关键阶段,影响着学生未来发展的道路。在初中阶段的教育中要为高中学习打下基础,保证学生能够有稳固的学习功底。作为教育领域关注的重点学科,初中英语教学中,学生的核心素养的培养涉及多方面的教育培养。

关键词:教育教学;英语教学;微课

微课是现代信息技术在教育上的产物,信息技术与课程融合就是运用信息技术营造一种新型的学习环境。恰当的运用信息技术手段能唤起学生已有的学习经验,让学生的学习过程更显性的展示出来,为学习方法的交流、思维火花的碰撞提供良好的平台。信息技术的有效融合能够帮助学生顺利再现学习过程,使片段化的教学过程形成脉络,促进教育的高效发展,主要表现在教学效率与教学质量的提升上。通过微课的运用,可以帮助学生提高学习兴趣,让学生能够在学习当中获得更大的积极性,能够认清楚英语学习的内涵,并且也能够提高个人的核心素养,这对于学生的学习来说是很有帮助的,值得老师去借鉴和学习。

一、 微课的概念、意义及其特征

微课是通过运用信息技术手段,对学生所学习的内容,进行言简意赅的表达,让学生能够明白英语学习当中的内涵和深意,使学生的学习变得更加高效便利。微课的出现在一定程度上弥补了老师讲课的延时性,而是能够具有时效地讲清楚学生所学习的英语知识,这对于学生的学习来说很有帮助。

微课的引入的意义在于在教学中对学生进行帮助,也能够独立于教学之外,老师可以依据个人的喜好来科学合理地运用微课技术进行教学,这对于学生的学习来说帮助很大,可以通过这些趣味性的内容,来提高英语课程的趣味性,让学生能够在乐趣当中学习和收获知识,这对于学生来说很有帮助,也能够省去老师很多的教学麻烦,促进高效课堂教学的建立。

微课有十大特征:1. 主持人的讲授性。可以出镜,可以话外音;2. 流媒体播放性。可以视频、动画等基于网络媒体播放;3. 教学时间较短。5~10分钟为宜,最少1~2分钟,最长不宜超过20分钟;4. 教学内容较少。突出某个学科知识点或技能点;5. 资源容量较小。适于基于移动设备的移动学习;6. 精致教学设计。完全的、精心的信息化教学设计;7. 经典示范案例。真实的、具体的、典型案例化的教与学情景;8. 自主学习为主。供学习者自主学习的课程,是一对一的学习;9. 制作简便实用。多种途径和设备制作,以实用为宗旨;10. 配套相关材料。微课需要配套相关的练习、资源及评价方法。

二、 微课情境下学生核心素养的培养方法

微课在学生核心素养的培养上面起到了极大的推动作用,通过微课可以丰富课堂教学内容,也能够缓解老师的课堂教学压力,使整个课堂朝着高效的方向发展。

(一) 依托微课教学可以提高英语课堂教学的趣味性

现在素质教育已经越来越深入人心,为了能够提高课堂教学的趣味性,微课的理念已经逐渐渗透到英语教学当中,初中英语的教学也不仅仅是为了满足升学的需要,更主要的是能够培养学生的综合素质,促使学生的综合素质得到提高和发展。通过信息技术的应用,可以使得英语课堂教学变得更加高效,且具有趣味性,这对于学生之后的发展很有帮助。例如,在学习“beform”的用法时,老师可以运用微课辅助视频进行教学,让学生能够注意到语法的结构和用法,使学生的英语学习变得更加高效。这样不仅可以促使学生学习到更多的英语知识,更重要的是能够提高整个课堂教学的趣味性,让学生在趣味當中学习英语知识。

(二) 实现微课和课堂内容的结合

在进行初中英语教学当中,语言是比较枯燥的,学生很多都不喜爱英语学习,为了能够取得好的教学效果,作为老师来说需要注意运用微课技术,通过微课来更加言简意赅地将所要学习的英语知识表达清楚,这样就可以提高整个英语课堂教学效率。老师需要学会将微课技术和课堂内容做到有机的结合,丰富课堂所讲述的英语知识,这对于学生的英语学习来说会起到很大的帮助作用。老师可以下载相关的英语微课视频,让学生对这些内容有足够的认识,能够把握住教学的重点和难点,以便于英语学习水平的提高。

(三) 借助科技硬件,提供教学资源

老师在教授初中英语课程的时候,可以借助于科技的硬件,给学生提供一些教学的资源,让学生的学习资源能够更加丰富,老师可以将自身的教学经验录制成小视频的形式,让学生能够在这些视频的播放中学习英语知识,这样就可以让学生对于一些英语知识有自己清楚的认识,这样学生在预习和复习的时候,就能够更加容易了解所学习知识的内涵,这对于学生的学习起到了帮助的作用。

三、 微课背景下培养学生核心素养的几点建议

要培养学生的英语核心素养,所讲述的课程内容和实际生活之间就有着紧密的联系,老师需要注意了解英语课程与生活的联系,给学生正确的指引。

(一) 英语教学与生活紧密联系

英语教学的目的在于使学生能够将所学习的英语知识,与生活之间建立起紧密的联系关系,以英语语言来指导自身的实际生活,这对于学生核心素养的提高很有帮助。因此,老师在进行英语教学的时候,要注意与实际生活之间的联系,能够在课堂之上给学生多讲述一些实际生活当中的例子,以此来调动学生的学习积极性,让学生能够在学习英语的同时,实践能力能够得到提高和发展,这对于学生的英语学习来说帮助很大。

(二) 强化英语教学中的道德教育

在初中英语教学当中,老师需要注意培养学生的道德观念教育,要让学生在学习的过程中养成良好的道德观念,在学习过程中树立正确的观念,以便于能够获得学习的高效。初中生在升学之初学习的第一课就是“Goodmorning!”的礼貌用语,这就有利于学生养成礼貌待人的优秀品质。在英语中这种渗透道德教育的会对学生产生深远的影响。另外,老师在教学的时候,可以给学生多讲述一些有关英语文章当中的名人名言,让学生在学习英语知识的同时,能够提高个人修养,为之后的学习打好坚实的基础,有助于学生的成长。

微课是信息技术的发展和产物,对于初中英语教学来说起到了极为重要的作用,老师需要学会合理地运用微课技术,来提高英语课堂教学效率,让学生能够在学习英语知识的同时,提高个人英语学习的效率,为之后的学习打好基础。

作者简介:

王红,辽宁省朝阳市,辽宁省朝阳县波罗赤镇初级中学。

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