刍议人本视阀下的高职学生管理创新策略

摘 要：随着我国教育事业的迅速发展，对高职教育越来越重视，尤其是学生管理工作，并在此基础上提出了新的要求，即在日常的管理工作中，要尊重学生的主体地位，根据实际情况，围绕他们的发展特征进行开展，同时还要将实现学生的个性化及全面发展作为管理目标，也就是说，高职院校学生的管理工作必须要遵循“以人为本”的理念。所以，在今后的高职学生管理工作中，要顺应时代发展趋势，改变传统管理理念和思维，紧密围绕学生开展相关工作，并在此过程中将文化教育及德育教育相整合，在提高学生综合素养的同时，还能够提高学院的整体教学水平，实现持续稳定发展的办学目标。

关键词：人本视阀;高职;学生管理;创新策略

一、 引言

高职院校学生管理工作的实质是思政教育工作，要想有效提高工作质量和工作效果，就要将传统的管理模式进行优化与创新。但是，根据调查结果显示，目前我国大部分高职院校在开展学生管理工作中，依然使用传统管理方式，执行严格的管理条例，让学生处于被动状态，没有将学生视为中心，围绕他们进行一系列的管理工作，不但会影响管理效果，还是使学生产生逆反心理，甚至无视老师及管理制度的制约。为了改变上述情况，高职院校在学生管理上要与时俱进，同时还要在人本视阀的理念下对管理模式进行创新，在尊重、关爱、鼓励以及帮助学生，视他们为主体地位的同时，还要实施多种管理策略，从而实现学生的全面发展，为其今后的学习与发展奠定坚实的基础。

二、 将我国高校思政工作会议精神落到实处，提升思政教育品质

（一） 运用多种模式开展管理工作，提高学生的思想道德品质

高职院校在开展学生管理工作时，要将主题教育视为活动载体，同时还要借助信息技术、互联网等媒介，为学生提供多种学习平台以及获取信息资源的途径，在此过程中还要重视课堂教学以及社会实践，全方位地对学生的道德品质与综合素养进行培养和深化。为了体现管理工作的价值和重要意义，高职院校在学生刚刚入学，接受新生教育时就要落实“以人为本”的理念，开展多样化的思政教育方式，除了在该环节实施与应用外，还要将思政教育贯穿教育始终，在提高学生文化素养的同时，还能够使其养成良好的道德品质与行为习惯，实现学生的全面发展。

（二） 充分发挥教师及辅导员的重要作用，对学生实施分类教育

高职院校在日常的教育教学和学生管理中，要充分发挥辅导员与教师的重要作用，在深入了解学生基本信息的同时，还要注意学生的主体性与个体差异性，尤其是家庭经济困难、自身存在疾病、心理素质较低以及宗教信仰等因素的学生，要在他们成长与发展的过程中给予他们针对性的帮助与支持，同时还要制定科学有效的管理方案。另外，在对不同困境的学生进行管理和教育时，还要因材施教，在教学内容的基础上结合他们的性格特点、家庭背景、未来发展等，进行分层教育，避免在实际教学中因个体因素的影响使学生产生落差感，阻碍其发展进程。所以说，在高职学生管理中，要想实现整体学的发展，不但要创新管理方式，还要从他们的实际情况出发，开展全员、全要的素质教育活动。

（三） 充分利用信息技术，创新思想政治教育方式

随着信息技术和互联网的发展与改革，电子技术在此期间孕育而生，出现了手机、平板电脑等为人们提供便利条件的设备，高职院校在学生管理中要重视电子设备的运用，通过微信公众号、贴吧等宣传平台进行辅助的思想政治教育，建设学生日常生活中发生的好人好事，感人至深的故事等指导思想，并以分栏的形式向学生展示。该方法在高职思政教育中的运用与实施，在推动学生管理工作进程的同时，还能够建设体现学院文化及特色的栏目，要想提高栏目的影响力，还要号召广大学生参与其中，采用发文有奖、投稿得酬的方式来激发全体师生的参与兴趣，使其投送多样化的新闻稿件、精美文章等内容。除此之外，高职院校还要善于利用学院广播站的优势，每天早晨、中午和傍晚推送时政热点新闻，师生投稿内容等，引导学生养成阅读的习惯，在充满正能量和教育意义的书籍中学会做人的道理，促使其道德品质的养成。为了提高学生的集体荣誉感与责任意识，学院还可以开设以宿舍为中心的思政教育平台，加大对文明寝室、团结寝室、标兵寝室的奖励力度，借此调动学生的积极性，实现管理目标。

