家校合育助力班级管理初探

高泗凤

[摘   要]学生的教育是学校和家庭共同的责任。做好家长工作，加强与家长的联系，是学校教育工作不可分割的一部分。家校合育是为了更好地发挥学校和家庭的优势，而班主任是做好家校合育的关键人物。作为班主任要建家校联系卡、召开家长会、做家访工作，从而使家校合育取得良好效果。

[关键词]班级管理;家校合育;家校联系卡;家长会;家访

[中图分类号]    G635         [文献标识码]    A        [文章编号]    1674-6058（2019）27-0082-02

学校教育与家庭教育最根本的目的是让学生能够幸福成长，缺失任何一方都不能构成完整的教育，只有学校教育和家庭教育紧密联系，和谐统一发展，教育才有可能发挥其最大的育人效益。

一、建家校联系卡

著名教育家苏霍姆林斯基说过：“最完备的教育是学校与家庭的结合。”因此，家校合育是很有必要的。家校合育重在让学校教育指导家庭教育，使家庭教育对学校教育形成强大的支持，最终使双方优势互补，为学生的健康成长营造一个良好的育人环境。班主任只有充分和家长取得联系并架起沟通的桥梁，才能发挥教育的最大功效。

在刚担任初二（2）班班主任时，为了便于与家长进行联系、沟通，我设计了一张家校联系卡，并充分利用它和家长进行联系。根据学生的知识接受水平和性格爱好等，我将全班分成六组，每组五人，同时每组选出一名纪律组长和学习组长，然后由这两位组长负责将该组学生的表现定期记录在家校联系卡上。我负责写一周一次的总评语，周末交给家长签字并填写意见和建议以及学生在家的学习、生活表现。有时针对个别学生的学习或行为习惯，给家长提出一些意见和建议。通过实践，我发现家长对以家校联系卡向他们汇报学生在校表现的方式感到满意，因为他们可以了解孩子在校的各方面的表现。我的家校联系卡不仅记录表现，还记录考试情况。使用家校联系卡有时还会取得意想不到的效果。例如，刘同学平时上课注意力不是很集中且不用功，家长对其也基本上不抱有希望。可是在一次单元检测中，除了语文和英语，她各科成绩都不错，我就在她的家校联系卡上写：“尊敬的家长，您好！您的孩子在本次考试中表现很突出，数学、物理成绩都十分优秀，这证明她智商很高。如果语文英语成绩能在您的帮助与配合下再进步一些的话，一定会让人另眼相看的，让我们一起鼓励她，帮助她吧！”家长看到我的评语后对自己的孩子又重新燃起了希望，马上打电话跟我联系，说从今以后要多关注孩子的学习状况，督促孩子努力学习。此后，刘同学在学习时积极主动多了，不懂的内容也会及时请教他人。我又及时地在家校联系卡上反馈了这些信息，家长的积极性也被充分地调动起来了。经过两个月的努力，刘同学的学习习惯有很大的改变。从她身上我看到了家校联系卡的重要性，体会到了教育不仅仅是教师的事，也需要家长的配合。今后我会一如既往地将学生在学校的点滴进步及时告诉家长，让学生找到自信，享受学习的乐趣。当然，做好家校联系卡是一项烦琐的工作，需要花费大量的时间，但是，只要用心去做，家长就会感到教师是用心在教育学生、关心学生的，进而他们也会与学校更好地合作。

二、召开家长会

家长会是家长了解教师、了解孩子学习的主要渠道。学校每个学期都会召开家长会，让家长和班主任“亲密接触”。家长会的成功与否将直接影响到班主任在家长心目中的形象。一次成功的家长会，不仅能促进班主任与家长很好地沟通，还能对班主任日常的班级管理起到“四两拨千斤”的作用，其重要性不言而喻。

学期初的家长会对初二阶段的学生来说尤为必要。初二阶段的学生普遍处于青春期及学习上两极分化的关键期。初二学期初的家长会上，班主任必须对家长进行必要的教育，向家长仔细分析初中学生的心理、生理特点，提前告知家长一些初二学生常出现的问题，让他们平常多注意观察，有所预防。班主任只有和家长配合、沟通，得到家长的理解和支持，才能圆满地完成本职工作。初二学期初的家长会重在让家长了解初二学生学习的特点，让家长明确现阶段工作的重点并使家长认识到其作为父母的责任重大，为教师与家长的交流和沟通搭建桥梁。

学期中的家长会主要是对学生半个学期的学习、表现情况进行总结，对下半个学期的学习进行规划。如果说学期初的家长会主要是让家长明确学习重要性的话，学期中的家长会则是一次工作小结，要达到让家长和学校携手共同教育好学生、管理好班级的目的。对于学期中的家长会我都会精心准备，以期在经过期中家长会后，提高大部分学生的学习积极性。

学期末的家长会是对一个学期工作的全面总结，在学期末的家长会上，我会提醒家长在假期决不能放松对学生的管理，让他们在假期中染上诸多的不良习惯。

与家长交流要注意方式。开家长会并不是开“批斗会”，开家长会的目的是班主任与家长一齐来找学生身上的闪光点，通过因材施教的方式来共同教育学生。班主任切忌在家长会上一吐为快，告状倒是告得痛快，可是家长却抬不起头来，对孩子也失去了信心，没有信心就什么事也做不成了。

总之，家长会可以拉近学校和家长的距离，让家长对家庭教育的重要性有更深的了解，特别是可以由此认识到家庭教育中存在的问题，使他们对子女的教育更有信心。

三、做家访工作

真正的教育以情动人、以情暖心。到家家访，可以让学生获得一种尊重感。家访时，教师、家长、学生三方处在同一空间，谈论的焦点与重点集中在学生的学习状况与思想动态上，这样的机会并不太多，其可以让学生体会到关怀的温度。在教师家访过程中，父母经常会表达出对孩子进步的强烈期待，并会欣然接受教师提出的一些建议，全力为孩子的学习和成长创造一个良好的家庭环境。从我参加工作以来，我始终坚持家访，而且家访的目的越来越清晰，越来越明确。在刚接班时我利用暑假的时间进行家访，目的是了解学生，拉近与学生感情上的距离，使学生愿意亲近我;了解家长，了解学生的家庭氛围，向家长传递信息。我到学生家家访，会让学生近距离地跟我坐在一起，会到学生房间参观一下他的小天地，这足以让学生感到惊喜。而通过和家长的简单交谈，可以初步了解家长的性格、文化素养、教育能力等，这可以为今后如何与家长进行协调和沟通做一个前期的思想准备。

每一次家访都有家长说：“高老师，孩子经常说您好。”2018年国庆节我去了班里“培优生和目标生”家里家访，家长高兴地到处宣传：“我们选49中选对了，班主任会来家访，太负责任了。”每到一个学生家中，学生的爸爸妈妈、爷爷奶奶都会迎出来，并将此当作一件特大喜讯告诉邻居。家长把教师家访看得很重，给予了我极大的配合。

在家訪中，我有时会发现家长对学生很不了解，基本上是放羊式的管理，还会发现家长比学生更需要进行教育，这使我深感到家家访很有必要。

家校合育的形式是多样的，但目的只有一个，就是使学生成为全面发展的人，只有充分发挥家庭教育的作用，学校教育才能达到事半功倍的效果。班主任只要用心去做，家校合育就一定会谱写出教育新篇章。

（责任编辑 农越华）