高职院校党建工作品牌培育研究

李佳芳

摘 要：全面从严治党的提出对高职院校党建工作提出了更高的要求和挑战。要充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，党建工作品牌化建设已呼之欲出。本文在分析党建工作品牌现实价值和党建工作面临挑战的基础上，进一步提出高职党建工作品牌建设实践路径，为高职院校党建工作提供建设性意见。

关键词：全面从严治党;品牌化;实践路径

十九大对新时期党的建设提出了更高的要求，作为基层党组织之一的高职院校，在开展党建工作中，应结合当下时代环境和自身实际情况，创党建工作品牌，提升党建工作质量。

一、党建工作品牌—“商领工程”的概念及现实价值

为充分发挥党员示范带动效应，把各党支部建设成凝聚人心、推动发展、促进和谐的领导核心和战斗堡垒，学院党总支积极打造党建品牌——商领工程。商领工程意为学院先锋引领工程，即立足学院人才培养、社会服务实际，充分挖掘师生党员自身专业优势和特长，按照学校“四严”要求、“四精”标准，发挥师生党员在教学、科研、社会服务、专业竞赛、创新创业中的引领作用，率先实现“四名”目标。商领工程分为影响力工程和标杆工程。

（一）推动基层党建工作模式的创新

传统的基层党建工作模式在一定程度上制约了党建工作的发展。新时期，基层党建工作应在创建党建工作品牌的过程中，找到理论与实践结合点，运用自媒体和互联网+等信息化载体，实现党建信息化，创新党建工作模式。

（二）推进党建资源优化利用

创建党建工作品牌，能整合多方资源，统筹资源，集中挖掘基层党组织的深层潜力，优化基层党组织的工作模式，发挥基层党组织的核心保障作用，激发基层党组织活力。

（三）有助于扩大基层党组织的社会影响力

学院根据自身的实际情况，创建富有学院特色亮点的党建品牌，形成系统性的党建工作模式，在一定程度上完善了基层党组织的工作管理体制和工作机制，从而进一步促进了基层组织的凝聚力、创造力和战斗力，扩大了党组织的社会影响力。

二、高职党建工作面临的挑战

（一）党建工作的教育主导地位受到挑战

新媒体的飞速发展促成了信息多维方向流动，高职院校党建教育工作的主导地位不断受到冲击和威胁。面对各种信息，有些党员的判断越发困难，各种思想和问题凸显，对党建工作的顺利开展提出了挑战。

（二）多元化思潮对高职大学生理想信念的冲击

通过座谈会，下寝室等深入高职学生的形式，我们了解到当下的高职大学生深受多元化思潮影响，他们的人生观、世界观和价值观，容易受到享乐主义、个人主义、拜金主义等不良思想的诱惑，这个在一定程度上影响了他们对马克思主义理想信念地坚守。

（三）网络信息化对高职传统党建模式的冲击

随着互联网技术的迅速发展，高职大学生接触网络通信媒体的时间长，范围广，他们通过微信、微博、网页等新媒体技术获取资源的现象非常普遍。这对高职院校采用讲座、会议、实践活动等传统党建模式产生了一定的冲击，为此，我们要创新党建工作模式，提升党建工作的实效性。

三、党建工作品牌建设实践路径

（一）树立党建目标，突出主体责任

有权就有责，权责要对等。主体责任直接关系到党建工作品牌创建的成效问题。为此，学院领导班子要明确责任意识，树立担当意识，主动抓好创党建工作品牌的职责范围，推动责任落实。除此之外，学院党组织要细化责任要求，明确责任分工，调动每位党员干部以及普通党员的积极性，从而为党建工作品牌创建共同发力。

（二）开设先锋课堂，提升政治素养

一是开展红色沙龙。通过组织“每周一学，每月一议”活动，让师生党员在线上或线下分享学习心得感悟，提升政治素养。定期邀请党建专家、党务工作者及优秀共产党员碰撞思想、启迪思维，实现“两学一做”学习教育制度化常态化。二是开设先锋讲堂。实施“每季一讲”，以党性教育为主线，传播党建文化。可以依托党建工作室，推进树立良好校风学风，营造学习氛围的建设。

（三）建设社区红基地，搭建学生连心桥

把党建工作融入学生社区，邀请党员教师担任学生项目主管顾问，拉进师生距离，实现思政教育润物细无声。落实学生党员、入党积极分子联系一个学生寝室活动，提升学生党员和入党积极分子的自律意识、先锋意识，力争实现一个党员一面旗，带动身边的普通学生。最后，建立党员责任区，强化责任意识。在社区管理中，让每位学生党员参与管理实践，增强责任感，切实提高他们的先锋模范意识和全心全意为人民服务的宗旨意识。

（四）开展“三亮”行动，凸显先锋模范

每学期开展党员“亮身份、亮服务、亮业绩”的“三亮”行动。通过合理设置评比程序、进行竞选评选答辩等措施，强化对学生党员和入党积极分子的教育和引导，在发挥激励作用同时，使之成为学生党员自我教育的課堂、学生党建经验交流的平台。同时，我们以学生中的真人真事为素材，挖掘身边党员和入党积极分子的“微事迹”，用广大学生喜闻乐见、通俗易懂的语言方式在学生中讲讲“微故事”，树立“微典型”，并通过学院网站、报纸、学校的广播、创业街的橱窗等平台进行宣传，发挥“微典型”的辐射带动作用，向全校传递党员正能量。

参考文献：

[1]王雪霏.浅析基层党建工作品牌化建设策略[J].山东广播电视大学学报，2019（2）：32.