（四） 优化思政教育队伍，提高工作育人的创新意识

首先，对学生的思政工作队伍进行优化和调整，引入全新的思政育人理念，对学生、教师及全体党员实施统一的管理模式，严格按照年度考核要求执行相关的管理工作。其次，提高思政教师的教育水平和综合素养，尤其是有着丰富经验和掌握理论知识的教师，同时还要将其进行组建，使其成为优秀的教师队伍，有能力、有效率的开展相关的学生管理工作，并获得良好的管理效果。最后，给予有能力的学生充分的肯定和信任，重视学生干部选举及换届工作，选取品学兼优的学生作为学生干部，辅助教师及辅导员进行日常的管理工作，在此基础上还要定期对学生干部进行培训，使其管理能力和自身素养得到有效提高。

三、 建立健全的学生管理体系，积极开展学风建设工作

（一） 深入開展优良学生建设活动，重点发挥典型的作用

在学生管理中，除了要坚持学生建设主题外，还要深入开展与实施优良学风、班风的建设，增强学生先进个人及文明寝室评比活动的力度，并加大奖励程度，牢牢抓住教育时机，积极发现和培养优秀学生的典型案例，借此来激励全体学生，对其进行潜移默化的影响，为学生今后的发展以及自己价值的界定起到积极的促进作用。

（二） 深化文明寝室建设，创设特色寝室文化项目

寝室是高职学生生存的港湾，他们道德品质及行为习惯的养成与寝室有着密不可分的联系，因此，在高职院校学生管理中，要深化文明寝室建设，根据学院的文化特点及实例情况，创设特色寝室文化项目，同时还要融入我国在发展中提出的可持续发展战略，鼓励学生进行减法生活，减少日常生活中的铺张浪费情况。为了增进学生之间的情感，加强内部联系，提高学生的凝聚力，还要进行寝室改造活动，并选拔出优秀寝室，在彰显寝室文化的同时，还能够丰富学生的日常生活，培养他们的创新精神和创造能力。

（三） 对资助工作体系进行创新，发挥资助和育人的重要作用

由于我国高校中的部分学生因家庭条件无法承担高昂的学费，所以国家及相关政府出台了学生资助计划，为学生提供学习机会，并将其落实到各高校中。高职院校要想培养出更加优秀的技能型人才，避免人才的流失，就要对原有的资助工作体系进行创新，增强资助育人的基础工作，对其中的奖、评、贷、补等制度进行完善，对资助项目和学生职业技能之间的融合起到积极的促进作用。在资助工作开展的过程中，要严格遵守相关制度，坚持公平、公正、公开的原则，将资助基金真正落实到贫困学生的手中，避免出现与事不符的情况。为防止出现家庭困难学生的自卑现象，学院还要为其提供发展平台，鼓励他们积极参与社会劳动，在帮助他们树立自信心的同时，还能有效培养其自立、自强的精神，为其今后的成长和发展奠定坚实的基础。

四、 成立毕业生就业服务工作机构，提高学生的自主创业能力

就业作为高职院校学生管理中的重要组成部分，直接影响学生未来的发展方向，所以，在毕业生就业服务工作体系中，对其进行创新与优化，将就业指导及职业生涯规划视为核心课程，同时还要丰富授课形式，将讲座、咨询等形式融入其中。为了提高学生对课堂的参与意识，激发他们的兴趣和积极性，还要开展学生职业生涯规划比赛活动，对原有的创业大赛进行创新，让学生在该过程中提高自己的综合能力。为了符合社会各界的用人标准，拓宽高职学生的就业途径，还要运用有效的策略提高学生提升学历层次的意识，加大学生征兵入伍及自考本科的宣传动员工作，为其今后的人生发展提供无限可能。在学生的就业与实习期间，学院还要重视优秀毕业生及困难学生就业指导与示范工作，增强党员毕业生的模范作用，激发全体学生的就业与创业意识。

五、 重视学生的安全管理工作，对传统的管理方式进行创新

众所周知，学生在校的安全管理工作是社会各界关注的热点话题，高职院校要想切实提高管理水平与管理效果，就要重视安全工作的开展与实施，重视安全教育、寝室管理以及校外活动等内容，同时还要加大课堂考勤与寝室查寝力度，委派学生干部协助宿舍管理人员开展学生寝室管理工作，并对原有的工作内容进行创新。在安全管理中，安全管理人员及学生干部要上报每日的管理情况到教务处，教务处要根据所提供的信息完善学院安全管理制度，对学生进行有效的管理和监督，为其生命安全提供强有力的保障，进而实现学生健康、安全的发展。

六、 结束语

综上所述，在人本视阀下对高职院校学生管理工作进行创新，不但能够有效提高学生的道德品质和综合素养，使其树立正确的价值观念，为日后的发展奠定基础，还能够贯彻落实“以人为本”的教育方针，为社会各界培养出一批批优秀的技能型人才，进而实现高职院校的持续稳定发展。

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作者简介：

殷正阳，上海市，上海民航职业技术学院。